Mitos Soviet tentang Empayar Rusia yang buta huruf

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Setiap orang yang lulus dari sekolah Soviet "sedar" bahawa Empayar Rusia adalah sebuah negara yang penduduknya hampir buta huruf secara universal. Seperti yang dikatakan oleh buku teks Soviet, revolusi itu sendiri dibuat untuk merealisasikan "keinginan lama" rakyat untuk pendidikan. Di laluannya ialah "tsarisme reaksioner".

Selama bertahun-tahun sikap propaganda ini telah dibelasah kepada ketua sekolah kanak-kanak Rusia. Dan pada hakikatnya mereka ternyata adalah mitos anti-imperial yang sangat palsu.

Adakah Empayar Rusia sebuah negara petani yang buta huruf?

Pendidikan di Empayar Rusia sangat pelbagai. Dan sangat khusus. Kementerian Pendidikan bukan monopoli dalam pendidikan. Banyak kementerian mempunyai institusi pendidikan mereka sendiri. Oleh itu, apabila mereka bercakap tentang pendidikan dan hanya menunjukkan angka untuk Kementerian Pendidikan Awam, anda sedang ditipu. Pendidikan diraja adalah mekanisme sosial negara yang lebih kompleks yang tidak mengimpikan sekolah republik birokratik seratus tahun akan datang.

Secara umum, terdapat empat peringkat pendidikan di Empayar Rusia: sekolah rendah (dari 2 hingga 5 tahun pendidikan); pendidikan am atau sekolah lepasan rendah (tempoh pengajian bersama sekolah rendah adalah dari 6 hingga 8 tahun); gimnasium (klasik, sebenar, seminari, kor kadet) - institusi pendidikan menengah, di mana mereka belajar selama 7-8 tahun; dan institusi pengajian tinggi (universiti, akademi, institut, sekolah khusus, dsb.).

Perbelanjaan untuk Kementerian Pendidikan Awam pada tahun 1914 berjumlah 161 juta rubel. Tetapi ini adalah sebahagian kecil daripada apa yang dibelanjakan untuk organisasi pendidikan di Empayar Rusia. Jumlah perbelanjaan semua jabatan untuk pendidikan berjumlah hampir 300 juta (Lihat: D. L. Saprykin Potensi Pendidikan Empayar Rusia. M., 2009).

Tetapi bukan itu sahaja. Empayar itu bukan negara demokrasi, tetapi ini sama sekali tidak menghalang penyertaan besar dalam pembentukan zemstvo dan kerajaan bandar. Pelaburan mereka lebih banyak lagi - kira-kira 360 juta. Jadi jumlah belanjawan empayar mencapai 660 juta rubel emas. Ini adalah kira-kira 15-17% daripada semua perbelanjaan Empayar (yang mana 8-9% daripada belanjawan negeri). Tidak pernah ada bahagian perbelanjaan sedemikian untuk pendidikan, baik pada zaman Soviet, mahupun pada zaman pasca-Soviet.

Pada masa yang sama, bajet Kementerian Pendidikan Awam meningkat walaupun semasa perang. Jadi, pada tahun 1916 adalah 196 juta. Secara umumnya, semasa pemerintahan Maharaja Nicholas II, bajet kementerian ini meningkat lebih daripada 6 kali ganda. Walaupun jumlah belanjawan Empayar meningkat daripada 1 bilion 496 juta (1895) kepada 3 bilion 302 juta (1913). Belanjawan pendidikan meningkat dengan ketara lebih cepat daripada perbelanjaan empayar am untuk tugas kerajaan yang lain.

Bilangan pelajar di peringkat gimnasium semua jenis dan semua jabatan di Empayar Rusia adalah kira-kira 800,000 orang. Dan kira-kira 1 juta pelajar berada di semua jenis institusi pasca sekolah rendah Empayar. …

Dan ini walaupun pada hakikatnya, menurut pengiraan ahli ekonomi British terkenal Agnus Maddison (1926–2010), KDNK Empayar Rusia (tidak termasuk Poland dan Finland) adalah 8, 6% daripada KDNK dunia, dan penduduk - 8, 7% daripada penduduk dunia. (Lihat: Agnus Maddison, Statistik Sejarah untuk Ekonomi Dunia).

Literasi penduduk

Di Empayar Rusia menjelang 1916 terdapat kira-kira 140 ribu sekolah yang berbeza. Di mana terdapat kira-kira 11 juta pelajar.

Dengan cara ini, terdapat kira-kira bilangan sekolah yang sama di Rusia hari ini.

Kembali pada tahun 1907, undang-undang "Mengenai pengenalan pendidikan rendah sejagat di Empayar Rusia" telah diperkenalkan kepada Duma Negeri. Tetapi birokrasi Duma sentiasa menangguhkan pertimbangan undang-undang ini.

Walaupun mendapat tentangan daripada wakil "rakyat", negeri dan zemstvo, hampir tanpa undang-undang formal, memperkenalkan pendidikan rendah yang universal, wajib dan percuma.

Yang berdaulat, dalam susunan artikel ke-89 Undang-undang Asas, yang memungkinkan untuk memintas timbalan menteri yang kekok, mengeluarkan dekri 3 Mei 1908, di mana Yang Tertinggi memerintahkan untuk memperuntukkan dana negara tambahan untuk pembangunan pendidikan percuma. Khususnya, program untuk menambah bilangan sekolah dan kebolehcapaian mereka (tidak lebih daripada 3 verst dalam radius antara satu sama lain) mula dilaksanakan.

Hasil daripada langkah-langkah yang diambil, menjelang 1915 di wilayah Moscow, 95% kanak-kanak lelaki berumur 12-15 tahun dan 75% kanak-kanak perempuan celik huruf (Kamus Ensiklopedia Baru Brockhaus dan Efron, 1916). Di 7 wilayah lagi, 71-80% celik huruf, di 20 wilayah - 61-70%.

Menurut bancian separa sekolah pada bulan Januari 1915, di pusat Great Russian dan kebanyakan wilayah Little Russia, pendidikan hampir lengkap untuk kanak-kanak lelaki telah disediakan. Gambar itu "dimanjakan" oleh wilayah Empayar bukan Eropah.

Zemstvos terlibat secara aktif dalam peralihan kepada pendidikan rendah universal. Daripada 441 zemstvo daerah, 15 zemstvo telah dipindahkan sepenuhnya kepadanya pada tahun 1914, 31 sudah hampir dengan pelaksanaannya, 62% daripada zemstvo memerlukan kurang daripada 5 tahun, dan 30% dari 5 hingga 10 tahun untuk melaksanakan program ini (Pendidikan awam rendah, Hlm., 1916. T. 28).

Adalah menarik bahawa Menteri Pendidikan terakhir Empayar Rusia (1915-1916), Count P. N. Ignatiev, yang sudah dalam buangan, memetik angka 56% daripada celik huruf seluruh penduduk Empayar pada tahun 1916.

Celik huruf penuh semua kanak-kanak di Empayar Rusia pada kadar ini akan dicapai dalam tempoh antara 1919 dan 1924. Semua kanak-kanak Empayar akan menjalani pendidikan rendah di sekolah rendah 4 atau 5 tahun dan, jika mereka mahu dan berbakat, akan dapat meneruskan pengajian mereka di gimnasium atau sekolah rendah yang lebih tinggi.

Angka-angka ini disahkan oleh data Kementerian Perang. Pada tahun 1913, 10,251 rekrut telah dimasukkan ke dalam Tentera Laut Imperial Rusia, yang mana hanya 1676 orang buta huruf dan hanya 1647 orang buta huruf (Lihat: Military Statistical Yearbook for 1912 (St. Petersburg, 1914, ms. 372-375.). daripada 372-375.). ribu orang, hanya ada 302 ribu yang buta huruf dalam pangkat dan fail tentera, manakala yang buta huruf tidak sama sekali.

Tetapi revolusi, yang terkandung di Rusia, meletakkan salib yang berani pada sekolah pra-revolusioner (atau lebih tepatnya, bintang merah yang berani) dan membuang penyelesaian persoalan pendidikan sejagat selama hampir sepuluh tahun. Hanya dengan Keputusan Jawatankuasa Eksekutif Pusat dan Majlis Komisaris Rakyat USSR "Mengenai pendidikan rendah wajib universal" pada 14 Ogos 1930, komunis dapat memperkenalkan pendidikan wajib universal (empat tahun).

Kor pengajar pra-revolusioner

Di Empayar Rusia, pada tahun 1914, terdapat 53 institut guru, 208 seminari guru, di mana lebih daripada 14,000 guru masa depan belajar. Di samping itu, lebih daripada 15,000 guru lulus dari kelas pedagogi gimnasium wanita pada tahun 1913. Secara keseluruhan, terdapat 280,000 guru di Empayar.

Dengan cara ini, seseorang tidak seharusnya mengelirukan sekolah rendah dan sekolah kariah. Ini adalah sekolah yang berbeza. Tetapi di sana dan di sana guru bekerja yang menerima pendidikan pedagogi profesional. Di sekolah paroki, imam hanya mengajar Hukum Tuhan, selebihnya mata pelajaran diajar oleh guru profesional.

Gaji seorang guru di sekolah rendah yang lebih tinggi (seperti sekolah tujuh tahun Soviet) ialah 960 rubel emas setahun, iaitu lebih daripada satu juta untuk wang kita. Dan seorang profesor, sebagai contoh, di Institut Teknologi Tomsk, menerima 2,400 gaji ditambah 1,050 rubel untuk kantin dan 1,050 rubel untuk pangsapuri. Iaitu, lebih daripada 5 juta untuk wang kita.

Daging kemudian kos dari 15 hingga 60 kopecks, kentang 1-2 kopecks sekilogram. Dan untuk membina rumah bata dengan keluasan penamat 150 persegi. m. kos 3-4 ribu rubel.

Sebagai kesimpulan, saya mesti mengatakan beberapa perkataan tentang pelajar. Terdapat 141.5 ribu daripada mereka di Empayar Rusia pada permulaan perang dunia. Dua kali lebih banyak daripada di Jerman. Dan jika anda mengira bilangan pelajar bagi setiap 10 ribu penduduk, Rusia telah mengejar Great Britain.

Pertumbuhan itu amat ketara di universiti teknikal. Semasa pemerintahan Maharaja Nicholas II, bilangan mereka meningkat daripada enam ribu kepada lebih daripada 23 300. Jauh mendahului Jerman.

Jadi mitos liberal-Soviet yang hebat tentang Empayar Rusia yang tidak berpendidikan boleh dibuang ke dalam tong sampah sejarah sebagai tidak benar.