Bagaimana sekolah berfungsi di England

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Projek ini telah dicipta oleh ibu bapa pelajar kelas lapan lyceum kami. Penganjur yang sangat berbakat yang melaksanakan idea mereka dengan sempurna. Tetapi pada masa perbincangan idea itu, saya antara yang tidak percaya.

Guru dan anak-anak kami pergi ke Oxford selama dua minggu, di mana pada waktu pagi kami bergabung dengan sekolah Inggeris negeri, dan pada sebelah petang kami berjalan-jalan di sekitar Oxford, London dan sekitarnya. Bersepadu bermakna mereka berpisah satu demi satu dan tanpa rakan, payung terjun dan penterjemah, mereka menjalani kehidupan sebagai pelajar sekolah atau guru Inggeris.

Hasilnya, saya nampak satu sekolah dari dalam. Oleh itu, saya tidak berpura-pura menjadi gambaran keseluruhan sistem sekolah British. Saya hanya ingin berkongsi apa yang mengejutkan saya dan pelajar saya di salah sebuah sekolah British.

Kami melawat sekolah Menengah negeri, di mana kanak-kanak berumur 11-18 tahun belajar. Anda tidak boleh mengambil gambar di sekolah. Anda tidak boleh mengeluarkan telefon anda. Jadi sediakan imaginasi anda. Sekolah ini bukanlah sebuah bangunan tunggal, tetapi sebuah kompleks rumah kecil dua tingkat dengan koridor sempit, masing-masing mempunyai pengkhususan tersendiri. Disebabkan saya seorang guru biologi, saya hanya melawat bangunan pentadbiran dan jabatan sains sahaja. Di sini saya menonton pelajaran biologi dan sains semula jadi (ini adalah biologi, fizik dan kimia dalam satu botol). Secara umumnya, semua guru hanya berada di kor mengikut profil mereka. Dan kanak-kanak melawat semua bangunan, termasuk kompleks sukan.

Apa yang diberitahu oleh pelajar Rusia

Dalam mana-mana kelas dalam pelajaran matematik, mereka bergantung pada kalkulator. Ini amat mengejutkan lelaki itu. Salah seorang gadis kami pada waktu rehat menghiburkan rakan sekelas sementaranya dengan menjawab jadual darab mengikut hati. Keseronokan ini merupakan satu kejayaan yang hebat. Secara umum, matematik ternyata terlalu tua untuk kanak-kanak: program ini ketinggalan kira-kira dua tahun di belakang kita.

Terdapat banyak pelajaran di mana semua orang hanya berseronok. Dalam kelas drama, murid darjah sembilan diajar cara memakai solek. Dalam kelas seni, pelajar gred ketujuh melukis semula halaman pengiklanan daripada majalah berkilat ke dalam buku nota. Anda boleh memilih iklan mengikut citarasa anda, letak helaian majalah di bawah putih tulen dan bulatkan dengan pensil dengan kemas. Dalam pelajaran bertajuk "Agama", mereka mengetahui bahawa sebarang pertikaian adalah lebih baik diselesaikan di mahkamah. Pelajaran sejarah dengan tema "Diktator abad XX" adalah mengenai Hitler, Stalin dan Mussolini.

Terdapat banyak latihan dalam pelajaran sains. Mengenai fakta bahawa selama dua minggu tinggal di sini, pelajar darjah lapan saya berjaya membuka hati biri-biri dan memotong mata lembu, saya sudah menulis di Instagram. Dan terdapat juga eksperimen dengan elektrik, pembaris sabun untuk mengurangkan geseran dan eksperimen makmal dalam kimia.

Lelaki kami memberitahu: "Dalam pelajaran mereka, anda boleh melakukan apa sahaja yang anda mahu. Anda akan membunuh untuk itu." Kategori "apa yang anda mahu" termasuk: makan, minum, tidak menyelesaikan tugas, bercakap, tidak mendengar, tidak menulis, tidur

Pelajar kami juga menyatakan: "Anda tidak perlu pergi ke pelajaran jika pengajar pendidikan jasmani telah melantik anda sukan tambahan" dan "Mereka mempunyai empat pelajaran sehari. Mengapa kita tidak boleh melakukan ini di sini?"

Apa yang saya pelajari daripada guru tempatan

Ini sekolah awam. Dia mengajar mengikut standard negeri, tetapi tidak bersedia untuk pendidikan tinggi. Jika ibu bapa mahu anak mereka ke universiti, mereka mesti menghantarnya ke sekolah swasta atau ke sekolah Tatabahasa - seperti sekolah awam untuk kanak-kanak berbakat. Perlu lulus peperiksaan di sana dan sukar untuk belajar di sana.

Semua orang dari wilayah yang ditetapkan (seperti tapak mikro kami) diterima masuk ke sekolah awam biasa. Belajar di sekolah adalah wajib. Tetapi guru tidak meraikan mereka yang hadir pada pelajaran. Ini dilakukan secara elektronik.

Semua bahan pengajaran dibeli oleh pihak sekolah. Termasuk buku nota, pen, pembaris, apatah lagi buku teks. Ibu bapa hanya membayar untuk pakaian sekolah dan sukan

Ia berbeza untuk semua sekolah. Setiap sekolah memilih warna korporatnya sendiri, ia boleh dicairkan dengan putih dan hitam.

Pada awal tahun akademik, setiap guru diberikan sebuah buku di mana isi pelajaran subjeknya diterangkan. Anda tidak boleh mengubahnya. Dalam buku yang sama terdapat kerja-kerja kawalan dan pengesahan untuk sepanjang tahun, ia juga tidak boleh diubah. Ini dikawal ketat. Buku-buku ini adalah percuma untuk guru. Pihak sekolah memesannya dari katalog khas. Detik ini paling menyentuh hati saya.

Nampaknya, pembaharuan kita dalam bidang pendidikan menjurus ke arah ini. Penyeragaman, dengan semua kebaikan dan keburukannya. Seseorang yang bekerja dengan teruk, mungkin dengan mengikut piawaian, akan mula berprestasi lebih baik. Ini semua harapan. Kerana orang yang bekerja secara kreatif, tahu dan mampu melakukan lebih daripada yang disediakan oleh standard, memilih tugas yang berbeza untuk kelas yang berbeza dan membina pelajaran dengan cara yang berbeza, dia, saya pasti, akan bosan di tempat kerja dan akan bekerja lebih teruk.. Atau dia akan meninggalkan profesion, adalah baik jika dia akan pergi ke tutor.

Memang boleh tidak pergi ke pelajaran jika pelajar bersukan hari ini. Pelajar-pelajar ini (sehingga separuh daripada kelas) segera datang ke sekolah dengan pakaian sukan. Dan mereka hanya dalam pelajaran yang jatuh pada waktu rehat antara latihan. Jika rehat tamat, mereka bangun, beritahu guru: "Saya akan pergi bersukan." Dan mereka pergi.

Kelas bercampur pada awal setiap tahun akademik. Konsep kelas tidak membayangkan kajian bersama. Ini adalah struktur organisasi. Setiap hari, pada awal dan akhir hari, mesyuarat kelas berlaku, di mana pengumuman dibuat, ulasan dibuat, arahan diberikan untuk masa terdekat. Untuk pelajaran, kumpulan dibentuk bergantung pada pelajaran pilihan yang dipilih. Dan semua ini mesti dirumuskan ke dalam jadual. Disebabkan pilihan ini, setiap kanak-kanak mungkin mempunyai rehat antara pelajaran sehingga satu setengah jam.

Ibu bapa hanya boleh datang ke sekolah dua kali setahun pada masa yang ditetapkan untuk perbincangan satu lawan satu dengan guru. Masa yang diperuntukkan untuk satu keluarga ialah lima minit. Sekiranya berlaku force majeure, ibu bapa boleh dipanggil tambahan. Tetapi, seperti yang saya diberitahu, ini jarang berlaku.

Apa yang saya lihat dengan mata kepala saya sendiri

Guru tidak bimbang tentang disiplin dalam pelajaran. Dia menyiarkan miliknya, para murid menyiarkan milik mereka. Guru-guru yang saya temui tidak membuang masa dan tenaga mereka untuk komen dan menyusun sesuatu. Bagi saya, penyokong yang bersemangat perintah tentera dalam pelajaran, apa yang berlaku kelihatan sangat luar biasa. Dan ya, pemikiran "membunuh" memang timbul.

Bukan semua orang beruniform. Saya selalu nampaknya, disokong oleh data saintifik dari siri ini, bahawa hanya orang bodoh kami yang cuba melompat keluar dari pakaian sekolah dan melompat ke dalam sesuatu yang tidak dikawal.

Ternyata hujah "Saya ada seluar dalam basuh" adalah antarabangsa. Dan sesetengah pelajar benar-benar duduk dalam seluar pendek sukan, menerima beberapa mesej melalui telefon, bangun dan pergi ke sukan berturut-turut

Kini, di Sukan Olimpik, saya menjangkakan kemenangan besar untuk pasukan Inggeris. Dan hari Jumaat di sini secara amnya adalah hari sukan. Tidak ada pelajaran lain, semuanya dalam sukan. Sabtu adalah hari cuti.

Struktur pelajaran adalah serupa dengan kami. Saya melakukan lebih kurang sama dan dalam susunan yang sama. Cuma tiada konsep "tema". Dalam satu pelajaran, mereka mengkaji helaian, struktur dan fungsi dalamannya. Pada yang seterusnya mereka mengkaji haiwan, contohnya, serangga. Kemungkinan besar, saya hanya tidak faham mengapa ini begitu.

Namun begitu, setiap orang bekerja secara berbeza. Mengajar adalah kerja individu. Richard, salah seorang guru yang saya temui, tahu cara mengubah mana-mana standard standard menjadi pengembaraan. Dia sendiri membuat pembentangan untuk pelajaran, yang, menurutnya, tidak sering berlaku dengan guru, dan menjadikannya sangat menakjubkan. Logik yang sempurna, imej berkualiti tinggi, komen singkat. Dia menerangkan dengan hebat: cukup saintifik, tetapi sangat difahami. Pada masa yang sama, dia sangat artistik, dia mempunyai humor yang halus dan terus terang menyukai karyanya. Dia juga mengatakan bahawa kepimpinan menghargainya.

Ia boleh menjadi lucu untuk keluar dari kolam anda dan melihat apa yang ada di seberang laut yang jauh. Terkejut pada sesuatu, marah, mengagumi sesuatu. Sudah tentu, nampaknya apa yang biasa saya lakukan adalah perkara biasa, dan semua yang luar biasa adalah menarik. Nampaknya, konservatisme yang tidak sihat adalah sejenis ubah bentuk profesional saya. Kembali ke Novosibirsk dengan kapal terbang, saya dan pelajar memutuskan untuk lebih menghargai satu sama lain.