Kelas pertama di sekolah - hari ini dan di USSR: rasakan perbezaannya (video)

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Pada zaman Soviet, pelajar darjah satu dibenarkan memuatkan tidak lebih daripada 24 jam seminggu. 18 jam daripadanya ditumpukan kepada mata pelajaran utama:

matematik - 6 jam

membaca - 6 jam

Bahasa Rusia - 6 jam

Baki 6 jam dihabiskan untuk menyanyi, melukis, sejarah semula jadi, buruh dan 2 jam untuk pendidikan jasmani.

Bilangan jam yang dikhaskan untuk mata pelajaran teras pada masa ini:

matematik - 4 jam

membaca - 4 jam

surat - 5 jam

Seperti yang anda lihat, matematik dan membaca paling menderita - mereka menurun sebanyak 1.5 kali. Realitinya, lebih-lebih lagi, sejak pelajar darjah satu dahulu mempunyai 35 minggu persekolahan, tetapi kini, disebabkan peningkatan tempoh semua cuti, pelajar darjah satu hanya mempunyai 33 minggu belajar. Oleh itu, jika kanak-kanak awal darjah 1 mempunyai 210 jam matematik dan jumlah bacaan yang sama, kini mereka menumpukan hanya 132 jam untuk disiplin ini.

Tetapi bukan itu sahaja. Menurut piawaian pendidikan negeri persekutuan moden, pada separuh pertama tahun ini, pelajar gred pertama mempunyai pelajaran bukan selama 45 minit, tetapi selama 35. Di samping itu, kerja rumah dilarang pada separuh pertama tahun ini.

Mengapa ibu bapa tidak perasan betapa kurikulum telah menyusut? Mengapa ramai, sebaliknya, marah kerana kanak-kanak terlalu dibebankan di sekolah?

Pertama, pada zaman Soviet, kanak-kanak belajar 6 hari seminggu: mereka bermula pada pukul 8 dan selesai pada pukul 12. Sekarang semua pelajar darjah satu mempunyai 5 hari, jadi pengurangan waktu bekerja tidak begitu ketara.

Kedua, untuk meniru aktiviti pembelajaran yang dipergiatkan, kanak-kanak dibanjiri dengan "luar kelas" secara sukarela-wajib. Jika sebelum ini pada mata pelajaran menengah (nyanyian, lukisan, sejarah semula jadi, buruh, pendidikan jasmani), seperti yang kami nyatakan di atas, ia mengambil masa 6 jam seminggu, kini julatnya telah berkembang dengan ketara dan mata pelajaran yang tidak penting ini diberi 18 jam seminggu.

Anak saya mula bersekolah pada pukul 8 pagi, dan tamat pada pukul 13-13: 30, iaitu, kini sudah "belajar" di sekolah lebih daripada kanak-kanak sekolah Soviet. Pada separuh kedua tahun ini, apabila pelajaran akan berlangsung selama 45 minit, dia akan menamatkan pelajarannya pada jam 14-15. Beban, tentu saja, adalah besar. Tetapi apakah hasilnya?

Dan hasilnya adalah ini: jika kita mengambil perbandingan buku teks tentang aritmetik oleh A. S. Pchelko untuk tahun 1959, maka program moden dalam matematik untuk gred 1 berakhir pada halaman 96 buku teks ini. Secara keseluruhan, tutorial ini mempunyai 142 muka surat. Mungkin, pelajar moden akan menebus semua ini untuk tahun ke-4 pengajian tambahan yang mereka tambahkan ke sekolah rendah (sebelum berusia 3 tahun). Baiklah, fikirkan, semua anak kita dijadikan pengulang! Lambat laun mereka tamat sekolah, berbaloikah untuk kecewa?

Tetapi keadaan dengan membaca adalah lebih teruk daripada dengan matematik. Selain memendekkan waktu dalam kurikulum sekolah, kanak-kanak kini tidak membaca walaupun selepas sekolah. Di USSR ibu bapa tidak tahu bagaimana untuk merobek kanak-kanak itu dari buku dengan beberapa pengembaraan.

Kanak-kanak membaca pada waktu malam di bawah selimut dengan lampu suluh - secara umum, mereka mengembangkan kefasihan bacaan mereka dengan kegigihan fanatik, dan ibu bapa mereka tidak berpuas hati kerana mereka tidak mendapat anak mereka pada waktu pagi. Kita akan menghadapi masalah mereka! Sekarang, untuk mendorong keperluan kanak-kanak untuk membaca, dia perlu mengambil

komputer, tablet, TV, telefon pintar, telefon, i.e. semua-semua peranti elektronik. Malangnya, ini kini mustahil, kerana pada tahun 1990 kami meratifikasi Konvensyen PBB mengenai Hak Kanak-kanak, yang melindungi hak kanak-kanak "untuk maklumat dan privasi" (Perkara 13 dan 16).

Dan kanak-kanak diajar untuk mengetahui dan memerhatikan hak mereka dalam pelajaran psikologi yang sangat "aktiviti ekstrakurikuler" (menurut rakan ibu saya, di sekolah menengah, demi pelajaran tambahan dalam psikologi, mereka sering juga membatalkan pelajaran biasa).

Sekiranya ketagihan perjudian telah terbentuk, sangat sukar (hampir mustahil) untuk mengalahkannya, jadi adalah lebih baik untuk tidak membawanya kepada ini pada mulanya.

Sehingga baru-baru ini, kami terkejut dengan kekurangan pendidikan orang asing dewasa, yang kebanyakannya hanya boleh membaca suku kata (dan ada yang tidak membaca langsung, yang sama sekali tidak terfikir untuk kami). Kini khabar angin ini, luar biasa bagi kami, bertukar menjadi realiti Rusia kami.

Dan mengenai kaligrafi, kami cadangkan menonton video pendek ini:

Anda juga boleh membaca tentang makna kaligrafi, dikecualikan daripada kurikulum sekolah moden, di sini.

Baca juga artikel asas mengenai topik:

Buta huruf moden adalah ralat sistem

80% orang dewasa berfikir seperti kanak-kanak