Kanak-kanak sekolah di USSR dan Rusia: bagaimana generasi muda telah berubah dalam 50 tahun

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Pakar psikologi menamakan ciri utama yang membezakan pelajar sekolah di USSR dan di Rusia.

Mana-mana ibu bapa, melihat kanak-kanak sekolah moden, tidak, tidak, dan juga ingat - tetapi pada zaman saya, eh … Perbandingan sedemikian biasanya dibuat tidak memihak kepada kanak-kanak hari ini. Universiti dan guru sekolah menambah bahan api kepada api: mereka berkata, lebih awal, kanak-kanak akan menjadi lebih bijak dan belajar dengan lebih baik, dan generasi ini tidak sesuai untuk apa-apa selain Internet dan rangkaian sosial.

Apakah perbezaan antara pelajar sekolah hari ini dan pelajar Soviet, pakar dari Pusat Penyelidikan Kanak-Kanak Kontemporari di Institut Pendidikan Sekolah Tinggi Ekonomi telah mengetahui.

50 TAHUN LALU

Tidak cukup hanya bergantung pada ingatan dan kesan dalam perbandingan sedemikian! Semua orang tahu bahawa tadi langit lebih bersih dan rumput lebih hijau. Oleh itu, ahli psikologi memutuskan untuk pergi ke arah lain dan menghasilkan semula salah satu kajian Soviet klasik:

"Tepat 50 tahun yang lalu, pada tahun 1967, profesor psikologi terkenal Daniil Elkonin dan rakan-rakannya menerbitkan kajian mengenai kanak-kanak sekolah," kata Katerina Polivanova, pengarah Pusat Penyelidikan Kanak-Kanak Kontemporari. - Selama dua tahun, mereka memerhatikan pelajar gred yang sama (mula-mula gred ke-4, kemudian ke-5), dan mengkaji "rasa dewasa" - iaitu keinginan mereka untuk menjadi, kelihatan dan bertindak seperti orang dewasa. Kami mengulangi kajian ini, tetapi mengikut piawaian moden, dan lebih ketat merekodkan semua yang kami lihat.

REGENERIES ATAU MINUMAN

Seperti yang ditemui oleh penyelidik, 50 tahun yang lalu, kanak-kanak sekolah 11-12 tahun sebenarnya mahu menjadi dewasa lebih daripada yang moden.

"Pada tahun 60-an, pelajar tingkatan lima ingin dilayan seperti orang dewasa - untuk mengambil kira pendapat mereka, untuk melayan mereka dengan hormat," kata Alexandra Bochaver, penyelidik di Pusat Penyelidikan Kanak-Kanak Kontemporari. - Kanak-kanak moden lebih menganggap diri mereka kecil atau "di antara", bagi mereka zaman kanak-kanak adalah tempoh yang jauh lebih menarik daripada dewasa, yang mereka lihat sebagai terdiri daripada banyak tanggungjawab dan kekurangan masa.

Perasaan dewasa ini menunjukkan dirinya dalam cara yang berbeza:

- Remaja Soviet menunjukkan sikap yang lebih sedar terhadap pembelajaran. Di satu pihak, mereka mengambil pelajaran dengan serius. Tetapi sebaliknya, terdapat pemberontak yang membantah ini dan menurunkan nilai sekolah, - senarai Katerina Nikolaevna. - Sekarang kita perhatikan pengaruh ibu bapa yang agak keras dan sekolah yang memberi tumpuan kepada pencapaian akademik. Kanak-kanak moden tidak dibenarkan merendahkan sekolah! Oleh itu, mereka melakukan semua tugas dengan tepat dan tepat pada masanya.

Namun, maksudnya bukanlah murid sekolah hari ini lebih taat. Mereka, boleh dikatakan, lebih licik: mereka faham bahawa adalah "lebih murah" untuk mereka mengikut peraturan daripada melancarkan mogok dan memulakan revolusi. Dan untuk tingkah laku yang tidak digalakkan di rumah dan di sekolah, terdapat Internet.

TAAT ATAU BEBAS

Guru-guru yang menemui sekolah Soviet betul-betul menangis kerana kekurangan disiplin dalam bilik darjah moden. Seperti yang dinyatakan oleh penyelidik, ketaatan adalah salah satu ciri kanak-kanak pada tahun 60-an:

"Bagi pelajar itu, kuasa, sistem hierarki menegak adalah lebih penting:" orang dewasa adalah orang yang memerintah, saya adalah orang yang patuh, "kata Katerina Polivanova. - Hari ini, pelajar sekolah tidak menganggap semua yang dikatakan oleh guru sebagai kebenaran utama. Mereka kritikal terhadap keadaan ini.

Sebaliknya, datuk dan nenek kami mempunyai banyak kali lebih banyak kerja di rumah. Pada tahun 60-an, seorang pelajar kelas lima terpaksa melakukan pembersihan dan, jika tidak memasak untuk dirinya sendiri, maka sekurang-kurangnya memanaskannya. Kanak-kanak hari ini dikecualikan daripada ini:

- Kanak-kanak moden biasanya tidak banyak di rumah. Mereka lebih sibuk dengan pelajaran dan pendidikan tambahan, - jelas Alexandra Bochaver.- Tetapi jika sebelum ini bulatan itu berdasarkan kehendak kanak-kanak itu - "Bulatan drama, bulatan dari foto, dan saya juga mahu menyanyi …" (ini adalah puisi tentang pilihan - bulatan mana yang hendak dituju), kini ibu bapa memilih untuk anak-anak, memberi tumpuan kepada apa, bagaimana ia kelihatan kepada mereka bahawa ia akan membantu mereka memilih profesion yang dituntut atau berprestij.

SAMA ATAU BERBEZA

Apa lagi yang sering dituduh sekolah sekarang ialah ia menekankan stratifikasi sosial. Mereka berkata, sebelum ini, semua orang memakai pakaian seragam yang sama dan tidak menunjuk-nunjuk, tetapi kini terdapat persaingan yang berterusan - yang mempunyai iPhone paling hebat dan kasut yang lebih bergaya.

- Terdapat stratifikasi sosial pada masa itu, cuma terdapat lebih sedikit orang yang sangat kaya, mereka jarang bertemu. Sebahagian besar penduduk benar-benar hidup pada tahap yang sama, - kata Katerina Polivanova. - Pendapat saya ialah stratifikasi sosial ditularkan kepada kanak-kanak dari atas, dari ibu bapa mereka. Dan jika orang dewasa berkata: kita miskin atau, sebaliknya: kita kaya, kita kaya semalam, hari ini kita akan menunjukkan ini kepada semua orang, - sudah tentu, ini akan menjejaskan kanak-kanak.

Secara umumnya, pelajar gred lima moden ternyata jauh lebih berbeza dari segi kematangan dan kesedaran daripada rakan sebaya mereka 50 tahun lalu. Di antara mereka ada yang lebih tua dan masih kanak-kanak! Datuk dan nenek kami pada usia ini lebih rapat antara satu sama lain.

Orang dewasa yang hilang

Apabila ditanya mengapa pelajar sekolah telah berubah begitu banyak, para penyelidik hanya menjawab - kehidupan itu sendiri telah berubah.

- Hari ini, secara kasarnya, tidak semua orang perlu bekerja pada barisan pemasangan. Dan kerja sedemikian bermakna anda perlu datang tepat pada masanya, memenuhi fungsi buruh anda dengan tepat, iaitu, melakukan semua yang diperlukan oleh orang dewasa, '' merumuskan Katerina Nikolaevna. - Kini pertumbuhan ekonomi berlaku dengan mengorbankan sesuatu yang lain, dengan mengorbankan kreativiti. Dan seseorang boleh menghasilkan idea segar pada usia 15 tahun, dan pada usia 30 tahun, dan pada usia 60 tahun. Garis antara umur semakin kabur. Dan orang dewasa - dalam erti kata bahawa ini adalah orang yang bertanggungjawab, menepati masa, yang melakukan apa yang dikehendaki daripada mereka - ini, malangnya, adalah sifat yang berlalu.

SOALAN HARI

Sekolah mana yang paling anda suka - Soviet atau semasa?

Sergei MALINKOVICH, setiausaha Jawatankuasa Pusat parti Komunis Rusia:

- Saya suka Soviet dan tidak suka yang sekarang. Sekolah Soviet menamatkan pengajian patriot dan buruh, manakala sekolah hari ini lulus dari pemalas dan penggerus wang.

Dmitry GUSHCHIN, "Guru Tahun Rusia 2007":

- Di USSR, sekolah diajar mengikut program bersatu, memberikan kod budaya bersatu. Kelebihannya ialah kelulusan inovasi, ia tidak dilakukan dalam satu hari. Sekolah semasa lebih mengambil kira keperibadian kanak-kanak dan memberi tumpuan kepada pilihannya.

Andrey KOLYADIN, saintis politik:

- Saya paling suka sekolah kehidupan. Tidak seperti Soviet, ia kurang ideologi. Dan tidak seperti yang moden, ia kurang agama.

Sergey IVASHKIN, Timbalan Pengarah Sekolah Samara Waldorf:

- Sekolah Soviet adalah sama dengan pengecualian yang jarang berlaku. Sekolah pada masa kini berbeza dari segi falsafah pendidikan.

Alexander SHEPEL, Doktor Sains Biologi:

- Di sekolah Soviet terdapat banyak kalangan bebas di mana anda boleh melakukan apa yang anda suka. Sekarang semuanya bergantung pada wang.

Sergey YAZEV, Pengarah Balai Cerap Astro ISU:

- Saya suka sekolah semasa di bahagian yang menggunakan pengalaman Soviet yang terbaik. Lagipun, metodologi dan ramai guru masih dari amalan Soviet.

Roza MAKULOVA, guru yang berpengalaman selama 40 tahun:

- Pada zaman Soviet, ibu bapa dan kanak-kanak tinggal untuk sekolah. Mereka mendekati kedua-dua guru dan belajar dengan lebih bertanggungjawab.

Anatoly BARONENKO, pengarah sekolah dengan pengalaman 50 tahun:

- Dengan dua tangan untuk sekolah Soviet - ia mewarisi tradisi gimnasium tsarist. Pengetahuan memberi asas, dan kini "kecekapan praktikal." Pelajar tidak mempunyai gambaran yang lengkap.

Alexander YAKIMOV, veteran Perang Patriotik Besar:

- Semasa saya di sekolah, terdapat tujuh kelas. Lepas tu dah boleh masuk sekolah teknik. Tetapi kami berjaya mempelajari algebra, geografi, dan fizik. Dan cicit pergi ke Internet mengenai sebarang isu.