"Kawalan jauh" menguburkan pendidikan sejagat

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Dengan latar belakang pengaktifan pakar digital dalam pendidikan, agensi analisis terkemuka Amerika Pew Research Center dan ketua organisasi pendidikan Amerika membunyikan penggera. Menurut penyelidikan mereka, "pembelajaran jarak jauh" menguburkan pendidikan sejagat, kerana keluarga berpendapatan rendah tidak dapat memberikan anak-anak mereka tahap pengetahuan yang sesuai, tidak dapat mengupah tutor dan belajar dengan mereka cukup masa kerana bekerja atau mencarinya. Tetapi di sini Dmitry Medvedev berkata bahawa "pengoptimuman pendidikan" adalah untuk masa yang lama.

Semalam, ketika semua orang menunggu ucapan Vladimir Vladimirovich, pertempuran tercetus di puncak kuasa atas salah satu faktor utama kemarahan orang ramai dengan rejim "pengasingan diri" - pembelajaran jarak jauh. Pada mulanya, Timbalan Menteri Pendidikan Persekutuan Rusia Dmitry Glushko seolah-olah meyakinkan ibu bapa, mengatakan bahawa pembelajaran jarak jauh tidak akan menggantikan sekolah klasik, hubungan manusia adalah sangat penting.

"Kita mesti ingat dan memahami segala-galanya, terutamanya penting untuk menyampaikan kepada komuniti ibu bapa bahawa pendidikan jarak jauh tidak boleh menggantikan sekolah klasik. Malangnya, di banyak wilayah hari ini kita memerhatikan kerja aktif sedemikian dalam komuniti ibu bapa selama 7-10 hari - maklumat yang benar-benar memutarbelitkan kerja yang sedang dilakukan oleh penggubal undang-undang dan kementerian pendidikan serantau dan kementerian pendidikan persekutuan. Mereka cuba membentuk kedudukan yang, kononnya, pendidikan jarak jauh akan menggantikan sepenuhnya sekolah klasik dan kami tidak akan kembali ke sana, "Glushko berkata pada sesi" Ekonomi Pengetahuan semasa dan selepas krisis "dalam rangka Pameran Pendidikan Antarabangsa Moscow (IMSO).

Dia menyatakan bahawa ini adalah "sama sekali tidak benar." Timbalan Menteri menggesa rakan-rakan yang bekerja di wilayah dalam sistem pendidikan untuk mengambil bahagian dalam memastikan mereka

"mereka memberitahu ibu bapa, dan kadang-kadang juga rakan sekerja kami dalam sistem pendidikan, bahawa ia adalah mustahil." "Pendidikan klasik, sekolah klasik dan hubungan langsung langsung manusia sememangnya diperlukan, penting, dan ia adalah kunci dalam pemindahan pengetahuan," tegas Glushko.

Malangnya, bekas perdana menteri kita, dan kini pengerusi United Russia, Dmitry Medvedev, tidur melalui ucapan timbalan menteri dan tidak dimaklumkan mengenai kedudukannya. Dan oleh itu, secara harfiah beberapa jam kemudian, dia keluar dari senja dan segera masuk ke semua sembang ibu bapa, mengatakan bahawa sistem pendidikan jarak jauh tidak berfungsi dengan baik dalam wabak, tetapi pendidikan jarak jauh adalah untuk masa yang lama.

"Sistem pendidikan jarak jauh, nampaknya sudah wujud di negara kita, tetapi pada hakikatnya, seperti yang kita tahu, saya bercakap dengan rakan gabenor sekarang, sistem ini, ia masih belum berfungsi dengan baik, sejujurnya. Iaitu, secara normal. kali ia berfungsi seperti biasa, tetapi dalam keadaan yang melampau, apabila wabak itu datang, ia, sudah tentu, baru terbentuk. Tetapi kami faham bahawa ini adalah pendidikan terpencil, ia, kemungkinan besar, boleh berlaku untuk masa yang lama, "Medvedev dipetik oleh RIA Novosti …

Siapa "kita" ini bukan rahsia. Dmitry Anatolyevich, German Oskarovich Gref dan HSE telah lama mempromosikan pengoptimuman pendidikan dengan pemindahannya ke dalam talian. Semua ini akan mengurangkan perbelanjaan kerajaan untuk pendidikan dengan ketara - anda tidak memerlukan banyak wang untuk pembaikan dan pembinaan sekolah baharu, anda tidak perlu menyokong begitu ramai guru, anda tidak memerlukan tukang masak dan kakitangan lain di sekolah. Semua orang duduk di rumah, menerima tugasan, menonton video, menulis sesuatu, dan penganjur menguasai belanjawan untuk pelaksanaan kaedah "moden" dan menulis laporan yang indah. Semua orang gembira - kerajaan mengurangkan perbelanjaan, golongan liberal boleh mempromosikan agenda mereka tanpa sebarang Navalny, tetapi terus melalui skrin. Bukan rahsia lagi bahawa di kalangan guru masih terdapat sekumpulan "jaket quilted" yang mengajar sejarah dengan "salah" dan kesusasteraan, tetapi di sini, semuanya dalam kerja terbuka - peranan guru dikurangkan kepada minimum - dia memberi tugasan dan menyemaknya. Secara umum, impian biru Soros pada zaman "90-an suci" adalah untuk memindahkan kanak-kanak Rusia kepada "pandangan yang betul."

Benar, terdapat satu tolak yang ketara di sana, yang kita cuba senyapkan, tetapi dibincangkan secara meluas di Barat, termasuk dalam titik rujukan utama baru-baru ini liberal kita - Amerika Syarikat. Di sinilah pendidikan jarak jauh mula diperkenalkan sebulan lebih awal, kini di peringkat badan pemikir terbesar, lebih-lebih lagi, tidak gila seperti Stratfor, tetapi lebih daripada mencukupi, seperti mungkin yang paling waras dan salah satu badan pemikir Amerika yang paling berpengaruh, yang membicarakan penyelidikan tentang isu sosial.pendapat umum, trend demografi di dunia - Pusat Penyelidikan Pew, membuat kesimpulan bahawa pendidikan jarak jauh bukan untuk golongan miskin. Iaitu, peralihan kepada "pembelajaran jarak jauh" boleh menguburkan perkara seperti literasi sejagat.

Oleh itu, selepas sebulan telekomunikasi di Amerika Syarikat, Pusat Pew menjalankan tinjauan berskala besar terhadap beberapa ribu ibu bapa dan guru, perkara yang boleh mereka rumuskan. Dan ternyata ibu bapa daripada keluarga berpendapatan rendah paling bimbang dan mengakui anak-anak mereka ketinggalan di sekolah di tengah-tengah penutupan sekolah akibat penularan COVID-19.

“Kira-kira dua pertiga (64%) menyatakan sekurang-kurangnya beberapa kebimbangan bahawa anak-anak mereka ketinggalan dalam pelajaran, dan 28% mengatakan mereka sangat bimbang (tentang kejatuhan tahap pendidikan). Data sedemikian disediakan oleh kajian baru oleh pusat analisis Pew Research Center. Ibu bapa yang berpendapatan rendah lebih prihatin berbanding ibu bapa dalam kumpulan berpendapatan tinggi bahawa anak-anak mereka mungkin tertinggal di sekolah.

Keputusan analisis ini adalah berdasarkan maklum balas daripada 94% ibu bapa murid sekolah yang melaporkan bahawa sekolah anak mereka sedang dikuarantin. Kajian itu datang pada masa pakar pendidikan memberi amaran bahawa pembelajaran pelajar boleh terjejas oleh kuarantin sekolah yang meluas, kata penganalisis AS dalam kajian di semua 50 negeri dan Daerah Columbia.

Di manakah keprihatinan ibu bapa ini dinyatakan, dan mengapakah anak-anak daripada keluarga miskin dan sederhana tidak mendapat pendidikan yang sama seperti kelas menengah dan kaya? Ternyata semuanya mudah - walaupun ibu bapa dari semua segmen penduduk cuba menerangkan pelajaran kepada kanak-kanak dan mencari bahan tambahan, mereka tidak mempunyai cara untuk mengupah guru-tutor yang baik yang boleh menerangkan fizik atau kimia. Tetapi perkara utama ialah dalam keadaan apabila 27 juta orang kehilangan pekerjaan dan persoalannya bukan tentang membayar beberapa ribu dolar untuk guru sejarah, tetapi mencari pekerjaan untuk membayar pinjaman dan tidak membengkak dengan kelaparan, ibu bapa tidak boleh membayar 7- 10 jam sehari untuk kelas dengan kanak-kanak, terutamanya jika terdapat beberapa daripada mereka. Bagi ibu bapa yang belum diberhentikan, isu kerja lebih meruncing dan jenis sekolah jarak jauh apa yang ada, apabila perlu membajak, dari jauh, atau dengan tangan, supaya pengurus tidak menghantar anda ke syarikat kepada 27 juta penganggur. Tambah lagi fakta bahawa Amerika Syarikat adalah salah satu pemimpin dalam bilangan ibu dan bapa tunggal di dunia, yang mereka banggakan tidak lama dahulu, memberitahu betapa betulnya perkahwinan tradisional semakin mati.

Ibu bapa sendiri - atau orang dewasa lain dalam keluarga - juga menghabiskan jumlah masa yang sangat berbeza untuk mengajar anak-anak mereka semasa kuarantin. Kira-kira 70% ibu bapa mendakwa bahawa mereka atau beberapa orang dewasa lain mengajar sejumlah besar (25%) atau sebahagian (44%) pengetahuan kepada anak-anak mereka sebagai tambahan kepada apa yang diajar di sekolah.

Pengalaman ini agak berbeza bergantung pada tahap pendapatan. Di satu pihak, ibu bapa yang mempunyai tahap pendapatan yang lebih tinggi tidak lebih berkemungkinan daripada ibu bapa lain untuk mengatakan bahawa mereka atau orang dewasa lain dalam rumah mereka menyediakan anak-anak mereka pendidikan tambahan atau sumber melebihi apa yang disediakan oleh sekolah (mengupah tutor, kelas tambahan bebas). Dalam kumpulan pendapatan, hanya kira-kira satu perempat daripada ibu bapa melaporkan bahawa mereka menyediakan banyak pendidikan atau sumber tambahan, dan kira-kira 40% dalam setiap kumpulan mengatakan bahawa mereka menyediakan sejumlah pendidikan sedemikian. Sementara itu, kira-kira 40% ibu bapa berpendapatan rendah mengakui bahawa anak-anak mereka ketinggalan di sekolah akibat daripada peristiwa yang dicetuskan oleh wabak koronavirus. Sebagai perbandingan, hanya 21% daripada ibu bapa berpendapatan sederhana dan 17% daripada ibu bapa berpendapatan tinggi mengatakan perkara yang sama, merumuskan Pew Center.

"Ini mungkin cabaran terbesar yang terpaksa dihadapi oleh pendidikan awam dalam lebih empat dekad saya menjalankan tugas ini."

- The Washington Post mengulas situasi Michael Kasserly, pengarah eksekutif Majlis Sekolah Bandar Besar, sebuah organisasi yang merangkumi 76 sistem sekolah awam bandar terbesar di negara ini. Beliau berkata bahawa pembelajaran dalam talian mungkin tidak berjalan lancar untuk kebanyakan keluarga yang kurang bernasib baik.

"Kami sedang menghadapi bencana pendidikan," tambahnya.

Sekarang marilah kita pulang ke tanah air. Adakah masalah kita begitu berbeza daripada masalah Amerika dan adakah rancangan pengoptimum pendidikan kita begitu berbeza? Bukan rahsia lagi bahawa sekolah jarak jauh membawa ibu bapa kepada histeria dan perkhidmatan psikologi telah pun dibuka untuk membantu ibu bapa. Bukan rahsia lagi bahawa ibu bapa tidak boleh mengajar fizik, kimia, bahasa asing di peringkat guru, serta hakikat bahawa ibu bapa yang bekerja dalam krisis tidak boleh menumpukan 10 jam ke kelas, dan kerana penurunan pendapatan, mereka tidak boleh mengupah. tutor.untuk mempelajari mata pelajaran. Ia juga bukan rahsia bahawa, kecuali bandar besar, pelajaran dalam talian jarang berlaku, dan pembelajaran berpunca daripada melepaskan tugas dan pautan yang mana kanak-kanak, sama ada sendiri atau dengan ibu bapa mereka, mesti menguasai bahan itu sebaik mungkin. Dan ya, bukan rahsia lagi bahawa pada bulan lepas, antara tapak yang paling popular dalam enjin carian adalah tapak dengan tugasan kerja rumah yang sudah siap - iaitu, tidak ada asimilasi bahan, dari perkataan sama sekali.

Dan dengan latar belakang ini, pengoptimum "berwajah terang" kami, antaranya pengoptimum utama perubatan kini telah muncul (iaitu pengurangan katil, penutupan hospital, pengurangan kakitangan perubatan dan, yang paling penting, penutupan besar-besaran jabatan penyakit berjangkit " seperti di Barat") Dmitry Anatolyevich Medvedev dan mempromosikan inisiatif "Sekolah jarak jauh untuk masa yang lama," dan untuk ini, GOST baharu sedang diperkenalkan.

Ingat bahawa sejurus sebelum peletakan jawatannya, pada Disember 2019, Vasilyeva dapat membuat langkah yang kuat dengan meluluskan standard pendidikan negeri persekutuan baharu, yang mengandungi piawaian yang jelas dari segi perincian dan kejelasan keperluan untuk subjek yang dipelajari dan pengetahuan yang diperolehi mengenainya, serta penyatuan ruang pendidikan (termasuk.ch. - pengenalan standard seragam untuk buku teks). Liberal daripada NGO, Jawatankuasa Inisiatif Awam (diasaskan oleh bekas Menteri Kewangan Alexei Kudrin,pemimpin semasa adalah salah satu pengarang utama program merosakkan peralihan USSR kepada "ekonomi pasaran" ("500 hari"), ketua Yayasan Misi Liberal, Penyelia Akademik HSE Yevgeny Yasin), tidak kurang liberal Persatuan Bahasa Seni, serta ahli akademik Akademi Pendidikan Rusia, ahli Majlis hak asasi manusia, ahli ideologi utama "pembentukan sikap toleransi" (dia juga pengerusi majlis pakar Pusat Toleransi Yahudi) dalam masyarakat Rusia, serta pemaju projek pandangan jauh skandal "Childhood-2030", yang melibatkan pemusnahan semua asas pendidikan tradisional, keluarga dan transformasi kanak-kanak dalam cyborg yang dibesarkan dalam inkubator, - Alexander Asmolov. Kini Asmolov dan syarikat pergi lebih jauh. Setelah "meninggalkan" Vasilyeva dan meletakkan di tempatnya makhluk mereka dalam bentuk "inovator" muda Kravtsov, mereka melaksanakan inisiatif FGOS 4.0, tugas utamanya adalah untuk membongkar sepenuhnya sistem tradisional menilai dan mengasimilasikan pengetahuan asas kepada setiap orang. Semua ini mesti dipertimbangkan dari perspektif pemindahan sukarela-wajib semua sekolah dan banyak universiti kepada pendidikan dalam talian dengan alasan wabak coronavirus. Terdahulu, Rektor HSE Yaroslav Kuzminov berjaya mengagungkan revolusi digital global yang dijana oleh krisis koronavirus. Malah lebih awal lagi, asas metodologi untuk kes ini diletakkan oleh penterjemah strategi Bank Dunia, OECD dan PBB - pakar berpandangan jauh Pavel Luksha dan Dmitry Peskov. Kini tokoh besar dari Kerajaan akhirnya muncul dalam pasukan ini, iaitu Menteri Pendidikan Kravtsov secara peribadi, rektor Universiti Pedagogi Negeri Moscow Igor Remorenko, presiden Persatuan Terbuka Rusia Yury Zinchenko. Semua watak ini, serta peliwat terkenal dari Institut Pendidikan HSE Isak Frumin, mengambil bahagian dalam persidangan rangkaian Eureka-Vanguard-2020, yang direka untuk meluluskan piawaian untuk FGOS 4.0 baharu.

Adakah mereka faham bahawa "pengoptimuman pendidikan" adalah lebih dahsyat daripada "pengoptimuman perubatan" kerana dengan buta huruf umum sekiranya berlaku wabak baru, tidak akan ada tempat untuk mendapatkan begitu ramai doktor profesional, yang menyelamatkan kita hari ini daripada wabak umum, seperti di negara-negara "maju" yang sama Barat? Adakah mereka faham bahawa walaupun keadaan semasa mengancam dengan kejatuhan tahap pendidikan, yang masih di tangan Negara yang sama, dan FSES baru adalah bencana, jalan ke Afrika? Jika tidak semua, maka sangat banyak yang memahami dengan baik, kerana bukan untuk ini mereka "bekerja" selama 30 tahun selama keruntuhan Kesatuan dan warisannya, supaya anak cucu kita akan mengingati Gagarin dan mengetahui bahawa nenek moyang mereka yang menghalau penakluk "bertamadun" merentasi Eropah mereka. Dan perkara yang paling penting bukanlah untuk Gagarin dan Matrosov ini muncul bersama kami lagi.