10 cara psikologi TOP untuk memanipulasi media

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Kadang-kadang, menonton TV, kami terkejut: adakah sesiapa yang benar-benar percaya karut ini? Malangnya, mereka lakukan. Hampir mana-mana ciptaan menemui sebahagian daripada penonton yang secara tidak kritis melihat semua yang dicadangkan kepadanya.

Tetapi, ternyata, keadaannya lebih teruk: ternyata ingatan manusia disusun sedemikian rupa sehingga maklumat yang diputarbelitkan dapat diperkenalkan ke dalamnya walaupun tentang apa yang diketahui oleh seseorang sendiri, secara peribadi, dan dia tidak akan dapat membezakan antara rekaan dan apa yang sebenarnya berlaku.

Eksperimen pertama mengenai implantasi memori palsu telah dijalankan pada 90-an abad yang lalu oleh Elizabeth Loftus. Dia menyerahkan kepada 24 peserta dalam eksperimen pendek (satu perenggan) huraian empat cerita yang berlaku kepada mereka antara umur 4 dan 6 - tiga cerita adalah benar (mereka diberitahu oleh saudara-mara peserta), dan yang keempat adalah tentang bagaimana peserta tersesat di pasar raya semasa kecil. adalah rekaan sepenuhnya. Peserta diberitahu bahawa mereka mengambil bahagian dalam eksperimen untuk mengkaji kemungkinan mengingat semula secara terperinci kenangan zaman kanak-kanak, dan diminta untuk menulis terlebih dahulu, dan kemudian seminggu kemudian memberitahu dalam temu bual butiran empat cerita yang diberikan kepada mereka, seperti yang mereka ingat. mereka.

Daripada 24 peserta, enam bukan sahaja "teringat" bagaimana mereka tersesat di pasar raya, tetapi juga menceritakan episod itu dengan terperinci, walaupun mereka menyatakan bahawa ingatan mereka sedikit lebih kabur daripada tiga episod yang lain. Walau bagaimanapun, pemerhati luar tidak dapat menentukan daripada ucapan mereka yang mana antara empat peristiwa itu adalah palsu. Eksperimen seterusnya menunjukkan bahawa, bergantung pada keadaan awal, beberapa bentuk implantasi memori palsu dalam eksperimen serupa yang dijalankan oleh Loftus dicapai dalam 20-40% peserta.

Kejayaan terbesar dicapai oleh Kimberly Wade pada tahun 2002. Dalam percubaan itu, dia tidak menggunakan perihalan cerita, tetapi gambar rekaan penerbangan belon udara panas, yang didakwa dilakukan sebelum ini oleh peserta dalam eksperimen itu. Akibatnya, kira-kira 50% peserta membentuk ingatan penuh atau separa tentang penerbangan ini - yang tidak pernah berlaku.

Satu lagi percubaan menarik, sudah pada ketepatan kenangan peristiwa sebenar, telah dipentaskan oleh Ulrich Neisser. Pada tahun 1986, sehari selepas bencana Challenger, dia menemu bual beberapa orang di mana mereka berada dan apa yang mereka lakukan apabila mereka mendengar tentang bencana itu - dipercayai bahawa ingatan itu jelas dicetak pada keadaan di mana seseorang mengalami keadaan yang kuat. kejutan emosi. Selepas beberapa ketika, Neisser mengulangi tinjauan yang sama di kalangan orang yang sama - dan hampir tiada seorang pun daripada mereka mempunyai versi lewat bertepatan dengan yang lebih awal, lebih-lebih lagi, apabila mereka ditunjukkan rakaman versi pertama jawapan mereka, orang ramai langsung tidak percaya di dalamnya. Sungguh melucukan bahawa kejadian yang sama berlaku kepada Neisser sendiri: seperti yang dia katakan, dia benar-benar ingat dengan jelas bahawa dia mengetahui tentang serangan Jepun ke atas Pearl Harbor semasa penyiaran permainan besbol - walaupun pada hakikatnya ia benar-benar pasti bahawa tiada siaran permainan besbol pada hari itu tidak ada di sana.

Kemajuan sains tidak berhenti, dan kini "penyelidik" telah mencapai lebih banyak lagi. Menurut beberapa laporan, struktur otak sudah diketahui yang bertanggungjawab untuk menggantikan ingatan sebenar dengan yang dicipta, dan dengan mengawal aktiviti struktur ini semasa proses, adalah mungkin untuk memeriksa sama ada cuci otak berfungsi atau tidak, subjek percaya kenangan palsu atau hanya berpura-pura.

Sepuluh Strategi untuk Manipulasi Media Psikologi

1. Gangguan

Elemen asas kawalan sosial ialah strategi gangguan. Matlamatnya adalah untuk mengalihkan perhatian orang ramai daripada isu penting yang diselesaikan oleh elit politik dan ekonomi menggunakan teknologi "banjir" atau "banjir" dengan gangguan berterusan dan maklumat yang tidak penting.

Strategi gangguan adalah penting untuk menghalang rakyat daripada mendapat pengetahuan penting dalam sains, ekonomi, psikologi, neurosains dan sibernetik.

2. Buat masalah - cadangkan penyelesaian

Kaedah ini juga dipanggil masalah-tindak balas-penyelesaian. Masalah dicipta, "situasi" yang menyebabkan reaksi tertentu orang ramai - supaya orang ramai sendiri mula menginginkan penyelesaiannya. Contohnya, membiarkan keganasan berkembang di bandar atau menganjurkan serangan berdarah untuk memaksa rakyat menuntut undang-undang dan dasar keselamatan yang lebih kukuh yang menyekat kebebasan awam.

3. Strategi beransur-ansur

Untuk melaksanakan penyelesaian yang tidak popular, anda hanya perlu menerapkannya secara beransur-ansur, setitik demi setitik, selama bertahun-tahun. Beginilah asasnya keadaan sosio-ekonomi baharu (neoliberalisme) dikenakan pada tahun 80-an dan 90-an: sekatan peranan negara, penswastaan, ketidakamanan, fleksibiliti, pengangguran besar-besaran, gaji yang tidak lagi memberikan kehidupan yang layak. Iaitu, semua perubahan yang, jika dilaksanakan serentak, akan menyebabkan revolusi.

4. Strategi penangguhan

Satu lagi cara untuk membuat keputusan yang tidak popular adalah dengan mengemukakannya sebagai "menyakitkan dan perlu" dan mendapatkan persetujuan rakyat pada masa ini untuk melaksanakannya pada masa hadapan.

5. Shushiukanie dengan orang ramai

Kebanyakan iklan yang menyasarkan orang ramai menggunakan bahasa, hujah, simbol, dan terutamanya intonasi yang ditujukan kepada kanak-kanak. Seolah-olah penonton adalah kanak-kanak yang sangat kecil atau mempunyai kekurangan mental. kenapa? "Jika anda menangani penerima seolah-olah dia berumur 12 tahun atau kurang, maka mengikut undang-undang persepsi, ada kemungkinan dia akan bertindak balas atau bertindak balas secara tidak kritis - seperti kanak-kanak."

6. Lebih banyak emosi daripada pemikiran

Penggunaan aspek emosi adalah teknik klasik untuk menyekat analisis rasional dan persepsi kritis individu. Di samping itu, penggunaan faktor emosi membolehkan anda membuka pintu kepada alam bawah sedar untuk menyampaikan pemikiran, keinginan, ketakutan, ketakutan, paksaan atau corak tingkah laku yang diingini.

7. Memastikan manusia dalam kejahilan dan biasa-biasa sahaja

Penciptaan masyarakat yang bergantung, tidak mampu memahami teknologi dan kaedah kawalan sosial dan penindasan. "Kualiti pendidikan yang diberikan kepada kelas sosial rendah haruslah sesedikit mungkin dan sederhana supaya jurang kejahilan antara kelas sosial rendah dan tinggi kekal dan tidak dapat dirapatkan."

8. Menggalakkan orang ramai untuk menikmati biasa-biasa sahaja

Untuk menanamkan kepada orang ramai idea bahawa adalah bergaya untuk menjadi bodoh, kesat dan kurang sopan.

9. Meningkatkan perasaan bersalah

Buat individu berasa bahawa mereka sendiri harus dipersalahkan atas masalah dan kegagalan mereka sendiri kerana kekurangan kecerdasan, keupayaan, atau usaha. Oleh itu, daripada memberontak terhadap sistem sedia ada, individu berasa tidak berdaya dan terlibat dalam kritikan diri. Ini membawa kepada keadaan kemurungan, berkesan menyumbang kepada menghalang tindakan seseorang.

10. Mengetahui lebih banyak tentang orang daripada mereka tahu tentang diri mereka sendiri

Sepanjang 50 tahun yang lalu, kemajuan saintifik telah membawa kepada peningkatan pesat dalam jurang pengetahuan antara arus perdana masyarakat dan mereka yang tergolong dalam atau digunakan oleh elit pemerintah. Melalui biologi, neurobiologi dan psikologi gunaan, "sistem" memanfaatkan pengetahuan lanjutan tentang manusia, sama ada secara fizikal atau psikologi. Ini bermakna dalam kebanyakan kes, "sistem" mempunyai lebih banyak kawalan dan lebih kuasa ke atas individu berbanding individu ke atas diri mereka sendiri.