Membaca puisi mengembangkan otak

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Puisi bukan sahaja memuliakan kita secara rohani, tetapi juga mengembangkan otak kita. Para saintis telah memerhatikan aktiviti neuron dalam perkara kelabu sukarelawan yang membaca karya agung puisi klasik. Mereka menjadikan kawasan otak bertanggungjawab untuk ingatan pengalaman lalu diaktifkan. Ternyata membaca "Eugene Onegin", kita boleh memikirkan semula masa lalu kita sendiri?

Puisi klasik bukan sahaja menggembirakan jiwa, tetapi juga latihan neurofisiologi untuk otak. Penyelidik dari Universiti Liverpool (UK) bertanya soalan yang ingin tahu: jika muzik mempengaruhi otak kita dengan cara yang menakjubkan, menjadikan kedua-dua hemisfera berfungsi, meningkatkan daya ingatan dan kebolehan mental, maka mungkin puisi mempunyai sifat yang sama?

Mereka tidak salah. Memerhati orang yang membaca karya Shakespeare, Wordsworth, Thomas Stearns, Eliot dan tokoh-tokoh puisi Inggeris yang lain, pengkaji menganalisis cara otak mereka berfungsi pada masa ini. Untuk membandingkan bagaimana sistem saraf pusat subjek akan bertindak balas terhadap cerita yang sama yang diceritakan dalam bahasa biasa, karya klasik telah ditulis semula dalam prosa dan diberikan kepada sukarelawan yang sama untuk membaca.

Ternyata apabila membaca puisi, neuron bertindak balas secara literal terhadap setiap perkataan. Otak bertindak balas terutamanya secara mendadak kepada giliran puitis yang luar biasa. Sebagai contoh, apabila julukan Shakespeare "gila" kepada angin digantikan dengan perkataan yang lebih mudah "marah" dalam konteks ini, otak mengambil kata sifat ini begitu sahaja. Tetapi ia adalah julukan luar biasa "gila" yang membuatkan sistem saraf bergerak, seolah-olah otak cuba untuk menyedari apa yang dilakukan oleh perkataan itu di sini.

Puisi tinggi, saintis telah menemui, menyebabkan rangsangan berlebihan di dalam otak. Selain itu, kesan ini berterusan untuk beberapa waktu: selepas memproses perkataan atau pusing ganti yang luar biasa, otak tidak kembali ke keadaan sebelumnya, tetapi mengekalkan beberapa dorongan tambahan, yang mendorong untuk meneruskan membaca. Kita boleh mengatakan bahawa puisi yang baik mempunyai kesan narkotik kepada orang!

Membaca puisi, menurut saintis, juga mengaktifkan hemisfera kanan otak, atau lebih tepatnya, zonnya, yang bertanggungjawab untuk kenangan autobiografi. Pembaca seolah-olah beralih kepada pengalaman peribadinya berdasarkan tanggapan yang baru diterimanya. Ternyata dengan membaca Hamlet dan Wordsworth, kita boleh memikirkan semula masa lalu kita sendiri. Saya tertanya-tanya sama ada ahli psikologi akan menggunakan teknik ini. Contohnya, orang yang mengalami krisis mungkin digalakkan membaca puisi klasik setiap malam.

Penyelidik berjanji untuk menguji tekaan ini, dan pada masa yang sama, sama ada akan ada kesan yang sama daripada membaca prosa (saintis Liverpool akan menyemak ini pada contoh Dickens dan rakan senegara mereka yang lain - tokoh). Dalam pada itu, kita boleh menyimpulkan bahawa seni bukan sekadar penambahan kata-kata berima, nota, atau kekacauan yang tidak teratur akibat pukulan di atas kanvas. Dan kini ia disahkan secara saintifik. Penyelidikan lepas telah menunjukkan bahawa kedua-dua muzik dan lukisan dengan hebat membangun dan "menstruktur" otak.

Muzik, nampaknya tidak berkaitan dengan disiplin sekolah lain, membantu pelajar untuk belajar dengan lebih baik. Selepas penyelidikan yang meluas, didapati bahawa muzik mengembangkan ingatan lisan (iaitu, keupayaan untuk menghafal perkataan dan teks). Satu percubaan yang mengesahkan ini telah dijalankan di Hong Kong. Ulama Cina merekrut 90 budak lelaki, separuh daripada mereka bermain dalam orkestra sekolah dan separuh lagi tidak pernah mengambil muzik. Lebih-lebih lagi, semua lelaki belajar di sekolah yang sama, iaitu kualiti pendidikan yang mereka terima adalah sama. Tetapi lelaki yang memainkan sebarang alat mengingati perkataan dan frasa jauh lebih baik daripada rakan sebaya mereka yang bukan muzik.

Setahun kemudian, penguji meminta budak yang sama diuji semula. Daripada 45 ahli orkestra, hanya 33 orang yang meneruskan kelas mereka. Dan 17 lagi pelajar sekolah datang ke pelajaran muzik selepas mengetahui tentang hasil kajian pertama. Kumpulan pemula menunjukkan ingatan lisan yang lebih lemah daripada mereka yang belajar untuk masa yang lama. Maksudnya, semakin lama anda berlatih muzik, semakin baik daya ingatan anda. Bagi 12 pelajar yang tercicir daripada kelas, kebolehan hafalan mereka kekal pada tahap yang sama - mereka tidak bertambah baik, tetapi tidak juga merosot. Ia boleh diandaikan bahawa seseorang yang telah belajar muzik pada usia sekolah sekurang-kurangnya beberapa tahun akan mengekalkan ingatan yang baik selama bertahun-tahun.

Eksperimen dengan lukisan telah menunjukkan bahawa lukisan oleh artis terkenal bertindak balas terhadap sejenis rasa harmoni yang tidak dapat dijelaskan yang kebanyakan orang miliki. Seorang pekerja Kolej Boston (AS) Angelina Hawley-Dolan memutuskan untuk menyemak sama ada benar bahawa seni kontemporari adalah daub, seperti contengan kanak-kanak atau lukisan yang dicipta oleh haiwan. Lagipun, terdapat ramai penyokong pandangan ini. Peserta dalam eksperimennya melihat sepasang lukisan - sama ada ciptaan artis abstrak terkenal, atau coretan amatur, kanak-kanak, cimpanzi dan gajah - dan menentukan gambar yang mereka lebih suka, kelihatan lebih "seni".

Setuju, beberapa orang di jalanan mengenali lukisan abstraksionis "secara peribadi", jadi pengiktirafan umum lukisan itu sukar dilakukan. Dan untuk mengelirukan lagi peserta dalam eksperimen, hanya dua pertiga daripada karya yang mempunyai tandatangan - dan beberapa tablet juga melaporkan maklumat palsu. Sebagai contoh, tandatangan itu mengatakan bahawa penonton sedang melihat "ciptaan" cimpanzi, sedangkan pada hakikatnya mereka melihat lukisan artis terkenal di hadapan mereka.

Tetapi mereka gagal menipu sukarelawan. Orang ramai merasakan karya yang dicipta oleh artis, dan, walaupun tandatangan yang diletakkan secara salah, mereka memilihnya sebagai lukisan "sebenar". Mereka tidak dapat menjelaskan sebab keputusan mereka. Ternyata artis, walaupun mereka yang bekerja dalam genre seni abstrak, mengikuti rasa keharmonian visual tertentu, yang dirasakan oleh hampir semua penonton.

Tetapi tidakkah mereka menipu diri sendiri, mempercayai gabungan bentuk dan warna ini atau itu adalah sempurna? Sebagai contoh, dalam salah satu kanvas Mondrian, segi empat sama merah besar diimbangi dengan biru kecil di sebelah bertentangan. Adakah terdapat keharmonian istimewa dalam hal ini? Penguji, menggunakan grafik komputer, membalikkan petak, dan gambar itu tidak lagi membangkitkan minat yang tulen terhadap penonton.

Lukisan Mondrian yang paling dikenali ialah blok warna yang dipisahkan oleh garis menegak dan mendatar. Mata peserta dalam eksperimen tertumpu pada bahagian tertentu gambar yang kelihatan paling ekspresif kepada otak kita. Tetapi apabila versi songsang ditawarkan kepada para sukarelawan, mereka dengan acuh tak acuh memandang ke atas kanvas. Para sukarelawan kemudiannya menilai kesan lukisan sedemikian jauh lebih rendah daripada tindak balas emosi daripada lukisan asal. Ambil perhatian bahawa sukarelawan bukanlah pengkritik seni yang dapat membezakan lukisan "terbalik" daripada yang asal, dan dalam menilai ekspresifnya mereka bergantung semata-mata pada tanggapan subjektif.

Eksperimen serupa telah dijalankan oleh Oshin Vartanyan dari Universiti Toronto (Kanada). Dia menyusun semula elemen pelbagai jenis lukisan, daripada masih hidup oleh Vincent van Gogh kepada abstrak oleh Joan Miró. Tetapi para peserta sentiasa lebih menyukai yang asal. Dalam lukisan tuan besar, corak lain didapati "seperti" otak. Alex Forsyth dari Universiti Liverpool (UK), menggunakan teknologi pemampatan imej komputer, mendapati ramai artis - dari Manet hingga Pollock - menggunakan tahap perincian tertentu yang tidak membosankan, tetapi tidak membebankan otak penonton.

Di samping itu, banyak karya pelukis terkenal mempunyai ciri corak fraktal - motif yang diulang berkali-kali pada skala yang berbeza. Fraktal adalah perkara biasa dalam alam semula jadi: ia boleh dilihat di puncak gunung bergerigi, di daun pakis, di garis besar fjord utara.