Degradasi digital: Gen Z berfungsi sebagai idola telefon pintar

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Dicipta untuk berkhidmat kepada manusia, telefon pintar bertukar menjadi idola yang bergantung kepada kehidupan dan takdir kita Reaksi pertama terhadap kelangkaan ini akan kelihatan lucu kepada ramai - kanak-kanak mula menekan pada dail dengan jari mereka, cuba mendail nombor.

Tetapi tidak ada yang lucu tentang ini, generasi baru dilahirkan dan hidup dengan telefon pintar, dan merekalah yang telah menjadi instrumen utama perubahan dramatik dalam masyarakat. Pakar memanggil lompatan ini dalam pembangunan revolusioner, dalam kesannya setanding dengan kemunculan penulisan. Melalui prisma paparan telefon pintar, kita melihat dunia ini secara berbeza, jika tidak, kita membentuk, kita berkomunikasi. Defisit perhatian, pemikiran klip, membuat keputusan impulsif, tidak aktif fizikal, shopaholism, pengasingan diri adalah hasil daripada revolusi ini.

Tetapi teknologi yang sama ini membebaskan kami daripada rutin, menyediakan lebih banyak peluang, meluaskan ufuk kami dan membantu kami dalam pelajaran dan kerja kami. Manusia telah melangkah ke peringkat baru evolusi, tetapi bukankah ia menjadi hamba kepada mainan baharunya? Mengenai bagaimana alat telah mempengaruhi perkembangan personaliti dan masyarakat, "Profil" membincangkan dengan pakar - ahli psikologi dan pendidik. Teks ini, dengan cara, seperti kebanyakan penerbitan jurnal, kini dipanggil bacaan panjang. "Terlalu banyak surat," salah seorang pembaca akan berkata. Dan dengan itu mengesahkan salah satu postulat: manusia moden telah mula kurang membaca. Betul ke?

Puak itu masih muda, tidak dikenali

Mana-mana teknologi revolusioner sentiasa menjadi sejenis mania untuk generasi baru, kata ahli psikologi klinikal, ahli neuropsikologi kanak-kanak Mikhail Vladimirsky. "Budak lelaki tahun 1920-an terobsesi dengan ketagihan radio, memasang penerima pengesan dan menangkap stesen radio yang jauh," katanya. - Pada tahun 80-an, kanak-kanak Rusia menulis program untuk kalkulator Electronica, dan program Barat untuk komputer Sinclair dan Atari yang mudah. Tetapi kini masyarakat berubah lebih pantas berbanding sebelum ini, dan telefon pintar telah menjadi penggerak di sebalik perubahan ini. Teknologi digital mengubah seluruh masyarakat, dan kanak-kanak, sebagai bahagian yang paling fleksibel dan menyesuaikan diri, berubah dengan lebih pantas dan lebih kuat.

Kanak-kanak moden, yang dipanggil generasi Z (lahir selepas 1995), pengarah eksekutif Institut Psikologi Praktikal dan Psikoanalisis Vera Lisitsina, dan ketua jabatan psikologi klinikal institut Narina Tevosyan dipanggil "suku yang tidak dikenali". Sebelum ini, peralihan antara generasi adalah lembut dan hampir tidak dapat dilihat, kata pakar. Tetapi kanak-kanak Z sangat berbeza daripada kanak-kanak Y (lahir selepas 1981). Yang moden mula-mula mengambil alat di tangan mereka dan hanya kemudian - pen untuk menulis, bagi mereka teknologi moden bukanlah realiti baru, tetapi kehidupan seharian.

Permainan hiburan dan pendidikan, kartun, cerita dongeng, kursus bahasa asing untuk kanak-kanak kecil - perkara yang tidak ditawarkan oleh banyak aplikasi telefon pintar untuk pengguna kecil! Tetapi semangat yang berlebihan untuk mereka boleh membentuk idea realiti yang salah pada seorang kanak-kanak, ahli psikologi Tatyana Poritskaya memberi amaran. "Lelaki kecil itu mengkaji dunia dengan tangannya, dia mempunyai pemikiran visual-aktif," katanya. - Adalah sangat penting bahawa dia mempunyai peluang untuk menyentuh, bermain dengan mainan sebenar, mengkaji objek sebenar. Ia membantu mengembangkan sensasi sentuhan, memberikan idea yang betul tentang dunia, apa yang diharapkan daripadanya. Apabila kanak-kanak meneliti imej dua dimensi pada skrin tablet atau telefon pintar, sistem visualnya berfungsi dan berkembang ke tahap yang lebih rendah berbanding ketika matanya meneliti objek tiga dimensi di dunia nyata, mengesahkan Anastasia Vorobieva, penyelidik kanan di Institut Psikologi Akademi Sains Rusia.

Kanak-kanak "berbual" antara satu sama lain, sementara mereka sering tidak melihat atau mendengar teman bicara mereka. Ini menjejaskan kemahiran mereka "mengiktiraf komunikasi bukan lisan," kata pakar itu. Ini adalah ekspresi muka, gerak isyarat, intonasi. Oleh itu, masalah sering timbul dalam persefahaman bersama, dalam mewujudkan hubungan yang berkesan dengan orang lain. Ia juga penting bagaimana telefon pintar mempengaruhi hubungan ibu bapa-anak, kata Mikhail Vladimirsky. "Seorang kanak-kanak menghabiskan masa dengan alat peribadi dengan mengorbankan interaksi keluarga yang berharga," jelasnya. - Dan jika ibu, ayah, adik-beradik lelaki dan perempuan masing-masing tenggelam dalam telefon pintar mereka, kita mendapat pengasingan, kesunyian dalam keluarga, pembentukan lampiran normal dalam kanak-kanak itu terganggu. Seseorang membesar dengan lebih kesepian."

Akibat negatif penggunaan gajet yang berpanjangan dan berlebihan, yang disenaraikan oleh Vera Lisitsina dan Narina Tevosyan, adalah begitu banyak sehingga menjadi tidak selesa. Jadi, pada kanak-kanak, penglihatan dan postur merosot, tulang belakang mungkin bengkok. Pergerakan jari monoton pada skrin membawa kepada patologi pergelangan tangan (terseliuh dan masalah tendon). Penyelarasan terjejas antara isyarat otak dan pergerakan tangan tidak dikecualikan. Di samping itu, banyak jam "melekat" dalam telefon pintar mengehadkan aktiviti fizikal, dan seterusnya berat badan berlebihan dan obesiti.

Kekurangan komunikasi langsung menghalang pembentukan sambungan saraf baru, mengurangkan tahap kepekatan, ingatan, aktiviti mental. Keghairahan yang berlebihan terhadap permainan komputer mengurangkan tahap empati, simpati, mencetuskan kekejaman dan mengurangkan sensitiviti terhadap keganasan. "Semua perkara di atas membawa kepada perkembangan tahap kebimbangan sosial yang tinggi," pakar membuat kesimpulan. Penggunaan gajet yang tidak terkawal membawa kepada hakikat bahawa saluran persepsi disempitkan kepada "skrin kecil", seseorang secara buatan meletakkan dirinya dalam "koridor maya yang sempit", menafikannya peluang untuk merasai semua kepelbagaian dan keindahan dunia luar.

Revolusi pengetahuan

Telefon pintar membantu kanak-kanak prasekolah mengembangkan kemahiran motor halus, tetapi mereka juga menghalang perkembangan pertuturan, Mikhail Vladimirsky menarik perhatian. Sekolah, secara teori, harus menyelesaikan masalah sosialisasi, kerana kanak-kanak secara aktif berkomunikasi antara satu sama lain, dengan guru. Namun, di sini juga, gajet memainkan peranan penting. Pergantungan yang semakin meningkat pada telefon pintar, pengasingan diri, pembentukan pemikiran yang berpecah-belah dalam kalangan kanak-kanak telah membawa kepada fakta bahawa telefon pintar diharamkan di sekolah rendah dan menengah di Perancis. Sebahagiannya, sekatan ini juga terpakai di UK, Belgium, Amerika Syarikat dan Denmark. Menurut tinjauan pendapat oleh VTsIOM, 73% rakyat Rusia memihak untuk memperkenalkan langkah serupa di negara kita. Tetapi setakat ini, gajet tidak diharamkan secara rasmi - hanya di sesetengah sekolah (dan itupun, sebagai peraturan, dalam gred rendah), kanak-kanak meletakkan telefon pintar mereka dalam kotak khas sebelum permulaan kelas.

Generasi Z lulus dari sekolah menengah dan memasuki universiti. Perbezaan asasnya daripada generasi terdahulu ialah jumlah kehadiran dalam taliannya, kata calon sains pedagogi, profesor madya PRUE. Plekhanov Dmitry Enygin. "Mereka kerap, walaupun semasa kelas, menyemak rangkaian sosial, menonton video baharu daripada blogger terkenal pada waktu rehat dan mengulasnya," kata pakar itu.

Profesor Madya Jabatan Kewartawanan, Universiti Negeri Oryol dinamakan sempena Turgenev Andrei Dmitrovsky teringat bahawa 10 tahun yang lalu, apabila ditanya siapa yang mempunyai sekurang-kurangnya tiga atau empat buku teks kertas, 30-40% pelajar menjawab secara afirmatif. "Hari ini, hampir tiada siapa yang memilikinya," katanya."Maksimum ialah beberapa versi elektronik yang dimuat turun dari Internet." Jika beberapa sumber maklumat tidak didigitalkan, tidak mungkin ia akan dibaca oleh pelajar, mengesahkan Anastasia Vorobyova. Masalahnya juga, tambah pakar, bahawa dengan semua maklumat yang banyak di Internet, pelajar tidak selalu dapat mengasingkan sumber berkualiti tinggi daripada yang berkualiti rendah, mereka menghadapi kesukaran, jika perlu, menggabungkan maklumat daripada beberapa sumber dan menganalisisnya.

Di samping itu, menurut pemerhatian Andrei Dmitrovsky, setiap kumpulan pelajar baru menjadi kurang dan kurang spontan dalam tingkah laku: mereka mempunyai semakin kurang teras peribadi dan lebih banyak "pengaturcaraan sosial." "Aksi 'kebodohan' dan romantik telah hampir dilupakan, kerana 'kawan baik' seorang remaja - Rangkaian - menyediakan penyelesaian dan resipi sedia untuk semua cabaran dan krisis kehidupan," kata pakar itu. Tingkah laku pelajar dibina mengikut corak dan templat yang telah siap. "Pemohon-wartawan tidak dapat menulis teks yang lebih sukar daripada nota, mereka menghadapi kesukaran dengan pemikiran analitikal, ucapan yang cekap dan merumuskan pendapat mereka sendiri," tambahnya. Di samping itu, menurut pakar itu, pelajar kurang berminat dalam peraduan, geran, persidangan saintifik, dan pencarian kerja dalam kebanyakan kes ditangguhkan sehingga peperiksaan akhir.

"Siapa yang memiliki maklumat, dia memiliki dunia" - frasa tangkapan pengasas dinasti perbankan Rothschild ini sudah lapuk dari segi moral. Sekarang perkara utama ialah keupayaan untuk membuang maklumat yang tidak perlu, kata Mikhail Vladimirsky, untuk membezakan penting daripada tidak penting, boleh dipercayai daripada tidak boleh dipercayai. Dan ingatan yang baik juga tidak lagi dianggap sebagai keupayaan manusia yang berharga, kerana pengetahuan tersedia pada bila-bila masa, di mana sahaja, sebaik sahaja anda mengeluarkan telefon pintar anda dari poket anda. Melainkan anda perlu berpeluh membaca sebelum peperiksaan. "Perubahan dalam gaya kognisi ini adalah revolusi yang setanding dengan penampilan penulisan, versi mudah pertama ingatan luaran seseorang," kata pakar itu. "Seperti mana-mana revolusi, ia menjana ketakutan dan reaksi, contoh yang menarik ialah buku" Generasi Terbodoh "dan banyak artikel, kajian, monograf yang serupa."

Evolusi membaca

Banyaknya maklumat dan sumbernya, banyak pembawa elektronik maklumat ini mengambil banyak sumber perhatian. Mereka telah membentuk pemikiran klip dalam orang moden - persepsi data yang berpecah-belah dan huru-hara. Ini menjadi bertentangan dengan pemikiran sistem bahawa teks tradisional terbentuk pada manusia. Sekarang orang ramai mula kurang membaca, kata Mikhail Vladimirsky. Lebih tepat lagi, dengan pengurangan bilangan buku bercetak, akhbar dan majalah, mereka secara beransur-ansur kehilangan budaya membaca "mendalam", tambah Andrei Dmitrovsky.

Cara membaca juga telah berubah. Tiada siapa yang boleh menguasai bacaan panjang yang sama jika pengarangnya tidak menarik perhatian pembaca dari baris pertama. Proses membaca media kertas adalah linear - dari awal hingga akhir, jelas Anastasia Vorobyova, media elektronik dibaca secara tidak linear. Teks di Web selalunya dipautkan kepada teks dan video lain. Terganggu oleh mereka, pembaca akan pergi lebih jauh dan, kemungkinan besar, tidak akan kembali ke bahan asal.

Malah, kebanyakannya berpandukan teks dan video pendek, malah ramai yang lebih suka gambar terang dengan kapsyen pendek. Tetapi anda tidak boleh belajar apa-apa dengan cara ini. Oleh itu, kata Tatiana Poritskaya, keadaan berubah jika seseorang itu sangat berminat dengan sesuatu. Mungkin dia akan bermula dengan sesuatu yang pendek dan cetek, tetapi kemudian dia akan membaca lebih banyak dan lebih mendalam ke dalam topik itu, mencari artikel dan buku baharu melalui hiperpautan yang sama atau dalam enjin carian.

Lelaki adalah kawan telefon pintar

Orang ramai bukan sahaja mula kurang membaca, mereka mula berfikir kurang, Vera Lisitsina dan Narina Tevosyan bimbang. Kawalan ke atas kesedaran manusia di Web adalah salah satu fenomena moden yang paling dahsyat, mereka percaya: segala-galanya direka terutamanya untuk orang ramai untuk membeli kandungan, produk, perkhidmatan ini atau itu. "Orang ramai diajar untuk berfikir dan menganalisis kurang, " kata pakar. "Selain itu, semua" suka "di rangkaian sosial ini bukan sahaja membawa kepada perkembangan narsisisme, tetapi juga kepada kemurungan."

Peranti poket ialah alat komunikasi utama, hiburan, membeli-belah, pembayaran, temu janji, pencarian maklumat, orientasi di kawasan yang tidak dikenali. Bagi seseorang, ia telah menjadi saluran interaksi ketiga terpenting dengan dunia selepas realiti fizikal dan orang tersayang. Tetapi telefon pintar boleh menjadi dorongan untuk pembentukan ketagihan kepada rangkaian sosial, komunikasi teks, temu janji dalam talian, sembang erotik, ketagihan perjudian, shopaholism. Kemudian, memberi amaran

Mikhail Vladimirsky, alat anda dalam sistem nilai boleh mengambil tempat kedua paling penting, atau bahkan menjadi yang utama. "Dunia orang sedemikian disusun sedemikian rupa sehingga perkara paling berharga di dalamnya hanya boleh diakses melalui alat," kata pakar itu.

Dan dunia maya direka sedemikian rupa sehingga memberikan pengguna apa yang dia mahu lihat dan boleh beli. “Kami melanggan saluran yang diminati. Kami berada dalam komuniti orang yang berfikiran sama. Walaupun ia hanya halaman Facebook, kecerdasan buatan secara beransur-ansur membentuk aliran maklumat mengikut "suka" kami, kata ahli psikologi itu. -

Kita semakin kurang berkemungkinan untuk menemui pendapat yang tidak menyokong kepercayaan kita yang sedia ada. Kami hidup dalam dunia yang selesa di mana segala-galanya mengesahkan kami tidak bersalah. Dan fungsi komuniti manusia seperti mentakrifkan norma dan sempadan kumpulan, mencalonkan pemimpin, menentukan status ahli kumpulan, dan banyak lagi, sebahagian besarnya telah mula dijalankan pada platform dalam talian digital, melalui telefon.

Nampaknya tidak ada satu aspek penting dalam kehidupan di mana telefon pintar tidak memainkan peranan penting. Lebih-lebih lagi, setiap kali peranan ini adalah dua kali ganda - yang jahat, kemudian genius yang baik. Dan dalam hal ini para pakar sepakat. Telefon pintar telah membantu kami menjadi lebih pantas, tetapi tidak lebih pintar.

Dan ingatan menjadi lebih teruk bukan sahaja pada kanak-kanak. "Kira-kira 15 tahun yang lalu, semua orang mengingati sekurang-kurangnya tiga hingga lima nombor telefon," kata Nikolai Molchanov. - Sekarang tidak ada. Jika maklumat itu hanya beberapa klik sahaja, makna menghafalnya hilang. Kami berhenti mengingati bukan sahaja data yang berkaitan dengan bidang profesional atau pengetahuan umum, tetapi juga maklumat peribadi."

Tatiana Poritskaya pasti sebaliknya: telefon pintar membuat pemiliknya cuai dan bergantung. Pengawasan menyeluruh terhadap pengguna, persekitaran dalam talian sosial yang telus yang mengecualikan privasi, "secara lembut dan tidak dapat dilihat membawa kepada pematuhan menyeluruh, ketiadaan pemikiran bebas," bimbang Mikhail Vladimirsky. Masa depan tidak diketahui, dan hanya kepelbagaian idea yang dilahirkan oleh orang secara bebas antara satu sama lain membolehkan mencari penyelesaian kepada masalah baru manusia yang tidak dijangka, pakar pasti.

Tetapi, seperti yang anda lihat, kesan telefon pintar pada seseorang, perubahan revolusioner yang dibuat oleh teknologi ini dalam fikirannya, menyebabkan penilaian yang tidak jelas. Ini bermakna bahawa kebebasan berfikir masih belum hilang, dan orang itu tetap menjadi penguasa keadaan. Tunggu sebentar. Dan apakah yang anda rasa apabila anda terpaksa kekal tanpa telefon pintar selama beberapa hari? Atau adakah ini tidak pernah berlaku kepada anda?