Teori medan morfogenik: kecerdasan kolektif berbilion-bilion orang di Bumi

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Apakah bidang yang kita tahu? Elektromagnet, graviti, mungkin ada yang pernah mendengar tentang medan fermion. Kita semua pasti bahawa lama-kelamaan, yang baru akan ditemui, jalan ilmu tidak berkesudahan. Oleh itu, ahli psikologi dan biokimia British Rupert Sheldrake mengemukakan teori kewujudan medan morfogenik, yang merupakan hasil interaksi minda berbilion-bilion penduduk Bumi.

Anak-anak pintar yang mencurigakan

Siapa antara kita yang tidak terkejut dengan betapa pintarnya anak-anak zaman sekarang. Ayah berfikir selama beberapa minit kekunci mana yang hendak ditekan, dan anak lelakinya yang berusia 5 tahun mencucuk, seolah-olah tidak melihat, dan sentiasa betul! Dan semua programnya berfungsi sebagaimana mestinya, dan di Internet dia seperti ikan di dalam air, dan dalam Forex dia memahami segala-galanya. Dan apabila seorang ayah dewasa meminta pertolongan kepada anak lelakinya yang baru darjah satu, dia mendengar orang yang menjengkelkan: “Ayah, kenapa ada sesuatu yang tidak dapat difahami? Ia sangat senang!"

Biar ayah tidak marah dan ingat dirinya sendiri apabila ibu bapanya memanggilnya untuk menyediakan mesin basuh, kerana mereka tidak dapat memikirkan berpuluh-puluh butang. Biar dia ingat bagaimana ibu saya tidak dapat menguasai telefon bimbit yang dihadiahkan kepadanya. (Dia baru belajar membuat panggilan.) Dan biarkan datuk ingat betapa gagalnya dia cuba menerangkan kepada bapanya asas-asas kejuruteraan radio. Kanak-kanak sentiasa mempelajari ilmu baru lebih cepat daripada ibu bapa mereka. Kita sudah biasa dengan perkara ini dan tidak bertanya soalan, kenapa jadi begini?

Eksperimen William McDougall

Tikus makmal dimasukkan ke dalam labirin yang besar. Haiwan eksperimen, sebelum sampai ke pintu keluar, membuat sehingga 200 kesilapan. Generasi kedua lebih bijak, yang ketiga lebih pintar. Pengalaman itu berlangsung selama kira-kira 15 tahun. Generasi terakhir telah menemui jalan keluar dengan jelas. Tidak ada yang pelik: orang tua mengajar orang muda, dan mereka meneruskan pengetahuan dan pengalaman mereka lebih jauh. Sekarang perhatian!

Di blok seterusnya terdapat labirin yang sama, hanya tikus yang berlari di dalamnya, bukan makmal, tetapi secara literal "diambil dari jalan." Dan mereka sama sekali tidak kalah dengan rakan makmal mereka. Siapa yang mengajar mereka? Hasilnya tidak berubah, walaupun beribu-ribu kilometer terletak di antara dua labirin, satu di England, yang kedua di Australia.

Teori Rupert Sheldrake

Penyelidik Persatuan Diraja di Universiti Cambridge, pengarah makmal untuk penyelidikan biokimia dan molekul di Claire College (Cambridge), ahli biologi terkenal dunia R. Sheldrake mengemukakan teori mengikut mana tikus terlatih menghantar pengetahuan yang diperoleh kepada semua saudara mereka melalui mekanisme khas resonans biologi, yang dipanggilnya medan morfogenik. Tikus terlatih meletakkan pengetahuan mereka ke dalam sejenis "bank data", di mana mereka boleh didapati kepada saudara-mara mereka.

Dengan cara yang sama, genius muda kita menimba ilmu dari bidang morfogenik. Mereka hanya bertukar maklumat antara mereka pada tahap telepati. Apa yang dipelajari oleh seseorang itu segera diketahui oleh orang lain.

Tetapi kemudian sesuatu yang tidak dapat difahami berlaku. Lama kelamaan, seseorang kehilangan keupayaan yang luar biasa ini dan satu-satunya cara untuk mendapatkan ilmu untuknya ialah belajar.

Apakah yang dijanjikan oleh teori ini kepada manusia?

Jika seseorang belajar untuk mengawal bidang ini, proses pembelajaran akan mempercepatkan dengan luar biasa. Mana-mana individu hanya akan mengambil pengetahuan siap dari "bank data". Saya menekan satu butang - dan anda seorang doktor sains, menekan satu lagi - dan anda sudah pun seorang ahli akademik.

Walau bagaimanapun, walaupun pada abad yang lalu, penulis fiksyen sains memberi amaran kepada manusia terhadap euforia yang tidak dapat ditahan: dalam kes ini, tidakkah manusia akan lupa bagaimana untuk belajar sendiri? Tidakkah ia akan menjadi robot hidup, yang otaknya disumbat oleh seseorang dari luar? Adakah seseorang akan lupa bagaimana untuk berfikir, merenung, membandingkan?

Sementara itu, anak-anak kita, duduk di depan komputer riba mereka, berkomunikasi secara telepati dengan rakan sebaya mereka, dan bagaimana mereka melakukannya masih menjadi misteri.