Mengenai pengaruh permainan komputer moden: Jangan ajar kanak-kanak membunuh

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Leftenan Kolonel yang bersara David Grossman mengarang bersama buku dengan Gloria de Gaetano bertajuk Jangan Ajar Anak Kita Membunuh. Kami akan mengisytiharkan kempen menentang keganasan di TV, dalam filem dan permainan komputer." Selepas mendengar kolonel bercakap pada persidangan "Keganasan Kejutan" yang ditaja oleh Persatuan Psikologi New Jersey, wartawan mingguan Air menemu bualnya.

- Mari mulakan dengan buku anda dengan tajuk yang agak provokatif - "Jangan Ajar Anak Kita Membunuh." Sila beritahu kami sedikit tentangnya dan apa yang mendorong anda untuk mengambilnya.

- Untuk melakukan ini, anda mesti ingat tentang buku pertama saya. Ia adalah tentang bagaimana untuk membuat pembunuhan secara psikologi lebih diterima … bukan untuk semua orang, sudah tentu, tetapi untuk tentera. Pada akhirnya, terdapat satu bab kecil, yang mengatakan bahawa teknik yang digunakan dalam tentera untuk melatih tentera kini direplikasi tanpa sebarang sekatan untuk penonton kanak-kanak. Ini menimbulkan minat yang sangat-sangat besar ketika itu. Buku itu mula digunakan sebagai buku teks di seluruh dunia: dalam agensi penguatkuasaan undang-undang, dan dalam tentera, dan dalam program pengaman.

Nah, kemudian saya bersara dan pulang ke rumah. Ini berlaku pada Februari 1998. Dan pada bulan Mac tahun yang sama di bandar kami, dua budak lelaki, 11 dan 13 tahun, melepaskan tembakan dan membunuh 15 orang. Dan kemudian saya hanya menjalankan latihan dalam kumpulan pakar psikiatri, dan saya diminta untuk mengambil bahagian dalam soal siasat guru. Panas pada tumit, boleh dikatakan, hanya 18 jam selepas mereka berada di pusat pembunuhan beramai-ramai sekolah paling teruk dalam sejarah Amerika.

Akibatnya, saya menyedari bahawa tidak mungkin lagi untuk berdiam diri, dan bercakap di beberapa persidangan yang didedikasikan untuk isu perang dan keamanan. Dan kemudian dia menulis artikel "Anak-anak kita diajar untuk membunuh." Dia diterima dengan baik. Ini menunjukkan bahawa orang ramai terbuka untuk membincangkan topik ini.

Jadi saya menghasilkan buku baharu dengan mengupah Gloria de Gaetano, salah seorang pakar terkemuka dalam bidang itu, untuk mengarang bersama. Setahun kemudian, apabila pembunuhan beramai-ramai di Sekolah Menengah Littleton berlaku, buku itu telah siap.

- Bab pertama buku anda menjelaskan bahawa sebarang penyelidikan perubatan dan penyelidikan lain yang serius yang dijalankan sepanjang 25 tahun yang lalu menunjukkan hubungan rapat antara pendedahan keganasan dalam media dan pertumbuhan keganasan dalam masyarakat. Bolehkah anda memberitahu kami lebih lanjut tentang ini?

- Adalah penting untuk ditekankan di sini bahawa kita bercakap tentang imej VISUAL. Lagipun, ucapan bertulis oleh kanak-kanak di bawah 8 tahun tidak dapat dilihat sepenuhnya, ia, seolah-olah, ditapis oleh sebab. Pertuturan lisan mula benar-benar dirasakan selepas 4 tahun, dan sebelum itu korteks serebrum menapis maklumat sebelum ia sampai ke pusat yang mengawal emosi. Tetapi kita bercakap tentang imej VISUAL keganasan! Anak mereka dapat melihat seawal satu setengah tahun: untuk melihat dan mula meniru apa yang dilihatnya!Iaitu, pada satu setengah tahun, imej visual yang agresif, tidak kira di mana ia muncul - pada skrin TV, dalam filem atau dalam permainan komputer - menembusi melalui organ penglihatan ke dalam otak dan terus memasuki pusat emosi.

Komposisi kumpulan penyelidikan adalah menakjubkan. Di penghujung buku, kami menyenaraikan penemuan di kawasan ini dalam susunan kronologi. Isu ini telah ditangani oleh Persatuan Perubatan Amerika (AMA), Persatuan Psikologi Amerika, Institut Kesihatan Mental Kebangsaan, dsb., dsb. Terdapat kajian yang meluas oleh UNESCO. Dan minggu lalu saya mendapat bahan daripada Jawatankuasa Palang Merah Antarabangsa yang menunjukkan bahawa kultus keganasan yang berleluasa - terutamanya kaedah biadab yang dahsyat melancarkan peperangan moden - secara langsung berkaitan dengan propaganda keganasan di media. Kajian 1998 oleh UNESCO juga mendapati bahawa keganasan dalam masyarakat didorong oleh keganasan dalam media. Bukti yang terkumpul adalah sangat menarik dan begitu banyak sehingga berdebat dengannya adalah seperti berhujah bahawa merokok tidak menyebabkan kanser. Walau bagaimanapun, terdapat pakar yang tidak tahu malu, kebanyakannya dibayar oleh media yang sama, yang menafikan fakta yang jelas. Pada mesyuarat penutup persidangan di New Jersey, seorang lelaki seperti itu berdiri dan berkata, “Anda tidak boleh membuktikan bahawa keganasan pada skrin membawa kepada peningkatan keganasan dalam masyarakat. Ini tidak benar, tiada bukti seperti itu!"

Izinkan saya mengingatkan anda bahawa persidangan itu dihoskan oleh Persatuan Psikologi New Jersey, cawangan Persatuan Psikologi Amerika, yang majlis pusatnya memutuskan pada tahun 1992 bahawa perbahasan mengenai topik ini telah berakhir. Dan pada tahun 1999, Persatuan menyatakan dirinya dengan lebih jelas, mengatakan bahawa untuk menafikan kesan keganasan skrin pada keganasan rumah tangga adalah seperti menafikan undang-undang graviti.

Pengaruh permainan komputer

- Sekarang mari kita bercakap sedikit tentang "penembak" komputer. Saya terkejut apabila mengetahui daripada buku anda bahawa simulasi komputer yang digunakan oleh tentera AS dan kebanyakan agensi penguatkuasaan undang-undang hampir tidak dapat dibezakan daripada beberapa permainan yang lebih popular.

- Di sini kita perlu membuat lawatan kecil ke dalam sejarah. Semasa Perang Dunia II, tiba-tiba menjadi jelas bahawa kebanyakan askar kita tidak mampu membunuh musuh. Tidak dapat kerana kelemahan dalam latihan ketenteraan. Hakikatnya ialah askar-askar itu diajar menembak ke arah sasaran yang dilukis. Dan di bahagian depan tidak ada sasaran sedemikian, dan semua latihan mereka jatuh ke dalam longkang. Selalunya, ramai askar, di bawah pengaruh ketakutan, tekanan dan keadaan lain, tidak dapat menggunakan senjata mereka. Ia menjadi jelas bahawa tentera perlu diajar kemahiran yang sesuai. Lagipun, kami tidak meletakkan juruterbang di dalam pesawat sebaik sahaja dia membaca buku teks, dan kami tidak berkata: "Terbang." Tidak, kami akan berikan dia terlebih dahulu bersenam menggunakan simulator khas. Walaupun semasa Perang Dunia II, sudah terdapat banyak simulator yang juruterbangnya mempraktikkan teknik penerbangan untuk masa yang lama.

Sehubungan itu, keperluan timbul untuk mencipta simulator di mana askar akan belajar membunuh. Daripada sasaran tradisional, siluet figura manusia terpaksa digunakan. Simulator sedemikian telah terbukti sangat berkesan. Kor Marin menerima lesen untuk menggunakan permainan Doom sebagai simulator taktikal. Tentera darat telah menerima pakai "Super Nintendo". Ingat ada permainan lama memburu itik? Kami menggantikan pistol plastik dengan senapang serangan M16 plastik, dan bukannya itik, figura orang muncul di skrin.

Kini kami mempunyai beberapa ribu simulator ini di seluruh dunia. Mereka telah terbukti berkesan. Dalam kes ini, matlamat kami adalah untuk mengajar askar cara bertindak balas dengan betul kepada ancaman. Lagipun, jika mereka tidak boleh melepaskan tembakan, mereka panik, maka perkara yang mengerikan boleh berlaku. Perkara yang sama berlaku kepada pegawai polis. Oleh itu, saya dapati latihan sedemikian berguna. Oleh kerana kita memberi senjata kepada tentera dan polis, kita mesti mengajar mereka cara menggunakannya.

Walau bagaimanapun, tidak ada sebulat suara dalam masyarakat mengenai perkara ini. Sesetengah orang terkejut dengan latihan pembunuhan, walaupun dilakukan oleh tentera dan polis. Apa yang boleh kita katakan tentang akses tanpa had kanak-kanak kepada simulator sedemikian? Ini lebih teruk!

Ketika kes McVeigh sedang ditangani, saya telah dijemput sebagai pakar kepada suruhanjaya kerajaan. Pihak pembelaan cuba membuktikan bahawa perkhidmatan tentera dan Perang Teluk yang menjadikan Timothy McVeigh sebagai pembunuh bersiri. Malah, semuanya adalah sebaliknya. Menurut Biro Statistik Kehakiman, veteran perang lebih kecil kemungkinannya untuk dipenjarakan berbanding bukan veteran pada usia yang sama. Yang tidak menghairankan, kerana mereka mempunyai sekatan dalaman yang serius.

Simulator pembunuhan

- Jenis apa?

- Pertama, kami meletakkan orang dewasa untuk simulator sedemikian. Kedua, disiplin ketenteraan adalah teruk. Disiplin yang menjadi sebahagian daripada anda. Dan di sini simulator pembunuhan diberikan kepada kanak-kanak! Untuk apa? Hanya untuk mengajar mereka cara membunuh dan menanamkan semangat untuk membunuh dalam diri mereka.

Keadaan berikut juga mesti diingat: kemahiran dalam situasi tertekan dihasilkan semula secara automatik. Sebelum ini, semasa kita masih mempunyai pistol, polis pergi ke tempat tembak. Daripada revolver, enam das tembakan boleh dilepaskan pada satu masa. Oleh kerana kami keberatan untuk mengumpul kartrij yang dihabiskan dari tanah kemudian, kami mengeluarkan dram, menuangkannya ke dalam telapak tangan kami, memasukkannya ke dalam poket kami, mengisi semula revolver dan menembak. Sememangnya, dalam penentuan sepakan sebenar anda tidak akan melakukan itu - tidak ada masa untuk itu. Tetapi bolehkah anda bayangkan? Dan dalam kehidupan sebenar, selepas tembak-menembak, poket anggota polis ternyata penuh dengan kartrij habis! Dan lelaki itu tidak tahu bagaimana ia berlaku. Latihan itu berlaku hanya dua kali setahun, dan enam bulan kemudian, polis secara automatik akan memasukkan kartrij kosong ke dalam poket mereka.

Tetapi kanak-kanak yang bermain permainan komputer yang agresif tidak menembak dua kali setahun, tetapi setiap petang. Dan mereka membunuh semua orang yang datang ke bidang penglihatan mereka sehingga mereka mencapai semua sasaran atau melepaskan semua kartrij. Jadi apabila mereka mula menembak dalam kehidupan sebenar, perkara yang sama berlaku. Di Pearl, Paducah dan Jonesboro, semua pembunuh juvana mula-mula mahu membunuh seorang. Tetapi mereka tidak dapat berhenti! Mereka menembak semua orang yang menarik perhatian mereka sehingga mereka mencapai sasaran terakhir atau mereka kehabisan peluru! Kemudian polis bertanya kepada mereka: “Baiklah, okey, kamu membunuh orang yang kamu dendam. Dan mengapa orang lain? Lagipun, ada kawan awak di kalangan mereka! Dan kanak-kanak tidak tahu apa yang harus dijawab!

Dan kita tahu. Kanak-kanak bermain permainan menembak tidak berbeza dengan juruterbang bermain simulator penerbangan: semua yang dimuat turun ke dalamnya pada masa ini akan dimainkan semula secara automatik. Kami mengajar kanak-kanak untuk membunuh, mengukuhkan pembunuhan dengan rasa seronok dan hadiah! Kami juga mengajar anda untuk bergembira dan bergurau apabila melihat kematian dan penderitaan manusia yang digambarkan secara realistik. Sikap tidak bertanggungjawab pembuat permainan membekalkan kanak-kanak dengan simulator tentera dan polis adalah menakutkan. Ia seperti memberi setiap kanak-kanak senapang mesin atau pistol. Dari sudut pandangan psikologi - tiada perbezaan!

“Adakah anda masih ingat pembunuh berusia 6 tahun dari Flint, Michigan? Anda menulis bahawa pembunuhan ini tidak wajar …

- Ya. Keinginan untuk membunuh timbul dalam banyak orang, tetapi sepanjang sejarah umat manusia, hanya segelintir orang yang mampu melakukannya. Bagi ahli masyarakat biasa yang sihat, membunuh adalah tidak wajar.

Katakan saya seorang renjer. Tetapi saya tidak segera diberikan M16 dan dipindahkan ke kategori superkiller. Saya mengambil masa bertahun-tahun untuk membuat persediaan. Adakah anda faham? Ia mengambil masa bertahun-tahun untuk mengajar orang bagaimana untuk membunuh, untuk menanamkan dalam diri mereka kemahiran yang diperlukan dan keinginan untuk melakukannya. Oleh itu, apabila berhadapan dengan pembunuh kanak-kanak, kita mesti menjawab soalan yang sangat sukar. Kerana ia baru. PENAMPILAN BARU! Di Jonesboro, kanak-kanak lelaki berusia 11 dan 13 tahun membunuh 15 orang. Apabila kanak-kanak ini berumur 21 tahun, mereka akan dibebaskan. Tiada siapa boleh menghalangnya, kerana undang-undang kita tidak direka untuk pembunuh zaman ini.

Dan kini juga berusia enam tahun. Mereka di sana di Michigan menyangka mereka telah menginsuranskan diri mereka terhadap perkara yang tidak dijangka dengan menurunkan umur tanggungjawab jenayah kepada 7 tahun. Walaupun kanak-kanak berumur 7 tahun, pihak berkuasa Michigan memutuskan, harus bertanggungjawab kepada undang-undang sebagai orang dewasa. Dan kemudian ambil dan muncul pembunuh berusia 6 tahun!

Nah, beberapa hari selepas penembakan di Flint, seorang kanak-kanak di Washington mengeluarkan pistol dari rak atas, memuatkannya sendiri, keluar ke jalan dan melepaskan dua tembakan ke arah kanak-kanak yang berjalan. Apabila polis bertanya di mana dia belajar memuatkan pistol - mereka mungkin menganggap bahawa bapanya telah menunjukkan kebodohan - budak itu berkata dengan polos: "Ya, saya belajar dari TV."

Dan jika anda kembali kepada kanak-kanak dari Flint … Apabila sheriff memberitahu bapanya, yang berada di penjara, tentang apa yang telah berlaku, dia menjawab: "Seperti yang saya dengar, fros menembusi kulit saya. Kerana saya segera tahu: ini teman lelaki saya. Kerana teman lelaki saya, "dia menambah untuk menguatkan kesan," hanya menyukai filem sadis.

Nampak? Agak sedikit, dan sudah gila daripada keganasan di media. Dan dia menjadi gila kerana ayahnya duduk dan menonton adegan berdarah, bergembira, ketawa dan mempersendakan kematian dan penderitaan manusia. Biasanya pada usia 2, 3, 4 tahun, dan juga pada usia 5-6 tahun, kanak-kanak sangat takut dengan cermin mata sedemikian. Tetapi jika anda berusaha keras, maka pada usia 6 tahun anda boleh membuat mereka jatuh cinta dengan keganasan. Itulah keseluruhan seram!

Reaksi terhadap keganasan

Mungkin ramai yang pernah menonton filem "Schindler's List". Dan harap-harap tiada seorang pun dari mereka yang ketawa ketika menonton. Tetapi apabila tayangan sebegitu diatur untuk pelajar sekolah menengah di pinggir bandar Los Angeles, tayangan filem terpaksa diganggu kerana kanak-kanak ketawa dan mempersendakan apa yang berlaku. Steven Spielberg sendiri, terkejut dengan tingkah laku ini, datang untuk bercakap di hadapan mereka, tetapi mereka juga mentertawakannya! Mungkin, sudah tentu, hanya California yang bertindak balas seperti itu. Mungkin mereka semua ada dengan salam. Tetapi di negeri Arkansas, di Jonesboro, terdapat sesuatu yang serupa. Pembunuhan beramai-ramai berlaku di sebuah sekolah menengah, dan di sebelahnya, di belakang pintu sebelah, pelajar sekolah menengah sedang belajar - adik-beradik lelaki dan perempuan yang lebih tua daripada kanak-kanak yang dikelilingi oleh pembunuh. Jadi, menurut keterangan seorang guru, apabila dia datang kepada pelajar sekolah menengah dan memberitahu tentang tragedi itu - dan mereka sudah mendengar tembakan, melihat ambulans, - ketawa dan seruan gembira kedengaran sebagai tindak balas.

Anak-anak kita diajar untuk menikmati kematian orang lain, azab orang lain. Mungkin, kanak-kanak berusia enam tahun dari Lint itu sudah diajar. Saya yakin dia juga bermain permainan komputer yang agresif!

- Ya, ia telah dilaporkan dalam berita.

"Adakah anda tahu mengapa saya tidak teragak-agak tentang permainan itu?" Kerana dia hanya melepaskan satu das tembakan dan terus mengenai pangkal tengkorak. Tetapi ini sukar, ia memerlukan ketepatan yang tinggi. Tetapi bermain permainan komputer adalah senaman yang hebat. Banyak daripada mereka, dengan cara ini, menawarkan bonus istimewa untuk tangkapan kepala. Mungkin kes di Paducah menggambarkan kata-kata saya yang terbaik. Seorang remaja berusia 14 tahun mencuri pistol kaliber.22 daripada jiran. Sebelum itu, dia tidak pernah terlibat dalam menembak, dan setelah mencuri pistol, dia melepaskan sedikit daripadanya dengan budak jiran beberapa hari sebelum pembunuhan itu. Dan kemudian dia membawa senjata itu ke sekolah dan melepaskan 8 das tembakan.

Jadi, menurut FBI, bagi rata-rata pegawai polis, ia dianggap normal apabila satu daripada 5 peluru mengenai sasaran. Dan lelaki ini melepaskan 8 peluru dan tidak pernah terlepas! 8 peluru - 8 mangsa. Daripada jumlah ini, 5 pukulan ke kepala, baki 3 - ke bahagian atas badan. Keputusan yang menakjubkan! Dan ini bukan renjer bersara seperti saya. Ini budak lelaki berusia 14 tahun yang sehingga ketika itu tidak memegang senjata di tangannya! Di manakah dia mendapat ketepatan yang luar biasa dan tidak pernah berlaku sebelum ini? Lebih-lebih lagi, seperti yang dinyatakan oleh semua saksi tragedi itu, dia berdiri di tempat kejadian, menembak terus di hadapannya, tidak mengelak sama ada ke kanan atau ke kiri. Nampaknya dia secara teratur, satu demi satu, memukul sasaran yang muncul di hadapannya pada skrin. Bagaimana saya akan bermain permainan komputer kotor saya!

- Nampaknya anda tidak tunduk kepada propaganda Inisiatif menentang Keganasan, yang aktivisnya mendakwa terdapat kanak-kanak dengan kekejaman semula jadi. Dan bagaimana jika mereka dikenal pasti dalam masa, maka ia akan mudah untuk mencari penjenayah. Di Virginia, mereka juga mula membina penjara "untuk pertumbuhan", meningkatkan bilangan sel terlebih dahulu, bergantung pada peningkatan masa depan dalam bilangan penjenayah dari kategori populasi ini.

"Saya akan menyatakannya begini: mungkin peratusan kecil penduduk benar-benar terdedah kepada kekejaman. Saya tidak mendakwa ini, tetapi hanya membuat andaian. Tetapi peratusan ini tidak sepatutnya berubah dari semasa ke semasa, dari generasi ke generasi. Lagipun, ciri kongenital adalah sesuatu yang stabil. Seperti mana-mana gangguan genetik. Tetapi apabila anda melihat LETUPAN keganasan, masuk akal untuk menganggap bahawa faktor baharu telah muncul yang mempengaruhi perjalanan semula jadi sesuatu. Dan tanya diri anda: "Apakah faktor ini? Pembolehubah yang manakah mengubah pemalar?"

Sehingga jenayah berat telah meningkat sebanyak 2, atau bahkan 5 kali ganda, dalam hanya 15 tahun, tidak diperhatikan sama sekali! Ini adalah kes yang tidak pernah berlaku sebelum ini. Jadi, pastikan anda bertanya kepada diri sendiri apakah jenis bahan baru yang muncul dalam "kolak" lama. Dan faham bahawa kami menambah bahan ini sendiri. Kami membangkitkan pembunuh, kami meningkatkan sosiopat.

Apabila presiden CBS ditanya selepas pembunuhan beramai-ramai Littleton sama ada media terlibat, dia menjawab: "Jika sesiapa menganggap media tidak ada kaitan dengannya, maka dia benar-benar bodoh."

Jadi mereka tahu! Mereka tahu apa yang mereka lakukan dan masih terus berdagang dalam kematian, seram, idea yang merosakkan. Sekumpulan orang diperkaya dengan ini, dan seluruh tamadun kita terancam. Mari kita ingat hierarki keperluan Maslow. Di tengah-tengah tamadun kita adalah keperluan untuk perlindungan dan keselamatan. Asas akan memimpin - seluruh bangunan akan runtuh.