Apa yang berlaku jika anda menolak bapa anda

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Semasa bekerja dengan kanak-kanak, dalam amalan saya, saya terpaksa menghadapi fakta berikut:

1. Anak-anak sangat menyayangi ibu bapa mereka, tanpa mengira (!!!) tingkah laku yang mereka tunjukkan. Kanak-kanak menganggap ibu dan ayah secara keseluruhan dan sebagai bahagian terpenting dalam dirinya.

2. Hubungan anak dengan bapa dan bapa kepada anak sentiasa dibentuk oleh ibu. (Wanita itu bertindak sebagai perantara antara bapa dan anak, dialah yang menyiarkan kepada anak: siapa bapanya, apa dia dan bagaimana dia harus diperlakukan).

3. Ibu mempunyai kuasa mutlak ke atas anak, dia melakukan apa sahaja yang dia mahu dengannya, secara sedar atau tidak. Kuasa sedemikian diberikan kepada seorang wanita secara fitrah supaya zuriat dapat bertahan tanpa keraguan yang tidak perlu. Pada mulanya, ibu itu sendiri adalah dunia kanak-kanak, dan kemudiannya dia membawa anak keluar ke dunia melalui dirinya sendiri. Kanak-kanak belajar dunia melalui ibunya, melihat dunia melalui matanya, memberi tumpuan kepada apa yang penting untuk ibu. Secara sedar dan tidak sedar, ibu secara aktif membentuk persepsi anak. Ibu juga memperkenalkan ayah anak, dia menyiarkan darjat kepentingan ayah. Jika ibu tidak mempercayai suaminya, maka anak akan mengelak daripada bapa.

Majlis di penerimaan tetamu:

- Anak perempuan saya berumur 1 tahun 7 bulan. Dia melarikan diri dari ayahnya yang menjerit, dan apabila ayahnya memeluknya, dia menangis dan melepaskan diri. Dan akhir-akhir ini dia mula memberitahu ayahnya: "Pergilah, saya tidak mencintai awak. Awak jahat".

- Apa yang anda rasa sebenarnya tentang suami anda?

- Saya sangat tersinggung dengannya … hingga menangis.

4. Sikap bapa kepada anak juga dibentuk oleh ibu.

Sebagai contoh, jika seorang wanita tidak menghormati bapa kanak-kanak itu, maka lelaki itu boleh menolak perhatian kepada kanak-kanak itu. Keadaan yang sama diulangi agak kerap: sebaik sahaja seorang wanita mengubah sikap batinnya terhadap bapa kanak-kanak itu, dia tiba-tiba menyatakan keinginan untuk melihat anak itu dan mengambil bahagian dalam pembesarannya. Dan ini juga dalam kes-kes apabila bapa telah mengabaikan kanak-kanak itu selama bertahun-tahun.

5. Jika perhatian, ingatan terganggu, harga diri tidak mencukupi, dan tingkah laku meninggalkan banyak yang diingini, maka bapa sangat kurang dalam jiwa anak. Penolakan bapa dalam keluarga sering membawa kepada kemunculan terencat akal dan mental perkembangan kanak-kanak.

6. Jika sfera komunikatif, kebimbangan yang tinggi, ketakutan dilanggar, dan kanak-kanak itu tidak belajar menyesuaikan diri dengan kehidupan, dan di mana-mana berasa seperti orang asing, maka dia tidak dapat mencari ibunya di dalam hatinya dengan cara apa pun.

7. Anak-anak lebih mudah untuk menghadapi cabaran membesar jika mereka merasakan ibu dan ayah menerima mereka sepenuhnya, seadanya.

8. Seorang kanak-kanak membesar dengan sihat dari segi emosi dan fizikal apabila dia berada di luar zon masalah ibu bapanya - masing-masing secara individu dan/atau mereka sebagai pasangan. Iaitu, dia mengambil tempat kebudak-budakan dalam sistem keluarga.

9. Kanak-kanak sentiasa "memegang bendera" untuk ibu bapa yang ditolak. Oleh itu, dia akan berhubung dengannya dalam jiwanya dengan apa cara sekalipun. Sebagai contoh, dia boleh mengulangi ciri-ciri sukar nasib, watak, tingkah laku, dll. Lebih-lebih lagi, semakin ibu tidak menerima ciri-ciri ini, semakin cerah ia muncul pada anak. Tetapi sebaik sahaja ibu dengan ikhlas membenarkan anak menjadi seperti bapanya, untuk menyayanginya secara terbuka, anak itu akan mempunyai pilihan: untuk berhubung dengan bapa melalui kesukaran, atau untuk mencintainya secara langsung - dengan hati.

10. Anak berbakti kepada ibu dan ayah sama kuat, dia terikat dengan kasih sayang. Tetapi apabila hubungan dalam pasangan menjadi sukar, anak itu, dengan kekuatan pengabdian dan kasih sayangnya, sangat terlibat dalam kesukaran yang menyakitkan ibu bapa. Dia mengambil begitu banyak sehingga dia benar-benar melakukan banyak untuk mengurangkan penderitaan mental seorang atau kedua ibu bapa sekaligus. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak boleh menjadi ibu bapa yang sama secara psikologi: rakan, pasangan. Dan juga ahli psikoterapi. Atau ia boleh meningkat lebih tinggi, menggantikan mereka secara psikologi dengan ibu bapa mereka. Beban seperti itu tidak dapat ditanggung sama ada untuk kesihatan fizikal atau mental kanak-kanak itu. Lagipun, akhirnya, dia ditinggalkan tanpa sokongan - tanpa ibu bapanya.

sebelas. Apabila seorang ibu tidak menyayangi, mempercayai, menghormati, atau hanya tersinggung oleh bapa kanak-kanak itu, melihat anak itu dan melihat banyak manifestasi bapa dalam dirinya, secara sedar atau tidak sedar membuat bayi memahami bahawa "bahagian lelaki"nya adalah buruk.. Dia seolah-olah berkata, "Saya tidak suka ini. Awak bukan anak saya kalau awak macam ayah awak.” Dan kerana cinta kepada ibu, atau lebih tepatnya kerana keinginan yang mendalam untuk terus hidup dalam sistem keluarga ini, anak masih menolak bapa, dan oleh itu lelaki dalam dirinya. Untuk penolakan sedemikian, kanak-kanak itu membayar harga yang terlalu tinggi. Dalam jiwa pengkhianatan ini, dia tidak akan memaafkan dirinya sendiri. Dan dia pasti akan menghukum dirinya sendiri untuk ini dengan nasib yang rosak, kesihatan yang buruk, malang dalam hidup. Lagipun, hidup dengan rasa bersalah ini tidak dapat ditanggung, walaupun ia tidak selalu disedari. Tetapi itulah harga kelangsungan hidupnya.

Untuk merasakan secara kasar apa yang berlaku dalam jiwa kanak-kanak itu, cuba pejamkan mata anda dan bayangkan dua orang yang paling dekat dengan anda, yang mana anda boleh memberikan hidup anda tanpa teragak-agak. Dan kini anda bertiga, berpegangan tangan erat, berada di pergunungan. Tetapi gunung yang anda berdiri itu tiba-tiba runtuh. Dan ternyata anda secara ajaib tinggal di atas batu, dan dua orang tersayang anda tergantung di atas jurang, memegang tangan anda. Kuasa semakin habis dan anda sedar bahawa anda tidak boleh menarik keluar dua daripadanya. Hanya seorang yang boleh diselamatkan. Siapa yang akan anda pilih? Pada masa ini, ibu, sebagai peraturan, berkata: "Tidak, lebih baik mati bersama-sama. Ia mengerikan!" Memang, ia akan menjadi lebih mudah dengan cara ini, tetapi keadaan hidup sedemikian rupa sehingga kanak-kanak itu terpaksa membuat pilihan yang mustahil. Dan dia melakukannya. Lebih kerap ke arah ibu.

Bayangkan anda masih melepaskan seorang dan menarik yang lain.

- Apakah perasaan anda berhubung dengan seseorang yang tidak dapat anda selamatkan?

- Rasa bersalah yang besar dan membakar.

- Dan kepada orang untuk siapa anda melakukannya?

- Kebencian.

Tetapi sifatnya bijak - tema kemarahan pada ibu pada zaman kanak-kanak dijadualkan dengan kasar. Ini wajar, kerana ibu bukan sahaja memberi kehidupan, dia juga menyokongnya. Selepas meninggalkan ayah, ibu kekal sebagai satu-satunya orang yang boleh menyokong dalam hidup. Oleh itu, dengan menyatakan kemarahan anda, anda boleh memotong dahan yang anda duduk. Dan kemudian kemarahan ini bertukar kepada dirinya sendiri (auto-agresi).

"Saya melakukannya dengan teruk, saya mengkhianati ayah saya, saya tidak melakukan cukup untuk … dan saya seorang sahaja. Ibu tidak boleh dipersalahkan - dia seorang wanita yang lemah." Dan kemudian masalah dengan tingkah laku, kesihatan mental dan fizikal bermula.

12. Lelaki itu lebih daripada rupa bapanya sendiri. Prinsip maskulin adalah undang-undang. Kerohanian. Kehormatan dan maruah. Rasa perkadaran (rasa dalaman berkaitan dan ketepatan masa). Kesedaran diri sosial (bekerja mengikut keinginan seseorang, pendapatan material yang baik, kerjaya) hanya mungkin jika terdapat imej positif seorang bapa dalam jiwa seseorang.

13. Tidak kira betapa hebatnya ibu, hanya bapa yang boleh memulakan bahagian dewasa dalam diri anak. (Walaupun bapa sendiri tidak berjaya membina hubungan dengan bapanya sendiri. Ini tidak begitu penting untuk proses permulaan).

Anda mungkin pernah berjumpa dengan orang dewasa yang kekanak-kanakan dan tidak berdaya seperti kanak-kanak. Mereka memulakan banyak perkara pada masa yang sama, mempunyai banyak projek, tetapi mereka tidak pernah menyelesaikan satu. Atau mereka yang takut untuk memulakan perniagaan, untuk aktif dalam kesedaran diri sosial. Atau mereka yang tidak boleh berkata tidak. Atau mereka tidak menyimpan perkataan yang diberikan, sukar untuk bergantung kepada mereka untuk apa-apa. Atau mereka yang sentiasa berbohong. Atau mereka yang takut untuk mempunyai pandangan mereka sendiri bersetuju dengan banyak perkara yang bertentangan dengan kehendak mereka sendiri, "membongkok" kepada keadaan. Atau sebaliknya, mereka yang berperangai menentang dunia luar, menentang diri sendiri dengan orang lain. Atau mereka yang hidup dalam masyarakat diberikan dengan susah payah, "harga yang terlalu tinggi", dsb. - ini semua orang yang tidak mempunyai akses kepada bapa mereka.

14. Di sebelah bapa sahaja anak kecil belajar sempadan buat kali pertama. Sempadan sendiri dan sempadan orang lain. Ambang apa yang dibenarkan dan apa yang tidak dibenarkan. Keupayaan dan kebolehannya. Di sebelah bapa, anak merasakan bagaimana undang-undang berfungsi. kekuatan dia.(Hubungan dengan ibu dibina atas prinsip yang berbeza: tanpa sempadan - penggabungan lengkap).

Sebagai contoh, kita boleh mengingati tingkah laku orang Eropah (di Eropah, prinsip maskulin dinyatakan dengan jelas) dan Rusia (di Rusia, prinsip feminin dinyatakan dengan jelas), apabila mereka mendapati diri mereka bersama di wilayah yang sama. Orang Eropah, tidak kira betapa kecilnya mereka mendapati diri mereka berada di angkasa, secara intuitif ditempatkan sedemikian rupa sehingga tidak ada yang mengganggu sesiapa pun, tidak ada yang melanggar sempadan sesiapa pun, dan walaupun ini adalah ruang yang sesak dengan manusia, maka semua orang masih mempunyai tempat. untuk kepentingan mereka. Jika orang Rusia muncul, mereka mengisi segala-galanya dengan diri mereka sendiri. Tiada lagi tempat untuk sesiapa. Memusnahkan ruang orang lain dengan tingkah laku mereka, kerana mereka tidak mempunyai sempadan mereka sendiri. Kekacauan bermula. Dan inilah sebenarnya feminin tanpa maskulin.

15. Dalam aliran lelakilah maruah, kehormatan, kehendak, tujuan, tanggungjawab terbentuk - pada setiap masa kualiti manusia yang sangat dihargai.

16. Kanak-kanak yang ibu mereka tidak membenarkan aliran bapa (secara sedar atau tidak sedar) tidak akan dapat dengan mudah dan semulajadi membangkitkan dalam diri mereka seorang yang seimbang, dewasa, bertanggungjawab, logik, mempunyai tujuan - kini mereka perlu melakukan usaha yang luar biasa. Kerana secara psikologi mereka kekal lelaki dan perempuan, tidak pernah menjadi lelaki dan perempuan.

Sekarang seseorang akan membayar harga yang sangat tinggi untuk keputusan ibunya untuk "melindungi anak daripada bapa" sepanjang hidupnya. Seolah-olah dia telah kehilangan nikmat hidup.

Jika isteri hormat suami dan suami hormat isteri, anak-anak pun rasa hormat pada diri sendiri. Sesiapa yang menolak suami (atau isteri) menolaknya (atau dia) dalam anak-anak. Kanak-kanak menganggap ini sebagai penolakan peribadi.

Bert Hellinger.

17. Bapa memainkan peranan yang berbeza tetapi penting untuk anak lelaki dan perempuan. Bagi seorang lelaki, seorang bapa adalah pengenalan dirinya mengikut jantina (iaitu, perasaan menjadi seorang lelaki, bukan sahaja dari segi fizikal, tetapi juga dari segi psikologi). Bapa adalah tanah air bagi anak lelaki, "kawanannya".

Sejak awal lagi, seorang lelaki dilahirkan kepada seseorang yang berlainan jantina. Semua yang kanak-kanak itu bersentuhan dengan ibunya berbeza pada dasarnya, berbeza dengan dirinya sendiri. Wanita itu mengalami perasaan yang sama. Oleh itu, adalah indah apabila seorang ibu dapat mencurahkan kasih sayangnya kepada anaknya, mengisinya dengan aliran wanita, memulakan prinsip wanita, dan dengan penuh kasih sayang membiarkannya pulang ke rumah - kepada bapanya. (Dengan cara ini, hanya dalam kes ini seorang anak lelaki boleh menghormati ibunya dan berterima kasih kepadanya dengan tulus).

18. Dari saat lahir dan sehingga kira-kira tiga tahun, budak lelaki itu berada dalam bidang pengaruh ibu. Itu. dia tepu dengan feminin: sensitiviti dan kelembutan. Keupayaan untuk hubungan emosi yang rapat, mempercayai dan jangka panjang. Dengan ibu, anak belajar empati (merasakan keadaan fikiran orang lain). Dalam komunikasi dengannya, minat terhadap orang lain timbul. Perkembangan sfera emosi dimulakan secara aktif, serta intuisi dan kebolehan kreatif - mereka juga berada di zon wanita. Sekiranya ibu itu terbuka dalam kasih sayangnya kepada bayi, maka kelak, apabila dewasa, lelaki seperti itu akan menjadi suami yang prihatin, kekasih yang penyayang dan bapa yang penyayang.

19. Lazimnya, selepas kira-kira tiga tahun, ibu membenarkan anaknya pergi kepada bapanya. Adalah penting untuk menekankan bahawa dia membiarkan dia pergi selama-lamanya. Melepaskan bermakna ia membolehkan budak lelaki itu dipelihara oleh lelaki dan menjadi lelaki. Dan untuk proses ini tidak begitu penting sama ada bapa masih hidup atau mati, mungkin dia mempunyai keluarga lain, atau dia jauh, atau dia mempunyai nasib yang sukar.

20. Ia juga berlaku bahawa tiada bapa kandung dan tidak boleh bersama anak. Kemudian apa yang penting di sini adalah apa yang ibu rasa dalam jiwanya untuk bapa kanak-kanak itu. Sekiranya seorang wanita tidak bersetuju dengan nasibnya atau dengannya, sebagai bapa yang sesuai untuk anaknya, maka bayi itu menerima larangan seumur hidup ke atas lelaki. Dan persekitaran yang betul di mana dia berputar tidak akan dapat mengimbangi kerugian ini. Dia boleh masuk untuk sukan lelaki, suami kedua ibunya boleh menjadi orang yang hebat dan seorang lelaki yang berani, mungkin juga ada datuk atau bapa saudara yang bersedia untuk berkomunikasi dengan anak, tetapi semua ini akan kekal di permukaan. sebagai satu bentuk tingkah laku. Dalam hati, anak tidak akan pernah berani melanggar larangan ibu.

Tetapi jika seorang wanita masih berjaya menerima bapa kandung kanak-kanak itu ke dalam hatinya, maka anak itu secara tidak sedar akan merasakan menjadi lelaki itu baik. Ibu sendiri memberi restunya.

Sekarang, bertemu dengan lelaki dalam hidupnya: datuk, kawan, guru, atau suami baru ibu saya, kanak-kanak itu akan dapat makan sendiri dengan aliran lelaki melalui mereka. Yang, dia akan ambil dari ayahnya.

21. Satu-satunya perkara yang penting ialah: apakah imej dalam jiwa ibu tentang bapa kanak-kanak itu. Seorang ibu boleh memasukkan anak ke aliran bapa hanya dengan syarat di dalam hatinya dia menghormati bapa kanak-kanak itu, atau sekurang-kurangnya melayannya dengan baik. Jika ini tidak berlaku, maka tidak ada gunanya berkata kepada suami: “Pergilah bermain dengan anak. Pergi berjalan-jalan bersama-sama, dll., bapa tidak akan mendengar kata-kata ini, sama seperti anak.

Hanya apa yang diterima oleh jiwa sahaja yang memberi kesan. Adakah ibu memberkati bapa dan anak untuk saling menyayangi antara satu sama lain? Adakah hati ibu dipenuhi dengan kehangatan apabila dia melihat bagaimana anak itu kelihatan seperti bapanya?

Sekiranya bapa dikenali, maka kini bayi akan mula aktif mengisi dengan lelaki. Kini perkembangan akan berjalan mengikut jenis lelaki, dengan semua ciri, tabiat, pilihan dan nuansa lelaki.

Itu. kini budak lelaki itu akan mula berbeza dengan perempuan ibunya dan akan semakin menyerupai lelaki bapa. Beginilah cara lelaki membesar dengan sifat maskulin yang ketara.

Acara di penerimaan tetamu:

(budak lelaki 6 tahun, gangguan neurotik yang teruk)

- Dengan siapa awak tinggal?

- Dengan ibu.

- Dan ayah?

- Dan kami menendangnya keluar.

- Seperti ini?

- Kami bercerai … dia memalukan kami … dia bukan lelaki … merosakkan tahun terbaik kami …

Di resepsi: (remaja 14 tahun, migrain teruk, pengsan, tingkah laku yang menyalahi undang-undang)

- Mengapa anda tidak melukis ayah, lagipun, anda adalah satu keluarga?

- Lebih baik jika dia tidak wujud sama sekali, ayah seperti itu …

- Apa maksud awak?

- Dia meniduri ibunya sepanjang hidupnya, berkelakuan seperti babi … sekarang dia tidak bekerja …

- Dan apakah perasaan ayah tentang kamu secara peribadi?

- Nah, dia tidak memarahi deuces …

- … semua?

- Dan semua … apa dari dia? … Saya juga memperoleh wang sendiri untuk hiburan …

- Apa yang anda perolehi?

- Anyaman bakul…

- Siapa yang mengajar?

- Ayah … dia banyak mengajar saya secara umum, saya masih boleh memancing … Saya boleh memandu kereta … sedikit kayu … jadi pada musim bunga bot itu telah ditar, kami akan pergi memancing bersama ayah saya.

- Bagaimanakah anda duduk dalam bot yang sama dengan orang yang tidak akan menjadi lebih baik di dunia sama sekali?

- … baik, secara umum, kami mempunyai … hubungan yang menarik … apabila ibu saya pergi, kami baik … dia tidak serasi dengannya, dan saya juga boleh dengan ibu saya dan ayah, bila tidak bersama…

Di resepsi: (Gadis berusia 6 tahun, masalah komunikasi, tidak prihatin, mimpi buruk, gagap, menggigit kuku …)

- Mengapa anda hanya melukis ibu dan abang, tetapi di manakah anda dan ayah?

- Nah, kita berada di tempat yang berbeza supaya ibu mempunyai mood yang baik …

- Dan jika anda semua bersama-sama?

- Itu teruk …

- Betapa teruknya itu?

- … … (gadis itu menangis)

Lebih masa:

- Cuma awak tak beritahu ibu awak yang saya sayang ayah juga, sangat…

Di resepsi: (budak 8 tahun, kemurungan teruk dan beberapa penyakit lain)

- … Bagaimana dengan ayah?

- Saya tidak tahu…

Saya merayu kepada ibu saya:

- Anda tidak bercakap tentang kematian bapa anda?

- Dia tahu, kami bercakap mengenainya … (ibu menangis), tetapi dia tidak bertanya, dan dia tidak mahu melihat foto itu.

Apabila ibu meninggalkan pejabat, saya bertanya kepada budak lelaki itu:

-… adakah anda berminat untuk mengetahui tentang ayah?

Budak itu hidup dan memandang ke dalam mata saya buat kali pertama.

- Ya, tetapi anda tidak boleh …

- Kenapa?

- Ibu akan menangis lagi, jangan.

Marta Lukovnikova, ahli psikologi kanak-kanak