Proses pendidikan sebagai tiruan

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Artikel itu menggunakan bahan Alexander Ivanov, bekas profesor PetrSU.

Tradisi utama sekolah Soviet adalah untuk mengajar semua orang! Sebelum ini, seorang pelajar perlu lulus peperiksaan akhir dalam lapan disiplin untuk mendapatkan sijil pendidikan menengah. Tujuan utama peperiksaan adalah untuk mengukur tahap pengetahuan, dan tugas utama adalah untuk mengorientasikan pelajar untuk belajar, dan guru untuk mengajar. Oleh itu, semua orang berminat dengan kualiti tinggi pengetahuan pelajar.

Untuk memasuki universiti, adalah perlu untuk lulus peperiksaan secara berasingan dan persediaan untuk mereka adalah kebimbangan pemohon sendiri. Universiti sendiri menetapkan tahap pengetahuan yang diperlukan untuk kemasukan.

Peperiksaan Negeri Bersatu telah menggabungkan dua fungsi peperiksaan akhir dan pengenalan. Dan bukannya memudahkan untuk mendaftar di universiti, dia sebenarnya menghapuskan pendidikan menengah di negara ini.

Pada masa ini, apa yang berlaku di sekolah hampir tidak boleh dipanggil proses pendidikan, perkataan meniru sesuai di sini! Pihak sekolah kini meniru proses pendidikan.

Dengan permulaan tahun persekolahan, seluruh negara mula bersedia untuk lulus satu peperiksaan seperti untuk berperang! Kanak-kanak dilatih untuk menyelesaikan tugasan jenis yang sama, hanya dengan melatih ingatan mereka. Tetapi bukan itu maksudnya.

Daripada dua belas USE semasa, hanya dua diperlukan untuk mendapatkan sijil pendidikan menengah - bahasa Rusia dan matematik asas. Peperiksaan selebihnya diambil oleh pelajar sekolah secara sukarela dan praktikal hanya apabila mereka diperlukan untuk kemasukan ke universiti (iaitu, ini adalah ujian kemasukan dalam bentuk tulen mereka). Oleh itu, pelajar itu membuang semua kekuatannya untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan, dan mata pelajaran lain dianggap sebagai beban yang tidak perlu. Katakan seorang pelajar memilih untuk mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam biologi dan kimia, maka semua subjek lain (fizik, kajian sosial, sejarah, kesusasteraan, dll.), pada dasarnya, dia tidak perlu, dia mungkin tidak pergi ke mereka. Seorang lagi memilih sejarah dan kajian sosial, dan kemudian subjek lain boleh ditinggalkan. Mengapa mereka diperlukan jika tidak perlu mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu ke atas mereka. Dalam sistem sedemikian, guru mendapat kebebasan sepenuhnya untuk tidak memberi perhatian kepada kanak-kanak yang tidak berminat dengan subjeknya (dan bekerja dengan ketinggalan adalah beban yang paling tidak menyenangkan bagi seorang guru), dan pelajar bebas untuk tidak belajar. Perhatikan bahawa dalam keadaan "kebebasan" sedemikian adalah mungkin untuk tidak mengajar sesiapa pun, tetapi hanya untuk meniru proses pendidikan.

Kini terdapat 2 KEGUNAAN dalam matematik - asas dan khusus. Semua lelaki mengambil peperiksaan asas, terdapat 20 tugasan di dalamnya, jika anda menyelesaikan sekurang-kurangnya 7 daripadanya dengan betul, anda mendapat markah lulus minimum, sudah cukup untuk mendapatkan sijil berhenti sekolah dan memasuki universiti. Apakah tugas di sana?! Sesiapa sahaja boleh mencarinya di Internet:

1. Cari nilai ungkapan (6, 7-3, 2) 2, 4
2. PENGGUNAAN dalam fizik telah diambil oleh 25 graduan sekolah, iaitu satu pertiga daripada jumlah graduan. Berapa ramai graduan sekolah ini tidak lulus peperiksaan fizik?
3. Cari m daripada kesamaan F = ma jika F = 84 dan a = 12.
4. Cari S daripada kesamaan S = v ₀ t + pada ²/ 2 jika v ₀ = 6, t = 2, a = −2.

Cari nilai ungkapan (2 · √13− 1) · (2 · √13 + 1).

1. Satu balang yogurt berharga 14 rubel 60 kopecks. Apakah bilangan terbesar balang yogurt yang boleh anda beli untuk 100 rubel?
2. Cari punca log persamaan₂(x - 3) = 6.
3. Daripada setiap 100 mentol yang dijual, secara purata 3 adalah rosak. Apakah kebarangkalian mentol lampu yang dipilih secara rawak di kedai ternyata berfungsi?
4. Vitya lebih tinggi daripada Kolya, tetapi lebih rendah daripada Masha. Anya tidak lebih tinggi daripada Viti. Pilih pernyataan yang benar di bawah syarat yang ditentukan.

a) Masha adalah yang paling tinggi daripada empat orang ini.

b) Anya dan Masha adalah sama tinggi.

c) Vitya dan Kolya mempunyai ketinggian yang sama.

d) Kolya lebih rendah daripada Masha.

10) Cari nombor tiga digit, hasil tambah digitnya ialah 20, dan hasil tambah kuasa dua digit itu boleh dibahagi dengan 3, tetapi tidak boleh dibahagikan dengan 9. Dalam jawapan anda, tulis mana-mana satu nombor tersebut.

Daripada 20 tugasan peperiksaan asas, sepuluh adalah seperti itu. Selebihnya sedikit lebih rumit, tetapi tiada siapa yang memerlukannya: untuk mendapatkan sijil, cukup untuk menyelesaikan 7, dengan margin - 10.

Ini menunjukkan bahawa tahap perakuan negeri dalam matematik dalam gred 11 secara praktikalnya tidak melangkaui sekolah rendah. Sekiranya pelajar mengetahui jadual pendaraban, pembahagian, penambahan, penolakan (dan ini dipelajari di sekolah rendah), maka dia boleh dengan mudah lulus peperiksaan dalam matematik dalam gred 11! Ambang ujian untuk Peperiksaan Negeri Bersatu dalam bahasa Rusia adalah serupa: ia diatasi sepenuhnya oleh graduan purata sekolah rendah.

Sebagai perbandingan, mari kita lihat PENGGUNAAN dalam fizik, markah lulus minimum pada tahun 2017 ialah 36, untuk mengatasi ambang adalah perlu untuk menyelesaikan dengan betul 10 tugasan pertama daripada 32. 10 tugasan pertama adalah tahap gred 7-8 kursus fizik sekolah. Sehubungan itu, jika pelajar ingin mendapat markah lebih daripada gred lulus minimum (dia bercadang untuk pergi ke bajet), maka dia perlu mengetahui kursus fizik sekurang-kurangnya gred 9. Tetapi pengetahuan sedemikian, dalam apa jua keadaan, tidak akan mencukupi untuk belajar di universiti. Contoh tugasan fizik boleh didapati di Internet.

Penurunan tahap pengetahuan (tahap latihan) - memaksa markah lulus minimum menurun setiap tahun! Mungkin pada akhirnya ia akan dikurangkan kepada sifar?

Satu lagi perkara penting ialah dalam gred senior (10-11) terdapat lelaki yang mempunyai minat ego yang berbeza (seseorang pergi ke madu, seseorang kepada seorang jurutera, seseorang kepada ahli filologi, dll.), masing-masing, untuk menyediakan mereka dalam kelas yang sama untuk peperiksaan adalah mustahil. Guru menjalani program bersama mereka, menyedari bahawa tiada siapa yang memerlukannya, malah mereka yang akan mengambil Peperiksaan Negeri Bersatu dalam mata pelajaran mereka, kerana persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersatu memerlukan teknologi yang berbeza.

Sistem USE sebenarnya menghapuskan pendidikan menengah dalam pemahaman dahulu, apabila graduan dikehendaki mengetahui semua mata pelajaran kurikulum sekolah.

Statistik dan penyelidikan menunjukkan kemerosotan pesat dalam pengetahuan pelajar sekolah!

Menurut keputusan Peperiksaan Negeri Bersatu-2012, kira-kira 14% graduan secara praktikal tidak mengambil apa-apa daripada kursus matematik sekolah menengah (lihat [1] IV Yashchenko, AV Semenov, IR Vysotsky. Cadangan metodologi mengenai beberapa aspek penambahbaikan pengajaran matematik FIPI. 2014.) Pada tahun 2014, terdapat hampir 25% daripada murid sekolah tersebut, seperti yang diumumkan oleh ketua Rosobrnadzor S. Kravtsov di kolej Kementerian Pendidikan dan Sains pada 1 Oktober 2014 (lihat OGE- 2014 menunjukkan bahawa di kalangan pelajar gred kesembilan penunjuk ini berbeza dari 30 hingga 50 % bergantung pada wilayah (lihat kerja yang disebutkan di atas [1] oleh I. Yashchenko dan lain-lain).

Pada musim luruh 2014, Kajian Kebangsaan Kualiti Pendidikan (NIKO) dalam matematik dalam gred 5-7 telah dijalankan buat kali pertama. Penganjur dan ketua NIKO I. Yashchenko berkata bahawa dalam gred ke-7, 50% pelajar telah tercicir daripada proses pendidikan (secara ringkasnya, mereka tidak menganggap matematik), dan keputusan umum pelajar gred ketujuh dalam menyelesaikan masalah sekolah rendah lebih teruk daripada masalah pelajar darjah 5. Fenomena yang tidak dapat difikirkan apabila tahap pengetahuan jatuh hasil latihan!

Buku teks moden juga tidak boleh diabaikan! Jika buku teks terdahulu ditulis oleh pasukan kreatif, yang termasuk profesor, calon sains, pelajar siswazah, profesor bersekutu, pelajar. Kemudian buku teks bertulis diuji dalam amalan selama beberapa tahun, dan hanya selepas itu diterbitkan. Tapi sekarang dah tak ada, buku teks ditulis oleh semua yang tidak malas. Oleh itu, terdapat begitu banyak kesilapan, kesilapan menaip dan hanya omong kosong - objek dan fenomena yang tidak wujud sebenarnya.

Berikut adalah beberapa contoh yang diambil daripada artikel tersebut (Sabotaj dalam bidang pendidikan mengambil skala yang membimbangkan):

Tugasan dalam bahasa Rusia: baca dialog dan letakkan tanda baca: Syapala Kalusha pada manset dan dihormati Lyapupa - Oee Lyapa Kako bloopers mentah dan tidak kemas - Nettyuynye - Nettyuynye. (Apakah yang dipelajari oleh kanak-kanak daripada dialog ini?)

Asas Pengetahuan Undang-undang: Tugasan: Bobrov pukul Losev sekeping konkrit di kepalanya, mencekiknya dengan dawai logam, memotong uratnya, mengikut arahan Maltseva membunuh dengan cepat. Walau bagaimanapun, kematian Loseva tidak datang. Selepas itu Bobrov berkata: "Itu sahaja, saya tidak tahan lagi" dan menghubungi ambulans. Adakah terdapat penolakan secara sukarela? Patutkah Bobrov bertanggungjawab secara jenayah?

Buku Teks Matematik Tingkatan Lima Latotina dan Chebotarevsky … Berikut adalah beberapa tugas: Primazische menemui 96 shkledulok di lapangan. Dan Primazyonok menemui 64 shkledulki. Berapa banyak lagi shkledulok yang ditemui oleh Primazische daripada Primazyonok? Masalah: Ayah, ibu dan kakak sedang makan malam, dan adik lelaki Vassenka duduk di bawah meja dan melihat kaki meja pada kelajuan 3 cm seminit. Dalam berapa minit makan malam akan tamat jika kaki meja tebal 9 cm?

Dan lain-lain.

Sekarang Kementerian Pendidikan bercadang untuk mengeluarkan klasik Rusia dari program kesusasteraan, kanak-kanak tidak memahaminya. Sudah tentu, selepas tugasan sedemikian, adalah mustahil untuk melihat Tolstoy dan Pushkin! Dan kanak-kanak tidak boleh dipersalahkan kerana mereka tidak memahami bahasa Rusia yang indah, dan bukan guru, tetapi sistem ujian.

Idea penggantian import (kursus penggantian import telah diisytiharkan di Rusia sejak 2014, selepas pengenalan sekatan bersama oleh Rusia dan negara-negara Barat) - kini bahkan terdengar tidak masuk akal! Malah, anak-anak meninggalkan sekolah dengan tahap pengetahuan sekolah menengah (kalau tidak sekolah rendah)! Mereka pergi ke universiti, dan berhadapan dengan masalah: mereka tidak boleh belajar, mereka tidak tahu bagaimana, tidak ada pengetahuan yang mencukupi. Akibatnya, kedua-dua pihak terpaksa menyesuaikan diri dengan keadaan universiti! Dan ternyata "kita semua tidak belajar banyak, sesuatu dan entah bagaimana."

Kementerian Pendidikan dan Sains dan semua pegawai kanan mengatakan bahawa seorang pelajar moden dapat menentukan sendiri subjek apa dan dalam jumlah apa yang harus diajar kepadanya. Pelajar moden itu sendiri boleh memilih trajektori perkembangannya! Tetapi bagaimana seorang pelajar boleh memilih jika tiada pilihan. Jika dia mempunyai idea yang samar-samar tentang fizik, kimia, biologi, kesusasteraan, dll. Dia tidak mempunyai logik yang jelas dalam kepalanya, tidak ada konsistensi, apa yang mengikuti dari apa, tidak ada gambaran penting tentang dunia.

Pengenalan USE mengurangkan semua pendidikan di negara ini - kepada ilusi pendidikan! Kini pendidikan kita, terutamanya pendidikan tinggi, sedang diselamatkan oleh Olimpik untuk pelajar sekolah! Pada masa ini, terdapat kira-kira seratus daripada mereka di negara ini, dan kanak-kanak tertarik kepada mereka, bermula dari gred 5. Dari segi bentuk, pusingan akhir Olimpik ini adalah peperiksaan kemasukan klasik, yang dikendalikan oleh profesor universiti tanpa kamera CCTV, pengesan logam dan ciri-ciri lain Peperiksaan Negeri Bersepadu. Olimpik menyediakan pelajar sekolah nilai lain yang sesuai dengan tradisi pendidikan kita.

Mungkin sudah tiba masanya untuk secara terbuka mengatakan bahawa Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah bencana sebenar bagi Rusia. Bahawa tiada pendidikan di Rusia! Dan ia patut benar-benar memikirkan kembalinya sistem pendidikan Soviet!

Artikel itu menggunakan bahan oleh A. V. Ivanova "Peperiksaan atau Pendidikan Negeri Bersatu - tidak ada pilihan ketiga":