Mengapa tiada kaligrafi di sekolah?

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Apabila saya mula mempelajari buku ABC untuk tahun 1959, 1962, 1980 dan 2011, saya melihat trend bahawa seni khat hanya dikecualikan daripada proses pendidikan. Kemudian saya terfikir kenapa? Dan inilah yang saya temui di Internet:

Pada tahun 80-an, syarikat Jepun terbesar yang terlibat dalam pengeluaran elektronik pengguna dan profesional, mula beralih ke nanoteknologi, menjalankan eksperimen yang menarik di banyak negara. Kami sedang mencari kaedah yang boleh digunakan di rantau ini dan dalam budaya ini untuk melatih pakar masa depan ke arah yang berbeza. Program ini berlangsung lama. Ia telah dibiayai selama lebih 10 tahun. Apabila data dikumpul, penganjur eksperimen terkejut. Kaligrafi memenuhi semua keperluan ke tahap yang paling besar. Oleh itu, syarikat mengesyorkan memperkenalkan kaligrafi dari gred 1 hingga 11 di semua sekolah dan universiti, tanpa mengira pengkhususan institusi pendidikan. Untuk membentuk kualiti yang diperlukan oleh pakar masa depan dalam bidang teknologi inovatif.

Berikut adalah satu lagi fakta menarik dari kehidupan Jepun moden. Banyak firma besar Jepun menjemput guru (sensei) untuk makan tengah hari, yang mengajar kaligrafi dengan pekerja selama setengah jam sehari. Eksekutif syarikat menganggap pekerjaan yang sangat mahal ini berguna bukan sahaja untuk kesihatan, tetapi juga untuk pembangunan potensi kreatif pakar. Lagipun, tiada siapa yang boleh berhujah dengan fakta bahawa Jepun adalah negara yang paling cekap, lebih-lebih lagi, yang paling maju dan kreatif dalam bidang pembangunan inovatif. Sudah tentu, seni khat bukan satu-satunya merit di sini. Tetapi agak jelas bahawa ini adalah akibat daripada sikap berhati-hati orang Jepun terhadap sejarah, tradisi dan akar umbi mereka, kesihatan rohani dan jasmani negara.

Pakar Cina, sebaliknya, mendedahkan topik ini dari perspektif yang lebih tidak dijangka. Dalam artikelnya Kaligrafi dan Kesihatan, Yuan Pu, seorang profesor bersekutu di Institut Komunikasi Grafik Beijing, bercakap tentang kesan kaligrafi pada aktiviti otak secara umum dan juga pada jangka hayat. Adalah dipercayai bahawa daripada semua jenis tindakan sewenang-wenangnya, tindakan menulis adalah yang paling sukar dan susah payah. Kedudukan jari, tapak tangan dan pergelangan tangan untuk cengkaman pen yang betul, kedudukan pergelangan tangan dan tangan yang betul di udara semasa menulis, menggerakkan pen - semua ini bukan sahaja melatih otot tangan dan saraf, tetapi juga menjejaskan semua bahagian badan: jari, bahu, belakang dan kaki. Latihan kaligrafi sememangnya mengingatkan gimnastik qigong, yang "mengubah fizikal, menggerakkan sendi." Proses ini menjejaskan kesihatan mental dan fizikal, mengembangkan otot lengan yang terbaik, merangsang otak dan imaginasi. Proses menulis juga memulihkan pernafasan.

Kaligrafi menjadikan lobus serebrum kanan merasakan ketepatan garis, struktur simetri, irama dan tempo, mengembangkan perhatian, pemerhatian dan imaginasi. Yuan Pu membuat kesimpulan bahawa pelajar yang mempelajari seni khat memahami dan mengingati maklumat dengan lebih cepat daripada yang lain. Dan fakta bahawa kaligrafi memanjangkan hayat adalah fakta yang terbukti secara saintifik. Penulis kaligrafi moden Su Zuxian hidup 110 tahun, Dong Shuping hidup sehingga 94 tahun. Pencipta muka taip, Qi Gong, seorang ahli kaligrafi kontemporari dan bekas ahli Persatuan Kaligrafi China, hidup selama 95 tahun.

Seorang lagi pakar Cina, Profesor Henry Kao, membuat kesimpulan yang lebih berani berdasarkan penyelidikan yang dijalankan: hampir tidak ada penyakit yang tidak dapat disembuhkan dengan kaligrafi. Keputusan menunjukkan bahawa pesakit yang berlatih menulis kaligrafi mengalami kelonggaran dan ketenangan emosi, dinyatakan dalam pernafasan yang sekata, kadar denyutan jantung yang perlahan, menurunkan tekanan darah dan mengurangkan ketegangan otot. Responsif yang lebih baik, keupayaan untuk membezakan dan menentukan angka, serta keupayaan untuk mengorientasikan dalam ruang.

Kajian praktikal dan klinikal telah menunjukkan kesan positif rawatan kaligrafi untuk gangguan tingkah laku pada pesakit autisme, gangguan defisit perhatian, gangguan hiperaktif kekurangan perhatian. Lebih-lebih lagi, keupayaan untuk pemikiran logik dan penaakulan telah dibangunkan pada kanak-kanak dengan sedikit terencat akal; juga meningkatkan ingatan, tumpuan, orientasi dalam ruang dan koordinasi pergerakan pada pesakit dengan penyakit Alzheimer. Pada masa yang sama, teknik ini berjaya digunakan untuk pesakit yang mengalami gangguan psikosomatik dengan hipertensi dan diabetes dan penyakit mental seperti skizofrenia, kemurungan dan neurosis: latar belakang emosi mereka bertambah baik.

Sebagai perbandingan: di sekolah Rusia moden, satu jam seminggu diperuntukkan untuk subjek seperti ejaan, dan semasa zaman Imperial Tsarskoye Selo Lyceum, Alexander Sergeevich Pushkin terlibat dalam kaligrafi 18 jam seminggu.

Tetapi bukan sahaja di Timur dan di Eropah pengaruh kaligrafi terhadap kesihatan sedang dikaji. Pakar domestik telah lama mengetahui tentang kesannya terhadap tubuh manusia. Selama 15 tahun, sekolah kaligrafi telah beroperasi di St. Petersburg, yang dicipta oleh sekumpulan peminat untuk kanak-kanak kurang upaya mental. Proses pendidikan di dalamnya didasarkan pada orang Rusia bahan metodologi abad XIX … Prinsip utama proses ini adalah seperti berikut: sebelum terlibat dalam sains, seni dan kraf, perlu meletakkan asas yang kukuh dengan bantuan kaligrafi - asas yang terdiri daripada tiga elemen penting: kesabaran, keupayaan untuk bekerja dan dorongan kehendak. Murid-murid dari darjah 1 hingga darjah 11 dilarang menggunakan pen bola mata. Sebarang pelajaran dimulakan dengan 15 minit pelajaran kaligrafi. Keputusannya sudah jelas pada gred 7-8. Pakar, melihat karya bertulis pelajar, tidak percaya bahawa kanak-kanak boleh menulis dengan cara ini, lebih-lebih lagi, dengan kecacatan mental dan fizikal, bentuk tulisannya sangat cantik, jelas dan teratur. Kanak-kanak ini mengembangkan kebolehan untuk matematik, puisi dan seni. Selepas meninggalkan sekolah, ramai daripada mereka memasuki universiti terbaik di St. Petersburg, menerima geran untuk belajar di luar negara. Beberapa lelaki akhirnya kehilangan upaya mereka.

Seniman memberikan khat pelbagai perbandingan puitis dan definisi. Ada yang melihat muzik beku dan iramanya dalam huruf yang ditulis dengan mahir, yang lain - keplastikan tarian.

Bacaan ECG ini pernah menunjukkan kadar denyutan jantung yang sihat pada zaman itu. Garisan yang tidak konsisten hari ini dan amplitud yang tidak teratur menunjukkan tahap penyakit yang agak teruk.

Jadi, daripada perkara di atas, sebagai seorang ibu, saya memutuskan untuk memperkenalkan kaligrafi juga.

Pelbagai resipi kuno dan moden dibentangkan di bawah:

Pautan ke resipi lama:

Bagaimana kesilapan dalam buku nota mempengaruhi kadar perceraian

Saya menyerlahkan dengan tampal hijau huruf dan cangkuk yang sesuai untuknya. Dia sangat menyukainya dan selalu selepas setiap baris dia bertanya: "Ibu, yang mana satu yang terbaik?" Dan saya sangat gembira apabila saya membulatkan huruf terbaik dengan perkataan: "Sempurna!"

Apakah perbezaan antara pendekatan? Sudah faham?

1. Dalam kes pertama, kita fokus pada kesilapan. Apakah yang disimpan dalam ingatan foto anda? Betul, surat-surat yang ditulis kekok itu, apa salahnya. Pernahkah anda melihat huruf yang ditulis dengan sempurna di sebalik garis bawah merah itu? Tidak! Sama ada kita suka atau tidak, secara tidak sedar kita ingat apa yang ditonjolkan.

2. Dalam kes kedua, kami memberi tumpuan kepada apa yang telah dilakukan dengan betul! Kami mendapat emosi yang berbeza, persepsi yang berbeza. Sama ada kita suka atau tidak, secara tidak sedar kita berusaha untuk mengulangi apa yang ideal! Ini adalah motivasi intrinsik yang sama sekali berbeza - bukan keinginan untuk mengelakkan kesilapan, tetapi keinginan untuk melakukannya dengan baik!

Sekarang perhatian, jawapan kepada soalan: bagaimanakah ralat yang diserlahkan dalam buku nota mempengaruhi kadar perceraian?

Jawapannya jelas bagi saya. Sejak kecil, kita membiasakan diri untuk fokus pada kekurangan, pada apa yang salah, pada apa yang kita fikirkan buruk. Kami diajar untuk melakukan ini di sekolah dengan bantuan pes merah, kami diajar untuk melakukan ini di rumah, apabila kami lebih kerap dipuji atas kesalahan yang kami lakukan daripada dipuji untuk apa yang kami lakukan dengan baik.

Daripada 20 mata kail yang ditulis sebaris, hanya satu yang digariskan. Itu. 19 ditulis dengan baik dan 1 tidak sempurna. Kenapa kita fokus pada yang ini???

Perkara yang sama sering berlaku dalam kehidupan pasangan. Pasangan mungkin mempunyai 19 kualiti yang sangat baik, tetapi pergaduhan akan berlaku untuk diri sendiri yang telah anda serlahkan dengan warna merah.

Tabiat ini (menyerlahkan keburukan dalam warna merah), yang telah kita asah sejak kecil dan tidak dapat dihapuskan dari kesedaran kita ketika dewasa, menjadi punca perceraian yang paling biasa dalam keluarga!

Apa yang menjadi tumpuan, kemudian ia berkembang. Apa perhatian yang ditujukan, maka ia meningkat.

Saya telah bercakap dengan banyak pasangan tentang hubungan yang saya tidak dapat dikira. Dan 99% pasangan (walaupun mereka yang kelihatan sempurna) mempunyai masalah yang sama - tampalan merah pada watak pasangan mereka!

Jika saya menjadi Menteri Pendidikan, saya akan banyak berubah dalam sistem persekolahan. Segala-galanya bermula dari zaman kanak-kanak, dari zaman kanak-kanak kita mengheret semua tabiat dan kemahiran kita ke alam dewasa, dan tidak semuanya melayani kita dengan baik.

Memperkenalkan prinsip "pasta hijau" dengan anak perempuan saya, saya melihat bahawa walaupun saya tidak menunjukkan kesilapan kepadanya, mereka secara beransur-ansur hilang dengan sendirinya, kerana dia berusaha untuk melakukannya dengan sempurna sendiri, atas kehendaknya sendiri!

Buat masa ini, saya cadangkan anda melakukan empat perkara:

1. Analisis buku nota watak pasangan anda dan fikirkan jenis tampalan yang anda gunakan…. Dan bagi mereka yang mementingkan perhubungan terutamanya, saya cadangkan buat secara bertulis dan amalkan teknik tersebut selama seminggu. Ia akan menjadi sangat menarik untuk mengetahui keputusan anda! Sila kongsi dalam komen.

2. Jika anda bekerja dengan anak anda di rumah, gunakan pes hijau dan tumpukan perhatiannya pada perkara yang baik!

3. Beritahu rakan anda tentang artikel ini jika anda menyukainya, supaya perubahan dan pemikiran semula yang menyenangkan juga akan berlaku dalam hidup mereka!

Saya doakan anda semua harmoni! Hargai pasangan anda, sayangi mereka, dan buang pes merah dari hidup anda!