Peralihan kepada pendidikan keluarga dan adakah mungkin untuk menolak kehadiran sekolah

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Kementerian Pendidikan telah membangunkan projek yang merangkumi bahagian peralihan kepada pendidikan keluarga.

Menurut dokumen yang diterbitkan di portal persekutuan draf tindakan undang-undang, ibu bapa atau wakil undang-undang kanak-kanak itu boleh membuat keputusan mengenai persekolahan di rumah, dengan mengambil kira pendapat pelajar dan cadangan suruhanjaya psikologi, perubatan dan pedagogi.

"Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan diri dijalankan dengan hak untuk terus lulus persijilan akhir pertengahan dan negeri dalam organisasi pendidikan", - dinyatakan dalam nota penjelasan.

Pengarang projek itu juga menetapkan algoritma untuk peralihan kepada pendidikan keluarga dengan senarai dokumen yang mesti diperolehi oleh ibu bapa atau penjaga dan diserahkan kepada pihak berkuasa sekolah dan perbandaran.

Adalah diperhatikan bahawa kanak-kanak yang telah bertukar ke sekolah di rumah boleh kembali ke sekolah pada bila-bila masa.

Laporan video - Adakah mungkin di Rusia menolak untuk menghadiri sekolah

Anak saya belajar di rumah selama dua tahun: darjah 5 dan 6. Dia lulus pensijilan dan tidak berhasrat untuk kembali ke sekolah. Teks ini menerangkan pengalaman peribadi keluarga kami dan ditujukan untuk orang yang juga berminat dalam pendidikan keluarga.

Terminologi

Pendidikan di rumah dan pendidikan keluarga tidak boleh dikelirukan. Persekolahan di rumah hanya digunakan atas sebab kesihatan. Kemudian pihak sekolah terlibat dalam pendidikan kanak-kanak itu. Guru datang ke rumahnya, mengajar mereka sendiri, memeriksa mereka sendiri, mengeluarkan sijil sendiri.

Pendidikan keluarga adalah pemindahan tanggungjawab secara sukarela untuk pendidikan anak dari sekolah kepada ibu bapa. Dalam kes ini, sekolah hanya menjalankan pensijilan, tetapi tidak mengambil bahagian dalam proses pendidikan dalam apa cara sekalipun. Untuk peralihan kepada pendidikan keluarga, tiada alasan yang diperlukan selain daripada keinginan ibu bapa.

Membuat keputusan

Pertama, saya memberitahu saudara saya bahawa saya ingin memindahkan anak saya ke pendidikan keluarga. Ayah, nenek dan datuk menerima berita ini secara normal dan bersetuju untuk membantu sedaya mungkin. Kemudian kami mengadakan perbualan serius yang paling penting dengan kanak-kanak itu. Saya menjelaskan kepadanya bahawa ada peluang untuk tidak pergi ke sekolah, bahawa peluang ini memerlukan banyak kekuatan dan keazaman daripada kami, bahawa saya tidak boleh menghadapinya sendirian dan beban utama akan menimpanya. “Awak pasti awak boleh tahan? Walaupun susah? Adakah anda bersedia untuk bekerja dengan jujur setiap hari bekerja dan tidak mengambil cuti? Dan apabila dia menjawab bahawa dia sudah bersedia dan akan menghadapinya, keputusan itu dibuat.

Birokrasi dan permulaan

Sashka saya pergi ke sekolah rendah, di mana hanya terdapat empat kelas, selepas itu anak-anak lulus dan memasuki institusi pendidikan lain. Jadi, kami mengambil keputusan untuk tidak ke sekolah lagi selepas tamat pengajian. Saya menghubungi sekolah menengah berhampiran rumah saya dan membuat temu janji dengan pengetua. Pada pertemuan ini, saya berkata bahawa saya ingin mendaftarkan anak saya ke sekolah dan segera beralih kepada pendidikan keluarga. Pengarah memberi saya borang permohonan yang diperlukan (untuk kemasukan dan pertukaran ke CO), saya mengisinya. Kami bersetuju bahawa pelajar akan mengambil pensijilan setahun sekali (pengarah sekolah dan ibu bapa memilih kekerapan peperiksaan sewenang-wenangnya), bertemu dengan guru besar, yang menyelesaikan masalah organisasi untuk kami, dan itu sahaja. Di sini kami secara rasmi mengenai pendidikan keluarga. Selepas itu, saya masih perlu membawa permohonan ke Jabatan Pendidikan, tetapi ia bersifat pemberitahuan semata-mata. Jabatan itu memberitahu saya tentang hak dan peluang anak saya dan menawarkan untuk mendapatkan bantuan jika timbul sebarang masalah.

Pampasan kewangan

Negara membelanjakan jumlah tertentu untuk pendidikan setiap kanak-kanak. Sekiranya anak itu dalam pendidikan keluarga, sekolah tidak menerima wang ini, tetapi ibu bapa harus menerimanya. Di sini, malangnya, pengalaman saya tidak akan berguna. Sesuatu yang kabur ditulis dalam undang-undang moden mengenai pampasan, adalah perlu untuk menyelesaikan masalah secara berasingan dengan jabatan. Dan saya hanya tidak melakukannya. Kami memaafkan wang negara dan fokus pada pelajaran kami.

Penjelasan program

Tiada senarai yang jelas tentang pengetahuan, kemahiran dan kebolehan yang perlu dimiliki oleh pelajar menjelang akhir tahun. Program guru yang berbeza di sekolah yang berbeza juga berbeza. Oleh itu, perlu membuat keputusan tentang guru yang akan menjalankan pensijilan pada awal tahun. Seorang kanak-kanak dalam pendidikan keluarga mempunyai hak untuk menggunakan perpustakaan sekolah. Kami mengambil buku teks dan bertanya kepada guru sama ada kami akan mempunyai pengetahuan yang mencukupi daripada buku atau jika kami memerlukan sumber tambahan. Oleh itu, kami mempunyai senarai topik terkini yang perlu dipelajari dalam setahun.

Latihan

Saya membuat kalendar untuk tahun persekolahan. Kami telah menetapkan hari cuti untuk hari Ahad dan Isnin. Cuti musim luruh dan musim sejuk bertepatan dengan cuti sekolah, dan cuti musim bunga terpaksa ditangguhkan, kerana peperiksaan harus lulus pada akhir April. Jumlah kesemua topik dalam semua mata pelajaran dibahagikan dengan bilangan hari bekerja dan ternyata secara purata, kami terpaksa menempuh 2 topik baharu dalam satu hari. Kami dibimbing oleh ini pada masa hadapan. Pada beberapa hari mereka lulus lebih banyak (kadangkala sehingga 8 topik), pada beberapa hari mereka menghabiskan sepanjang masa hanya untuk menyatukan perkara yang telah mereka lalui. Di samping itu, saya memberi kanak-kanak itu hak untuk tiga kali tidak hadir - dia boleh menolak untuk belajar mana-mana hari, setelah mengatur untuk dirinya sendiri cuti, tetapi tidak lebih daripada tiga kali setahun.

Jadual

Semua subjek dibahagikan kepada dua kumpulan. Kumpulan pertama termasuk: matematik, Rusia, Inggeris dan teknologi. Ini adalah mata pelajaran di mana pelajar perlu memperoleh bukan sahaja pengetahuan, tetapi juga kemahiran. Semua disiplin lain dimasukkan ke dalam kumpulan kedua. Jadual untuk setiap kumpulan disusun secara berbeza. Dua minggu pertama hanya belajar matematik dan hanya secara teori. Kemudian saya menyediakan tugasan praktikal berdasarkan bahan yang dibincangkan untuk setiap hari. Mereka melakukan perkara yang sama dengan bahasa Rusia. Kemudian anak itu sendiri yang memilih subjek yang akan dipelajari seterusnya. Oleh itu, ternyata setiap hari Sasha perlu melalui teori mengenai beberapa subjek dari kumpulan kedua dan menyelesaikan tugas praktikal mengenai subjek dari kumpulan pertama. Ini adalah dua pelajaran besar sehari - satu teori, satu lagi praktikal.

Proses pembelajaran

Kami mengambil buku teks dan membacanya dengan kuat, kadang-kadang saya membacanya, kadang-kadang ia. Kemudian pembaca menceritakan semula topik tersebut dengan perkataannya sendiri supaya intipati apa yang dibacanya menjadi jelas. Jika soalan tambahan timbul dalam proses itu, kami mencari jawapan kepada mereka di Internet. Seterusnya, kami mentakrifkan pemikiran dan fakta utama yang harus digariskan. Beberapa bulan pertama saya memberitahu anak saya bagaimana dan apa yang perlu ditulis, kemudian dia sudah belajar untuk memutuskannya sendiri. Bergantung pada subjek, bentuk pengambilan nota telah dipilih - di suatu tempat mereka menggunakan buku nota, di suatu tempat buku nota, di suatu tempat yang berasingan kad kadbod

Kami menghidupkan pelajaran video (terdapat banyak daripada mereka di Internet), menonton, berbincang, mencatat nota

Saya mengambil soalan dari buku teks (yang di akhir perenggan) atau soalan ujian akhir. Saya memberikan soalan-soalan ini kepada kanak-kanak itu, dan dia sendiri mencari jawapan kepada mereka di Internet. Kemudian dia memberitahu saya secara terperinci semua yang dia pelajari. Ringkasan

Penyatuan yang diluluskan

Matematik dan bahasa Rusia disatukan setiap hari dengan bantuan tugas praktikal. Untuk subjek lain, saya memberi anak saya ujian kecil pada akhir minggu. Kadang-kadang, bukannya kawalan, mereka hanya membaca buku teks, memikirkan fakta penting dan sekali lagi menyebutnya dengan kuat.

Tutor dan Penolong

Kami hanya perlu menggunakan bantuan luar dalam mempelajari bahasa Inggeris. Subjek adalah khusus, di sini anda memerlukan sebutan, mendengar, perbualan. Dalam gred kelima, ini adalah kelas dengan tutor, di gred enam - menghadiri kursus. Di samping itu, saya menyerahkan beberapa tanggungjawab untuk mengajar anak kepada saudara-mara yang lain. Ayah terlibat dalam teknologi dan pendidikan jasmani dengannya, nenek berada dalam bahasa Rusia.

Jadual

Tiada jadual diperlukan. Saya bekerja sebagai freelancer, anak saya belajar freelance, jadi kami tidak mempunyai sebarang bos atau tarikh akhir yang jelas. Kanak-kanak itu bangun tanpa jam penggera, bersarapan, berehat dan memutuskan sendiri apabila dia bersedia untuk memulakan sekolah. Sudah tentu, semua hiburan tersedia untuknya hanya selepas kurikulum hari itu selesai. Di mana untuk bermula - dengan teori dalam beberapa subjek atau amalan dalam yang lain - dia juga memilih. Dalam proses pembelajaran, rehat dalam apa jua tempoh dibenarkan atas permintaan pelajar. Semasa pelajaran, anda boleh minum teh, mengunyah biskut, melemparkan kaki anda ke atas kepala anda - apa sahaja. Ini sangat keren dan, menurut pemerhatian saya, tidak mengganggu pelajaran saya sama sekali, tetapi hanya membantu.

Peperiksaan

Sebulan sebelum peperiksaan, kami meminta pihak sekolah mengaturkan kami untuk berunding dengan guru-guru. Mereka mengambil masa tidak lebih daripada 15 minit setiap satu. Pada perundingan, guru memberitahu dalam bentuk apa peperiksaan akan berlangsung, topik mana yang perlu dititikberatkan. Penilaian yang akan diterima oleh kanak-kanak semasa pensijilan sama sekali tidak mencerminkan pengetahuan sebenar beliau. Sekarang saya tahu pasti. Oleh itu, anak saya dihantar ke peperiksaan dengan satu matlamat - untuk lulus. Peperiksaan ini jauh lebih sukar daripada hanya mendapat gred selama setahun dalam latihan bersemuka, anda tidak boleh menipu atau membuat mata. Anda benar-benar perlu tahu program ini. Tetapi ini, juga, tidak perlu takut sama sekali. Jika peperiksaan gagal, ujian semula akan diberikan, yang mana anda boleh bersedia dengan selamat, sudah mempunyai masa yang mencukupi dan pemahaman yang jelas tentang keperluan guru.

Masa dan wang

Kami mengambil masa 2-3 jam untuk belajar setiap hari. Saya menghabiskan kira-kira setengah jam seminggu untuk penjadualan dan latihan tugasan. Wang sedang disimpan dalam jumlah yang luar biasa walaupun yuran pengajaran. Saya tidak membeli buku nota, album, pen dan pensel sama sekali - selama dua tahun kami sudah cukup dengan apa yang tidak digunakan di sekolah rendah. Bekas pensel, beg bimbit, syif, baju, seluar, jaket, jaket - kita tidak memerlukan semua ini sekarang, dan ia memerlukan banyak wang. Kami sesuai dengan seluar jeans dan kemeja-T yang selesa. Dan, sudah tentu, kami tidak perlu menyerahkan apa-apa untuk tirai, keselamatan, hadiah untuk guru dan semua kegembiraan lain dalam kehidupan sekolah.