Pelajaran Ortodoks: penindasan jiwa dan tunggul suci di sekolah

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Sekarang ramai yang mula memahami intipati obskurantisme agama, dan untuk mengekalkan pengaruh mereka, pemuda gereja memulakan serangan aktif ke atas jiwa kanak-kanak yang rapuh. Dari gred rendah, kanak-kanak mula memutarbelitkan pandangan dunia mereka …

Kurikulum sekolah dari gred rendah termasuk pelajaran mengenai "Asas Budaya Ortodoks", yang tidak pernah wujud di Rusia. Tujuan pelajaran ini adalah untuk mengenakan ideologi agama, memutarbelitkan pandangan dunia kanak-kanak dan membentuk kepercayaan berbahaya kepada mereka kepada menteri kultus agama.

Dengan perintah Kementerian Pendidikan di sekolah dari gred 1 hingga 11, pelajaran dijalankan mengenai "Asas Budaya Ortodoks", yang mengenakan pandangan agama kepada kanak-kanak mengenai tatanan dunia yang tidak sesuai dengan proses semula jadi yang sebenar. Kini ramai yang mula memahami intipati obskurantisme agama, dan untuk mengekalkan pengaruh mereka, pemimpin agama memulakan serangan aktif ke atas jiwa kanak-kanak yang rapuh.

Apakah jenis budaya yang boleh kita bincangkan? Seperti berikut dari teks-teks Alkitab, inilah yang dipanggil. "Budaya", sebenarnya, adalah sejarah perhambaan dan pemusnahan bahagian pintar orang Yahudi oleh hermaphrodites, yang, memiliki keupayaan transendental, bertindak sebagai tuhan, memanggil diri mereka Tuhan, Yahweh, Jehovah, Safaoth.

Orang Rusia mempunyai budaya Veda, yang Putera Vladimir mula musnahkan, orang sezamannya memanggilnya berdarah.

Marilah kita menganalisis teks buku teks "Asas Budaya Ortodoks" untuk gred ke-4, yang ditulis oleh Protodeacon Andrey Kuraev.

Sudah dalam pelajaran kedua, kanak-kanak diberi maklumat palsu bahawa perkataan "budaya" berasal dari bahasa Latin dan bermaksud sesuatu yang tidak wujud di alam liar. Manakala bahasa Latin timbul beribu-ribu tahun kemudian daripada bahasa Rusia, dan perkataan "budaya" terbentuk daripada kultus tahap - orang yang sangat maju yang tinggal di Bumi.

Ortodoksi dijelaskan sebagai terjemahan perkataan Yunani ortodoksi - pengajaran yang betul.

Bagi nenek moyang kita, ia bermaksud: hak untuk memuji, i.e. untuk menghormati dan memuliakan peraturan, undang-undang moral yang mereka hidup. Memahami keperluan untuk mematuhi undang-undang moral memastikan kesihatan dan pembangunan negara ke dunia Slavik, yang Alexei Gubenkov jelas bercakap tentang dalam artikel "Undang-undang Leluhur - Cara Kelangsungan Hidup."

Istilah "Orthodoksi" itu sendiri dalam bentuk yang diputarbelitkan hanya muncul pada tahun 1943. Sebelum itu, kami mempunyai agama ortodoks (ortodoks), dan lebih awal lagi, Putera Vladimir membaptiskan Kievan Rus ke dalam agama Yunani. Agama Yunani adalah pemujaan Dionysius dengan pengorbanan manusia. Dan keempat-empat kultus yang wujud di Bumi (Adonis, Osiris, Attis, Dionysius) keluar dari kultus Negro: Voodoo dan Ibu Hitam Kali-Ma juga dengan pengorbanan manusia. Oleh itu, semua agama adalah pemujaan kematian.

Tidak hairanlah bahawa semua cuti keagamaan bermula bukan dengan cahaya Matahari - sumber kehidupan, tetapi dengan cahaya Bulan, pada tengah malam, ketika roh jahat sedang mengamuk.

Selanjutnya, kanak-kanak diterangkan mengapa mustahil untuk berbohong. Penjelasan pertama adalah sekular: "jangan berbohong, supaya anda tidak akan dibohongi kembali". Dan ini adalah penjelasan yang munasabah, kerana intipati tindakannya sentiasa kembali kepada seseorang. Dan penjelasan kedua ialah agama: "jangan berbohong, kerana Allah melihat segala-galanya." Oleh itu, kanak-kanak tidak membentuk rasa tanggungjawab, tetapi perasaan takut bahawa seseorang memerhatikannya sepanjang masa. Dan jika Tuhan tidak melihat, pada masa ini dia melihat orang lain (dia hanya mempunyai dua mata), maka adakah mungkin untuk berbuat dosa?

Tuhan disebut sebagai pencipta dunia kita. Kanak-kanak tidak diberi maklumat yang berasas secara saintifik tentang asal usul planet, kehidupan di atasnya, tetapi mitos palsu.

Bagaimana imam tidak takut untuk berbohong jika berbohong adalah dosa?

Pelajaran 4 memberikan penjelasan lain tentang perkataan "Orthodoksi" - keupayaan untuk berdoa. Dan berdoa bermakna meminta sesuatu kepada Tuhan. Kanak-kanak dijadikan pengemis. Mereka tidak diajar untuk mencapai kejayaan dengan ketekunan, kerja, tetapi mendidik pengguna. Konsep yang diselewengkan diberikan bahawa hanya cinta yang boleh mengatasi undang-undang, dan belas kasihan melebihi keadilan. Itu. anda tidak boleh mengikut undang-undang, tidak adil kepada diri sendiri atau orang lain. Belas kasihan adalah sedekah, ia "bukan gaji, bukan ganjaran yang sepatutnya," tetapi meminta-minta.

Dalam pelajaran ke-5 terdapat ungkapan bahawa Tuhan adalah sekutu manusia di mana manusia tidak menyimpang dari jalan kebaikan. Dan apakah kebaikan yang diajar oleh Bible kepada seseorang? Dan dia mengajar bahawa: "gadis goyim dari umur 3 tahun boleh dikenakan keganasan" (Talmud, Abada Saran 37a); “Bunuh semua anak lelaki, dan semua wanita yang mengenali suami di atas katil lelaki, bunuh; tetapi semua kanak-kanak perempuan yang tidak mengenal tempat tidur lelaki, tetap hidup untuk dirimu sendiri”(Numbers, ch.31; Judges, ch.21); "Bunuh orang yang kuat di kalangan rakyat"; menyeru pemusnahan seluruh rakyat, rampasan tanah milik orang lain; contoh mucikari isteri sendiri, homoseksual, rogol dan lain-lain dilukis dengan warna-warni.

Pelajaran 6 mengajar kanak-kanak untuk tidak menentang kejahatan dan mengasihi musuh. Ini bermakna - mencintai semua fasis, perogol, pedofil, pembunuh. Dan jika mereka membunuh anda, anda mesti membiarkannya berlaku, bukan melawan dalam apa cara sekalipun …!

Di sini adalah disyorkan untuk tidak mengumpul harta untuk diri sendiri di Bumi, tetapi untuk berbuat baik kepada orang ramai. Hanya pelayan gereja sendiri yang tidak tergesa-gesa untuk mengikuti perjanjian Yesus ini, tetapi menggesa umat untuk membawa wang sebanyak mungkin kepada gereja. Tetapi atas sebab tertentu walaupun sebahagian daripada sumbangan ini tidak dibelanjakan untuk gelandangan dan orang miskin, tetapi digunakan hanya untuk keperluan gereja itu sendiri dan para menterinya.

Dalam Khotbah di Bukit, Kristus didakwa memberikan kehidupan kekal kepada setiap orang selepas kematian badan fizikal dalam kerajaan syurga. Saya hanya terlupa untuk menyebut bahawa setiap Zat (atau Jiwa) akan sampai ke tahap kerajaan syurga ini, yang sepatutnya ia terima melalui perbuatannya. Dan seseorang yang melakukan perbuatan maksiat akan mendapati dirinya berada di tempat yang tidak sesuai dengan kesinambungan hidup walaupun untuk Zat (atau Jiwa). Semua proses yang berlaku dengan Esensi seseorang selepas kematian diterangkan dalam buku "Wahyu" oleh Svetlana Levashova.

Pelajaran 7 menerangkan bahawa seseorang tidak boleh hidup dengan pepatah: "rumah saya di tepi," tetapi "Perjanjian Kristus" hanya meyakinkan kanak-kanak bahawa seseorang tidak boleh melawan, seseorang tidak boleh melawan ketidakadilan, seseorang mesti menjadi mangsa dan menanggung segala-galanya. Dan semua pelajaran dibina di atas percanggahan sedemikian. Inkarnasi mengatakan bahawa Tuhan tidak mempunyai tubuh, yang bermaksud bahawa tidak ada mata, mulut, tangan, dan lain-lain. Lalu bagaimanakah Tuhan memerhatikan segala yang dilihatnya? Bagaimanakah dia menulis buku "suci" bukunya, Bible? Jika dia didiktekan kepada seseorang, maka bagaimana, tanpa mulut dan lidah?

Kelahiran dan kematian Yesus tidak sepadan dengan data yang ditunjukkan dalam Alkitab. Jesus (Radomir) baru sahaja berperang dengan agama ini, yang mana dia disalibkan pada 16 Februari 1086 di Constantinople, tempat tinggal orang Galatia. Pada hari ini, gerhana matahari dan gempa bumi berlaku di tempat ini pada masa yang sama, yang jelas ditunjukkan dalam Alkitab dan direkodkan dalam sejarah dan kronik orang yang berbeza. Dan dia dilahirkan AT Dawn (ditukar ke Nazareth) pada 4 Julai 1054, ketika itulah supernova meletup di angkasa, yang juga dilaporkan dalam Alkitab. Jadi para menteri gereja dan pengarang Andrei Kuraev tanpa malu berbohong, dengan berani melanggar perintah Tuhan mereka sendiri.

Dalam bahagian "The Crucifixion" pengarang dengan gembira, dengan keseronokan menggambarkan proses membunuh orang yang masih hidup di atas salib. Dan "salib, alat penyeksaan dan bukti penderitaan Kristus, telah menjadi lambang kasih Tuhan kepada manusia." Oleh itu, semua alat pembunuhan dan pembunuhan mana-mana orang boleh dilihat bukan sebagai keganasan, kekejaman, sadisme, tetapi sebagai perbuatan saleh yang dilakukan untuk kebaikan manusia.

Pelajaran 8 memberitahu kita bahawa "Kristus" mengambil ke atas diri-Nya dosa seluruh dunia "dan semua akibat yang boleh menyebabkan dosa manusia. Bible mengatakan bahawa "kematian seseorang adalah akibat daripada dosanya."Dan jika Kristus mengambil ke atas dirinya sendiri semua dosa manusia, maka orang akan hidup selama-lamanya, tetapi ini masih tidak berlaku.

Apa yang boleh menjadi akibat daripada berdosa, iaitu, perbuatan tidak bermoral orang, yang daripadanya Kristus didakwa membebaskan semua orang:

• bencana alam hilang dari muka bumi? Tidak, bencana alam berterusan di seluruh dunia
• adakah penyakit tidak lagi mengganggu rakyat? Mereka menjadi pelbagai dan tidak dapat diramalkan, dan tidak dapat menerima rawatan.
• orang berhenti mati? Populasi bumi semakin menyusut pada kadar yang tidak pernah berlaku sebelum ini
• kebaikan mengalahkan kejahatan? Sebaliknya, kejahatan dimasukkan ke dalam kesedaran orang dalam semua cara yang mungkin dan dibentangkan sebagai norma, termasuk dengan bantuan agama.
• hilang jenayah, rasuah, kebejatan? Bilangan penjara dan banduan di dalamnya di seluruh dunia tidak kalah dengan bilangan gereja dan pemimpin agama, yang sering menjadi penjenayah.

Oleh itu, kedua-dua dosa dan akibatnya kekal dan meneruskan perarakan mereka merentasi planet ini.

Paskah disambut pada bulan purnama, masa aktiviti syaitan dan roh jahat, yang dipanggil dalam buku teks ini, "sebagai masa kemenangan hidup dan cahaya." Matahari sentiasa menjadi sumber kehidupan bagi Slav, dan Bulan, satelit buatan Bumi, sentiasa dianggap sebagai simbol kematian. Di samping itu, Paskah disambut setiap tahun pada tarikh yang berbeza, walaupun masa kematian seseorang tidak boleh diubah mengikut budi bicara sesiapa dan tidak bergantung pada badan-badan syurga, atau pada musim, atau pada apa-apa lagi. Kanak-kanak menerima maklumat palsu dan diputarbelitkan yang menghalang perkembangan manusia. Satu-satunya petunjuk yang betul dalam buku teks ialah Paskah adalah hari raya Ibrani.

Di samping itu, tidak ada negara semasa Paskah orang Kristian melukis telur, seperti di Rusia. Jadi, bagi orang lain, telur bukan simbol kehidupan? Alexander Novak dalam artikel "Apa yang kita raikan pada Paskah?" menerangkan secara terperinci intipati kedua-dua Paskah dan cuti semasa dan Slavic yang lain.

Pelajaran 9 dalam Wacana Jiwa menerangkan bagaimana seorang kanak-kanak harus bertindak balas terhadap sesuatu yang dicuri daripadanya: "Tuhan memberi, Tuhan mengambil." Dan bukan perkataan tentang tanggungjawab untuk kecurian. Dan jika Tuhan memberi seseorang harta anda, maka anda boleh mengambil barang orang lain dari seseorang, dan Tuhan akan memberikan anda. Konsep kejujuran yang diputarbelitkan sedang dibentuk, walaupun terdapat perintah: "jangan mencuri".

Pelajaran 10 hingga 13 menerangkan peraturan tingkah laku dan komunikasi orang, yang, sebenarnya, betul, tetapi kanak-kanak tidak diberitahu tentang tanggungjawab atas tindakan mereka dan tentang akibat tindakan tidak bermoral untuk kehidupan, kesihatan, dan nasib. Anda boleh membaca lebih lanjut mengenai perkara ini dalam artikel di tapak web RuAN "Karma berfungsi secara automatik."

Pelajaran 14 dan 15 menerangkan kuil, ikon, dan doa. Berpaling dengan doa ke imej tertentu pada ikon, seseorang berharap untuk menerima bantuan. Tetapi orang-orang yang digambarkan dalam ikon hidup berabad-abad yang lalu, dan selepas kematian mereka boleh menjelma berulang kali dalam badan fizikal lain, di bawah nama yang berbeza, dan mereka tidak lagi bertindak balas kepada nama lama mereka. Oleh itu, semua rayuan kepada mereka adalah sia-sia. Di samping itu, sebahagian daripada mereka, semasa hidup mereka yang diterangkan dalam Alkitab, adalah penjenayah, jadi mereka tidak boleh dianggap sebagai orang suci dalam apa cara sekalipun. Dan jika yang dipanggil. "Orang-orang kudus" telah mencapai tahap pembangunan kosmik dan telah melampaui tahap duniawi, maka, lebih-lebih lagi, pemikiran seseorang tidak akan pernah dapat dilihat oleh mereka. Untuk mencapai Intipati tahap pembangunan yang tinggi, seseorang itu perlu mencapai tahap yang sama dalam perkembangan dirinya. Tetapi kemudian seseorang tidak lagi memerlukan bantuan sesiapa, tetapi akan dapat memberikannya kepada dirinya sendiri dan kepada dirinya sendiri dan kepada orang lain.

Pelajaran ke-16 dan ke-17 adalah membuat generalisasi dan mengukuhkan bahan yang dilalui.

Selain itu, lulus wajib ujian diperkenalkan, dan di kelas senior dengan penugasan markah. Dan di beberapa wilayah di Rusia, untuk kajian subjek ini, penilaian diberikan dalam sijil. Walaupun pada mulanya bahan ini sepatutnya untuk tujuan maklumat dan dikaji secara sukarela.

Seterusnya, saya mencadangkan senarai pendek tematik "Asas Budaya Ortodoks" mengikut gred:

Dalam gred 1 - berkenalan dengan buku agama dan lukisan di perpustakaan dan muzium. Konsep Injil, ikon, kuil, Tanah Air. Siapa Penyelamat, nilai Ortodoks keluarga.

Dalam gred ke-2 - berkenalan dengan Alkitab, kehidupan Yesus Kristus, cuti gereja.

Dalam gred ke-3 - pendedahan makna Injil, kajian ikon, kajian Perjanjian Lama.

Pada darjah 5, idea diberikan bahawa Tuhan adalah pencipta seluruh dunia, dan banyak perhatian diberikan kepada doa, pengajaran untuk berdoa, menghafal doa.

Dalam gred ke-6 - berkenalan dengan cuti gereja, penerangan tentang kehidupan dan kematian Yesus, 10 perintah. Kehadiran wajib dalam perkhidmatan gereja adalah disyorkan.

Dalam gred ke-7 - kesinambungan pengajian Perjanjian Baru, pengetahuan wajib solat dengan hati.

Dalam gred ke-8 - subjek dari Perjanjian Lama dan Baru, pembinaan kuil, agama dan seni gereja.

Dalam gred ke-9 - berkenalan dengan agama-agama dunia dan sejarah Gereja Ortodoks.

Dalam gred ke-10 - berkenalan dengan mitos, upacara keagamaan, agama kuno.

Dalam gred ke-11, pengakuan dunia moden dipelajari.

Daripada senarai di atas, jelas menunjukkan bahawa kanak-kanak bukan sahaja diperkenalkan dengan maklumat tentang kemunculan dan perkembangan ajaran agama, tetapi dipaksa melakukan ritual gereja secara paksa.

Di sesetengah sekolah, pendeta gereja dijemput untuk mengajar. Orang yang tidak dikenali sepenuhnya, orang yang tidak dikenali, yang dan tentang siapa tiada siapa yang tahu apa-apa, dibenarkan ke sekolah. Hanya kerana mereka berkhidmat di gereja tidak bermakna mereka adalah orang yang bermoral dan tidak boleh membahayakan kanak-kanak. Sekolah Ahad untuk kanak-kanak dibuka di gereja. Kanak-kanak membina kepercayaan kepada orang dalam jubah. Oleh itu, mana-mana kanak-kanak tanpa rasa takut untuk hidupnya boleh pergi ke mana-mana dengan seorang lelaki dalam jubah, yang dia temui di jalan.

Guru belajar selama 5 tahun di institut, di mana mereka dikenali dan boleh dicirikan. Guru sentiasa kelihatan: mereka bekerja dalam satu pasukan, berkomunikasi dengan ibu bapa dan anak-anak. Di samping itu, guru mesti menyediakan sijil daripada agensi penguatkuasaan undang-undang tentang ketiadaan rekod jenayah, sijil daripada pakar psikiatri, dan menjalani pemeriksaan perubatan biasa.

Mereka tidak memerlukan sebarang sijil daripada imam, mereka juga tidak menjalani pemeriksaan kesihatan. Sedangkan ramai di antara mereka adalah homoseksual yang saling menjangkiti penyakit kelamin.

Menurut kurikulum sekolah untuk asas keselamatan hidup, guru dan ibu bapa cuba menanamkan dalam diri kanak-kanak bahawa berkomunikasi, pergi ke suatu tempat dengan orang yang tidak dikenali boleh membahayakan nyawa dan kesihatan. Dan pada masa yang sama, imam dibenarkan untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak. Orang dewasa memberitahu kanak-kanak bahawa mereka adalah orang suci. Dengan cara ini, guru dan ibu bapa membina kepercayaan terhadap bapa saudara berjanggut ini pada kanak-kanak. Oleh itu, mana-mana pendeta gereja atau orang lain, memakai jubah, atas kepercayaan kanak-kanak itu dalam watak ini, boleh membawa kanak-kanak itu pergi dan melakukan apa sahaja yang dia mahu dengannya. Dalam kes ini, kedua-dua guru dan ibu bapa sengaja mendedahkan kehidupan dan kesihatan kanak-kanak kepada potensi bahaya.

Mungkin ada yang berpendapat bahawa tidak semua paderi jahat, ada juga orang yang baik. Ya, tetapi di kalangan orang di sekeliling kita juga terdapat ramai orang yang bermoral, baik, adil. Bagaimanakah anda mengajar kanak-kanak untuk menentukan siapa yang baik atau buruk? Ya, jangan mengajar dengan cara apa pun! Anda hanya melarang sebarang komunikasi dengan orang yang tidak dikenali dan kenalan semasa ketiadaan anda. Tetapi sebaliknya, imam (dengan masa lalu yang tidak diketahui, mungkin sakit dengan penyakit berjangkit dan kelamin) dibenarkan untuk melihat kanak-kanak tanpa rasa takut.

Siapa yang memberitahu anda bahawa mereka adalah orang suci? Adakah mereka memberitahu anda itu, atau adakah anda sendiri yang memutuskannya? Dan siapa yang berkata demikian kepada para imam? Tuhan? Dia dengan mudah bercakap dengan mereka dan mengeluarkan dokumen itu? Atau adakah para imam itu sendiri, mengikut budi bicara mereka, membayangkan diri mereka sama dengan Tuhan mereka? Tetapi jika ya, maka pertama-tama seseorang harus mengetahui apa yang Tuhan ajarkan kepada mereka?

Dan dia mengajar para pendeta gereja bahawa: "gadis goyim dari umur 3 tahun boleh dikenakan keganasan" (Talmud, Abada Saran 37a); “Bunuh semua anak lelaki, dan semua wanita yang mengenali suami di atas katil lelaki, bunuh; tetapi semua kanak-kanak perempuan yang tidak mengenal tempat tidur lelaki, tetap hidup untuk dirimu sendiri”(Numbers, ch.31; Judges, ch.21); "Bunuh orang yang kuat di kalangan rakyat"; menyeru pemusnahan seluruh rakyat, rampasan tanah milik orang lain; contoh mucikari isteri sendiri, homoseksual, rogol dan lain-lain dilukis dengan warna-warni.

Buku teks "baik" untuk apa yang dipanggil."Guru-guru".

Dan oleh kerana hamba-hamba kultus Yehuwa diwajibkan untuk mematuhi arahan-Nya, tidakkah kelihatan jenayah bagi anda untuk memasukkan anak-anak anda kepada murid-murid Tuhan seperti itu?! Bukankah pendidik, yang tugasnya termasuk, antara lain, memelihara nyawa dan kesihatan kanak-kanak, sepatutnya tidak melindungi mereka daripada bersentuhan dengan orang yang tidak dikenali? Apakah panduan Kementerian Pendidikan dan Menteri apabila mereka menarik orang ramai ke institusi pendidikan yang tidak memikul sebarang tanggungjawab untuk memelihara nyawa dan kesihatan pelajar?

Lebih-lebih lagi, tenaga pengajar menerima pendidikan khas untuk bekerja dengan kanak-kanak, tetapi apakah jenis pendidikan yang ada pada imam? Jika mereka belajar dari buku teks yang dipanggil Bible, maka ini adalah buku dari halaman yang aliran darahnya mengalir, termasuk untuk kanak-kanak. Bolehkah ia dipanggil budaya?! Pandangan dunia asing berdasarkan keganasan dikenakan ke atas anak-anak kita.

Baru-baru ini, ia telah menjadi bergaya untuk menjemput menteri agama ke tadika, sekolah, hospital, institusi untuk mengambil bahagian dalam perayaan dan penyucian pelbagai objek, serta orang ramai, termasuk remaja dan kanak-kanak. Dan maklumat apa yang diletakkan oleh para imam dalam apa yang dipanggil. "Air suci"? Sebarang pemikiran negatif kekal dalam ingatan air dan mempunyai kesan yang merosakkan kepada orang lain.

Pada tahun 1995, doktor Jepun Ekito Massaru menjalankan eksperimen dengan air dan beras: dia mengambil tiga tin beras, mengisinya dengan air, dan selama sebulan, setiap hari dia berkata kepada tin pertama "terima kasih", kepada tin ke-2 "bodoh", kepada 3 yu tidak memberi perhatian. Sebulan kemudian, dalam balang pertama, nasi kekal putih dan bersih, airnya ditapai dan mengeluarkan bau yang menyenangkan. Dalam balang ke-2, nasi menjadi hitam. Dalam balang ke-3, nasi ditutup dengan acuan hijau.

Jika fikiran boleh melakukan ini dengan air, bayangkan bagaimana yang dipanggil. "Air suci" boleh mempengaruhi kita, anak-anak kita, jika ia tidak mengandungi maklumat positif. Air menyerap maklumat seseorang yang sepadan dengan kualiti dalamannya. Oleh itu, apakah kualiti positif dan negatif yang dimiliki oleh seseorang, maklumat tersebut akan dimasukkan ke dalam air di mana orang ini bersentuhan.

Untuk mencipta air berstruktur, anda perlu mempunyai, sebagai tambahan kepada badan eterik dan astral, empat lagi badan mental. Dan ini adalah tahap seseorang yang bermoral tinggi, munasabah dengan kebolehan psikik.

Semua agama yang ada berada di peringkat astral yang lebih rendah, iaitu di peringkat perogol, pembunuh, perompak, semuanya mengikut Bible. Oleh itu, para menteri semua kultus agama secara semula jadi mendapati diri mereka terikat pada tahap yang sama. Pada tahap ini, adalah mustahil untuk mencipta sesuatu yang boleh membantu orang, imam tidak mempunyai kebolehan yang diperlukan. Bukan untuk apa-apa peluru berpandu berlepas selepas penyucian meletup di sana dan kemudian. Cuma maklumat yang merosakkan tertanam di dalam air.

Selain itu, terdapat fakta melakukan jenayah oleh menteri-menteri pemujaan agama.

Berikut adalah beberapa sahaja:

- Nikolai Kireev (39 tahun) - imam kuil wilayah Leningrad, terlibat dalam mucikari. Dia datang ke Vitebsk dan membawa wanita ke Petersburg sebagai barangan manusia. Dia mempunyai kira-kira empat perjalanan sedemikian sejak beberapa tahun lalu, kata wakil rasmi jabatan serantau Jawatankuasa Penyiasatan Belarus, Svetlana Sakharova. Gadis-gadis muda diculik, ditempatkan di sebuah apartmen yang berfungsi sebagai rumah pelacuran, dan dari sana mereka dibawa ke sarang St. Petersburg.

- Nikolai Ashimov adalah seorang uskup di Wilayah Khabarovsk, dia merosakkan sami yang dia potong. Sami menjadi homoseksual. Kemudian sami-sami ini menggoda orang muda yang lain. Monk Clement (Mikhail Kokhov), yang dipangkas oleh Uskup Nicholas, untuk masa yang lama secara terbuka meminta budak lelaki altar berusia 19 tahun paroki Dormition of the Most Holy Theotokos of Komsomolsk-on-Amur. Galina Vyacheslavovna Serova, ibu kepada seorang lelaki muda, mengecam kes liwat bapa besar dengan rakan-rakannya dan melaporkan tentang rayuan anaknya.

- Andrey Kisilev (50 tahun) - rektor Gereja Epiphany di bandarBarnaul, pada 20 Julai 2018, dia merogol seorang gadis yang dilahirkan pada 2005, seorang pelajar sekolah menengah, di tebing Sungai Ob di kampung Cheremnoye. Paderi agung ialah ahli "Akademi lelaki vulgar", berbunyi "Frank Jokes".

- John Darius - paderi - paderi gereja untuk menghormati St. George the Victorious di bandar Surgut, membuat pergaduhan dalam keadaan mabuk dan memandu kereta dalam keadaan mabuk.

- Seorang paderi di bandar Shuya dekat Ivanovo, dalam keadaan mabuk ketika memandu, pada 26 Oktober 2017, merempuh seorang wanita yang maut.

- Seorang penduduk wilayah Oryol berkata bahawa abbot kampung tempatan menyeksa anjing itu di hadapan anaknya (Berita "Moscow Says" 171178).

- Pope, dalam temu bual dengan akhbar Itali La Republica pada 14 Julai 2014, melaporkan data yang dikumpul oleh penasihatnya: 2% = 8000 paderi Katolik, uskup, kardinal adalah pedofil dan mencabul kanak-kanak bawah umur.

- Patriarch Kirill, di dunia Kirill Gundyaev, pada tahun 1996 melalui dana Nikanya tanpa duti kastam, di bawah samaran bantuan kemanusiaan, dibawa masuk ke Rusia … tidak, bukan makanan, tetapi banyak rokok dan alkohol, menggantikan pengimport yang membayar duti daripada pasaran. Atas nikotinlah Kirill Gundyaev membuat modal permulaan pertamanya sebanyak beberapa ratus juta dolar, dengan sengaja mengambil bahagian dalam pemusnahan kesihatan rakyat, termasuk. kanak-kanak, dalam kemusnahan rakyat Rusia. Selepas Kirill Gundyaev terlibat dalam eksport minyak bebas cukai, menangkap ketam Kamchatka, perlombongan permata Ural, menubuhkan bank, membeli saham dan hartanah. Pada tahun 2004, kekayaan Kirill Gundyaev = $ 1.5 bilion, dan pada tahun 2006, wartawan "Moscow News" mengira $ 4 bilion.

Semasa tempoh perestroika, apabila rakyat Rusia tidak menerima gaji selama berbulan-bulan dan mereka tidak mempunyai apa-apa untuk dimakan; apabila pemanasan dimatikan pada musim sejuk dan bateri pecah di pangsapuri dari fros; apabila makanan berkualiti rendah dibawa ke tadika dan kanak-kanak diracuni secara beramai-ramai; apabila orang ramai dirompak oleh kemungkiran dan penurunan nilai, "bapa suci" kami memulakan pemulihan intensif gereja. Mereka membelanjakan ratusan juta dolar untuk pembinaan gereja pada masa rakyat Rusia sedang mati kelaparan dan kesejukan di hadapan mata mereka. 22 ribu kuil dibina, 27 ribu sekolah ditutup.

Oleh itu, watak moral menteri-menteri pemujaan agama meninggalkan banyak yang diingini dan sama sekali tidak boleh menjadi contoh kepada generasi muda. Dan berdasarkan ajaran Alkitab yang ekstremis dan tidak berperikemanusiaan, tidak mungkin para pendeta gereja dapat mengajar kanak-kanak maklumat yang membina. Dan mereka sendiri, setelah belajar dari contoh kekejaman dan keganasan, yang dengannya semua halaman Alkitab diisi, tidak boleh kekal sebagai orang yang bermoral.

Dan kepada siapakah orang-orang yang beriman itu berdoa?

Kepada Tuhan, yang memusnahkan kita - orang Rusia kita, membenci semua orang di Bumi, kecuali orang Yahudi yang ditakluki oleh mereka. Dalam teks alkitabiah terbuka, dia menyeru untuk menyeksa, membakar, merogol kanak-kanak kecil, wanita, orang tua, dan lelaki. Kepada Tuhan, "siapa yang ingin kami mencium tangan para imam, memohon dari tablet kesihatan dan wang yang dicat. Mereka yang tidak mahu melakukan ini, dia akan menghantar kepada siksaan kekal yang dahsyat! Dia sangat menyayangi kita semua!"

Apabila seseorang menyertai mana-mana organisasi, parti, dia mengkaji piagam, matlamat dan objektif organisasi ini, parti. Akibatnya, semua orang yang masuk, setelah dibaptis, ke dalam organisasi yang dipanggil "Kristian", tanpa disedari atau disedari bersetuju dengan panggilan fasis Tuhan yang terkandung dalam dokumen utama - Alkitab, dan memberikan kebenaran untuk semua kekejaman yang diterangkan dalam Alkitab. akan berlaku kepada mereka dan anak-anak, cucu, saudara-mara, kawan-kawan mereka. Kerana matlamat dan tugas Tuhan, yang tidak berharga di sini, adalah penghinaan dan kemusnahan manusia, yang jelas mengikuti teks Alkitab. Jadi Tuhan ini bukan kawan kita sama sekali! Dan imam-imam yang berdoa kepadanya dan bersedia untuk memenuhi apa-apa perintahnya juga bukan kawan kepada kami!