Pelajaran Filem di Sekolah Rusia: Mendidik Masa Depan

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Hari ini, masyarakat dikuasai oleh sudut pandangan bahawa pawagam adalah terutamanya industri hiburan, tugasnya adalah untuk mengecas seseorang dengan emosi positif, membantunya untuk berehat, berehat, terganggu, melibatkan diri dalam dunia dongeng., dan sebagainya. Sikap remeh terhadap filem ini dikekalkan secara buatan melalui institut anugerah dan bidang kritikan filem, yang digunakan untuk membincangkan bentuk persembahan, tetapi sangat jarang menyentuh komponen semantik. Daripada menilai mesej pendidikan dan ideologi filem itu, meramalkan impaknya kepada penonton individu dan masyarakat secara keseluruhan, kami sentiasa tenggelam dalam perbincangan perkara sekunder: lakonan pelakon, saiz belanjawan, klise dan banyak lagi. Malah jabatan kerajaan Rusia seperti Kementerian Kebudayaan atau Yayasan Pawagam, yang menaja pengeluaran filem, tidak menjalankan sebarang pemeriksaan psikologi dan pedagogi bagi kerja-kerja yang belanjawan, dan sebenarnya, wang rakyat diperuntukkan. Hasil daripada sistem ini ialah pendidikan rakyat yang mudah dimanipulasi. Mereka tidak kritis tentang pawagam dan budaya massa secara umum, dan oleh itu mudah menerima model tingkah laku dan nilai yang merosakkan siaran. Bolehkah keadaan itu diperbetulkan? Ya awak boleh! Untuk melakukan ini, sejak usia dini adalah perlu untuk membentuk dalam diri kanak-kanak kemahiran persepsi kritis dan sedar maklumat, mengembangkan dalam diri mereka tabiat menganalisis dan menilai mana-mana filem atau kartun yang mereka tonton.

Dan hari ini di Rusia sudah ada projek yang pesertanya terlibat dalam kerja yang sama dengan kanak-kanak, ia dipanggil - "Pelajaran filem di sekolah Rusia." Pengarangnya - pengeluar Viktor Merkulov dan penulis skrip Elena Dubrovskaya - berjaya merealisasikan idea yang sangat baik, yang membolehkan bukan sahaja untuk mengajar kanak-kanak dengan betul, untuk melihat pawagam secara sedar, tetapi juga membangkitkan di dalamnya kualiti manusia terbaik dan juga melibatkan mereka dalam aktiviti yang berguna secara sosial. Untuk tujuan ini, Victor, Elena dan rakan-rakan mereka telah membuat filem pendidikan pendek untuk kanak-kanak selama beberapa tahun sekarang. Hari ini, semua filem, dan sudah ada lebih daripada dua puluh daripadanya, diterbitkan dalam domain awam, dan anda boleh membiasakan diri dengan mereka di laman web rasmi projek itu, membuat pendapat anda sendiri tentang sama ada filem sedemikian berguna untuk generasi muda. Kami menyukai kebanyakan filem seperti "The Great", "I Have the Honor", "A Horse for a Hero", "Mandarin", yang masing-masing menceritakan kisah peringatannya dalam bentuk yang menyentuh dan boleh diakses untuk kanak-kanak.

Ramai di antara anda, melihat hasil kerja projek dan memilih filem yang sesuai untuk anak-anak anda, berkemungkinan merasakan kontras yang kuat dengan karya yang ditayangkan di pawagam hari ini di bawah jenama pawagam "keluarga" atau "kanak-kanak", dan dalam yang mana orang dewasa pun sering berasa malu dengan apa yang berlaku di skrin. Kerana terdapat perbezaan yang besar dalam hasil kerja apabila pengarang menetapkan sendiri tugas untuk menghiburkan penonton dan membuat wang padanya, atau apabila mereka berusaha untuk mendidik dan menyampaikan makna membina yang bermakna. Walau bagaimanapun, idea pelajaran filem tidak terhad kepada menunjukkan kanak-kanak filem yang benar-benar kreatif dan berguna yang membantu membangunkan kualiti mental. Idea utama adalah untuk menjalankan pelajaran filem kolektif biasa di sekolah berdasarkan katalog filem yang dicipta, melibatkan pelajar dalam perbincangan bersama filem yang telah mereka tonton dan penganjuran tindakan sosial yang berguna untuk menyatukan mesej pendidikan cerita filem. Pada masa yang sama, lelaki itu sendiri boleh membuat perniagaan yang mereka ingin lakukan.

Satu contoh aktiviti sedemikian ialah pengumpulan bersama kertas buangan. Sebenarnya, kebanyakan filem dicipta dengan dana yang diperoleh oleh pelajar sekolah dari wilayah yang berbeza di Rusia dengan menyertai acara amal Kinoecology. Secara keseluruhan, ia dirancang untuk mengeluarkan 99 lukisan untuk kanak-kanak dengan cara yang sama dalam tempoh 5 tahun akan datang. Situasi, walaupun paradoks, agak menunjukkan: jika negara, yang diwakili oleh Kementerian Kebudayaan dan jabatan lain yang bertanggungjawab untuk pawagam, enggan terlibat dalam pembangunan pawagam kanak-kanak di Rusia, maka orang di lapangan sendiri mula mengambil tindakan ini. tanggungjawab, menjaga masa depan generasi muda. Algoritma tindakan terperinci yang menunjukkan cara mana-mana ibu bapa atau guru boleh mengambil bahagian dalam program "Pelajaran filem di sekolah Rusia" diterbitkan di tapak web projek. Pada masa yang sama, filem-filem itu sendiri telah disemak oleh pakar dari Institut Kajian Kanak-kanak, Keluarga dan Pembesaran Akademi Pendidikan Rusia dan menerima kesimpulan yang positif, semua dokumentasi yang diperlukan juga dibentangkan pada sumber itu. Bagi pihak kami, kami ingin projek "Pengajaran Filem di Sekolah Rusia" pembangunan selanjutnya, dan kami menjemput pembaca dan penonton kami untuk mengambil bahagian di dalamnya sebanyak mungkin, melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti sosial yang kreatif dan memperkenalkan mereka kepada filem yang berguna untuk pendidikan moral.