Penggantian berteknologi tinggi

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Dalam artikel ini, saya ingin menarik perhatian pembaca kepada fakta bahawa teknologi yang mengelilingi kita di mana-mana adalah alat yang berkesan untuk menyembunyikan pengetahuan sebenar. Kini, bukan sahaja kebanyakan pengguna biasa alat berteknologi tinggi benar-benar tidak tahu bagaimana ia berfungsi, tetapi, yang menghairankan, keadaan yang hampir sama walaupun di kalangan pengeluar.

Saya percaya pembaca saya sedar bahawa teknologi adalah, pertama sekali, kaedah atau cara untuk mendapatkan hasil yang stabil atau, jika anda suka, hasil yang boleh diulang. Dalam erti kata lain, jika kita mengikuti teknologi yang kita tahu, maka kita mendapat produk atau hasil yang kita harapkan. Selalunya teknologi tidak secara tidak sengaja ditemui "berpengetahuan" di jalan raya, tetapi hasil penyelidikan saintifik yang kadang-kadang panjang. Dan teknologi tinggi pula adalah hasil daripada aktiviti sains asas. Hakikatnya, tidak seperti pencipta teknologi, pengeluar tidak memerlukan pemahaman mendalam tentang proses fizikal kompleks yang sering tertanam dalam produk mereka untuk menguasainya.

Ia cukup untuk menguasai hanya algoritma tindakan, untuk mempunyai jumlah bahan sumber yang mencukupi dan "helah ada dalam beg." Kami telah diberikan sejumlah contoh sedemikian pada tahun 90-an dan aliran "teknologi" dari ekonomi Republik Rakyat China, bangkit dari lututnya, di mana "pengeluar" dari unsur teknologi tinggi, sama sekali tidak dibebani dengan pengetahuan yang mendalam, membolak balik halaman dengan gambar, dipasang di kawasan setinggan, secara literal berlutut, sebagai pembina, malah untuk jurutera perkakas rumah kami yang berpendidikan. Tidak dinafikan bahawa teknologi yang direplikasi, tidak kira dalam apa cara yang dibawa untuk membetulkan pembiakan oleh "pengilang", sama ada komik dengan gambar atau arahan bertulis yang jelas, membolehkan kerajaan meningkatkan sektor pembuatan dalam ekonomi dengan cepat, sambil tidak membelanjakan wang sains asas, yang, sebagaimana kita, diketahui bahawa tidak semua negara mampu membelinya. Teknologi, tanpa mengira kawasan aplikasinya, direplikasi dan disesuaikan dengan sempurna kepada pelbagai keadaan dan segmen pasaran. Terdapat pelbagai jenis teknologi di planet kita, dan semua teknologi mempunyai persamaan yang menyatukan mereka, ini adalah penerangan khusus mereka, yang merangkumi hanya semua perkara yang paling perlu yang diperlukan untuk mendapatkan produk akhir. Di dunia moden, keperluan untuk penerangan sedemikian sangat aneh. Sebagai contoh, seharusnya terdapat sedikit atau tiada data berlebihan di dalamnya yang boleh membawa pemeroleh yang teliti kepada pengetahuan utama, akibatnya teknologi ini diperoleh. Dalam erti kata lain, adalah sangat penting untuk menyembunyikan data asas yang menjadi asas kepada teknologi tertentu. Betapa tepatnya dengan bantuan jurang dalam tahap pembangunan teknologi sekumpulan kecil orang mengawal semua umat manusia boleh dibaca dalam artikel "Perhambaan tidak hilang, tetapi mengubah skalanya."

Mereka yang membawa teknologi kepada orang ramai, sebagai peraturan, menyimpan pengetahuan sebenar dengan diri mereka sendiri

Masalahnya bukan sahaja teknologi, yang merupakan produk pengetahuan saintifik, seperti yang ditunjukkan oleh sejarah kepada kita, lambat laun akibat bencana buatan atau semula jadi tanpa adanya pengetahuan saintifik itu sendiri. Dan hakikatnya ialah lonjakan teknologi yang telah dibuat oleh tamadun kita, setelah melalui tiga struktur teknologi sendiri atau dengan bantuan seseorang, telah membawa manusia ke dalam perangkap pengguna, yang mana ia tidak mudah sama sekali untuk keluar daripadanya tanpa kerugian ketara.

Kemanusiaan secara literal berada dalam rangkaian banyak teknologi, yang bersama-sama berkelakuan sangat agresif terhadap orang itu sendiri, memaksanya untuk terus mengambil dan menghasilkan, sambil mengalihkan perhatian secara mahir daripada idea penggunaan sumber yang rasional. Saya tidak tahu siapa yang memiliki ungkapan: "Kami sendiri hanya membeli apa yang perlu, dan mereka menjual segala-galanya kepada kami." Saya tidak akan teragak-agak untuk mengatakan dengan lebih kasar bahawa kami telah lama tidak dijual, tetapi "menjual" barang-barang yang kami tidak perlukan sama sekali.

Perangkap teknologi

Ini menjadi mungkin semata-mata disebabkan oleh interaksi yang diselaraskan beberapa mekanisme.

1. Mekanisme perangkap pertama adalah berdasarkan pemahaman yang jelas tentang had keupayaan minda manusia untuk memahami dan mengasimilasikan maklumat secara objektif. Saya mesti segera mengatakan bahawa pada masa ini keupayaan untuk melihat data secara objektif dalam kebanyakan orang adalah sederhana. Ini disebabkan, pertama sekali, oleh akibat yang telah berlaku dari serangan terhadap minda manusia dengan dadah, alkohol, ubat psikotropik, tekanan dan faktor lain yang membawa kepada perubahan dalam kesedaran manusia.

2. Pembaca yang biasa dengan kemahiran seorang manipulator silap mata tahu bahawa semakin penuh perhatian (sedar) penonton, semakin mahir ahli silap mata itu. Tugas ahli silap mata adalah menggunakan cara yang diketahuinya untuk mengawal perhatian penonton dan, pada masa yang tepat, untuk mengarahkannya menjauhi tindakan utama. Apabila ahli silap mata membenarkan penonton melupuskan perhatiannya secara bebas, maka, setelah menemui perubahan yang telah berlaku, dia tidak lagi dapat mewujudkan hubungan sebab-akibat yang benar, yang menyebabkan kekeliruan dalam dirinya, sering diambil untuk kegembiraan. Dalam kes kami, kegembiraan sebenar bukanlah penonton, tetapi ahli silap mata. Dan pertama sekali, dari hakikat bahawa adalah mungkin untuk terus mengawal perhatian penonton, meninggalkan dia tidak mempunyai peluang untuk memikirkan perkara-perkara yang tidak diingini oleh "ahli silap mata".

3. "Cepat mengambil rubel, tetapi pada mulanya dia mula memilih gambar dari dinding" … Dan bagaimana kita berbeza hari ini dari segi kasih sayang dari watak menyentuh puisi Nekrasov? Gambar untuk setiap rasa dan warna, inilah yang diberikan oleh ahli silap mata hari ini dan bukannya realiti objektif dengan mencipta semua keadaan (contohnya, menggabungkan paparan dan kamera menjadi satu alat), di mana kita sendiri mencipta gambar ini menggunakan teknologi tinggi. peranti sendiri, sebagai orang asli, kami mengagumi mereka, memindahkan perhatian kami dari paparan satu alat ke paparan yang lain. Di rumah, skrin TV dan komputer riba, monitor di tempat kerja, telefon pintar dalam pengangkutan, paparan ATM, skrin pawagam, rangkaian sosial, semua jenis aplikasi, permainan. Dan selama ini perhatian kami tertumpu pada "gambar" alat berteknologi tinggi yang disintesis oleh paparan, dari mana kami (walaupun banyak "pengetahuan" di Internet) tidak akan pernah tahu apa yang sebenarnya berlaku.

Orang yang bebas mempunyai pengetahuan asas, teknologi yang diperhambakan

Untuk keluar dari lingkaran setan ini, adalah perlu untuk memulihkan keseimbangan bagi setiap orang antara pengetahuan dan teknologi, yang kini jelas tidak memihak kepada pengetahuan. Sesungguhnya, hanya tiga puluh tahun yang lalu di Kesatuan Soviet, tahap umum teknologi yang hampir sama dengan susunan teknologi IV, pempopularan sains dan teknologi berada pada tahap yang begitu tinggi sehingga seorang pelajar sekolah yang membaca penerbitan sains popular berkala dapat dengan jelas. terangkan betapa modennya era itu, radio mahupun televisyen. Apa, malangnya, tidak boleh dikatakan tentang belia hari ini.

Berapakah kos gulungan berita "Saya Ingin Tahu Segala-galanya"!

Dan "The Obvious Incredible"?

Entah bagaimana, Sergei Petrovich Kapitsa, menjawab soalan "bagaimana untuk mengajar - pengetahuan atau pemahaman"? Beliau berkata: “Semua latihan mengajar saya di Institut Fizikoteknik menunjukkan bahawa pemahaman mesti diajar. Ahli fizik memulakannya di institut kami, kemudian ia merebak ke fakulti lain. Kami tidak mempunyai tiket, kami boleh datang ke peperiksaan dengan mana-mana manual dan nota, nota, satu-satunya perkara ialah kami tidak boleh berunding dengan rakan seperjuangan. Seseorang biasanya datang dengan soalan yang dia sendiri sediakan dan memberitahu apa yang dia faham dalam subjek ini. Tidak mudah untuk mengajar kedua-dua pelajar dan guru, tetapi itulah matlamat kami. Kerana pengetahuan sangat mudah diperoleh - daripada Internet, dari sumber yang berbeza, terdapat terlalu banyak daripada mereka, dan mereka terlalu mudah alih, dan pemahaman adalah apa yang kekal. Vaclav Havel, presiden Republik Czech, pembangkang berkata dengan baik: "Semakin banyak saya tahu, semakin kurang saya faham." Beliau sangat aforistik menyatakan jurang ini antara tahap pengetahuan dan tahap pemahaman. Tugas utama pendidikan sebenar adalah untuk mengajar pemahaman."