Apa bezanya, di bawah siapa?

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

- Mengapa belajar bahasa ibunda anda, tradisi, budaya orang anda?

- Mengapa tahu sumber perkataan, kuasanya, makna semantik sebenar?

- Siapa yang memerlukan muzik rakyat, lagu?

- Apakah perbezaannya dengan siapa kita berada di bawah: di bawah Amerika, di bawah British, atau kita sendiri?

Anda boleh menepisnya, berkata, saya, mereka berkata, kanak-kanak tidak akan mengatakan bahawa … Nampaknya semuanya betul: mereka tidak akan berkata … Tetapi! Anak-anak kita bukan sahaja yang dilahirkan oleh kita, tetapi juga mereka yang dekat. "Tak ada anak orang lain!" Anak-anak kita hidup, belajar, berkomunikasi. Mereka tidak berada dalam ruang hampa, dan bukan di padang pasir. Ini bermakna mereka belajar sesuatu, dan menghantar sesuatu sendiri. Siapa yang bersedia hari ini untuk menjamin bahawa anak-anak kita tidak akan tergoda esok dengan pembalut yang berkilat, muzik yang mengundang, janji manis? Apakah yang mereka baca (dan adakah mereka membaca?); apa yang mereka lihat (dan apa yang mereka lihat?); apa yang mereka bincangkan (dan bagaimana mereka bercakap?)

Apabila mengusulkan topik ini untuk perbincangan, nampaknya tidak berguna untuk bersyarah, menuduh dan mengecam, marah atau membiarkannya begitu sahaja.

Lebih-lebih lagi, anda boleh menjawab soalan sejuta kali dan tidak didengari! Lagipun, ini adalah soalan yang boleh dan harus dijawab oleh seseorang sendiri. Dan pada usia pelajar sekolah menengah atau pelajar, jika mereka berbunyi, maka - secara retorik …

Generasi anak muda dan remaja tentunya tidak boleh dipanggil kanak-kanak. Dengan usia, mereka sudah memasuki atau berada di ambang kehidupan dewasa yang bebas. Sehubungan itu, mereka sudah bertanggungjawab ke atas diri mereka sendiri; dalam kelajuan - untuk keluarga anda, anak-anak anda, untuk kehidupan, untuk negara …

Dengan usia - mereka masuk, tetapi dengan kematangan kesedaran, dengan kesediaan untuk hidup, dengan didikan?

Sebenarnya, kami sampai di sana! Siapa dan bagaimana terlibat dalam membesarkan anak-anak kita hari ini? Terus memanggil generasi muda "anak-anak kita", saya menarik perhatian generasi yang lebih tua kepada penyertaan, kepada penglibatan apa yang berlaku. Kerana tanpa perbuatan atau ketiadaan kita, kemesraan atau kecuaian kita, ia tidak dilakukan.

Hari ini kita ada di mana kita akan pergi … Bagaimana kita pergi? Sedar atau tidak sedar (kita sangat dipimpin … Adakah kita biri-biri tidak munasabah?)

Bagaimana awak pergi? Bercinta atau benci? Dalam kreativiti atau dalam kerja? Penciptaan atau kemusnahan?

Siapa dan bagaimana terlibat dalam membesarkan anak-anak kita?

Sesiapa sahaja, tetapi sedikit - ibu bapa … Terutamanya - bapa …

Hari ini sekolah itu terlibat dalam "bersedia untuk pembebasan pengguna yang berkualiti" (petikan dari A. Fursenko).

Masyarakat secara praktikal telah kehilangan nilai moralnya yang telah berabad-abad lamanya.

Televisyen, media massa, "budaya massa" adalah intipati SHOW dan SHOW - persembahan berbayar yang diarahkan pada topik tertentu … Siapa yang menetapkan topik dan siapa yang membayarnya? Skrin itu dipenuhi dengan adegan keganasan, pesta pora, kekasaran, tidak bermoral, penyelewengan fakta …

Bila, kenapa dan mengapa kebebasan itu datang? Kebebasan daripada siapa dan untuk siapa?

Mari kita alihkan pandangan kita kepada keluarga. Kepentingannya dalam masyarakat telah dikurangkan secara praktikal kepada sifar, dan ini berlaku dalam tempoh sejarah yang sangat singkat …

Tetapi hanya melalui keluarga, terima kasih kepada keluarga, kita akan berjaya dan perlu memulihkan diri dan budaya, bahasa, dan didikan kita! Marilah kita kembalikan keharmonian, keharmonian, kasih sayang kepada keluarga - dan anak-anak akan berhenti menjadi orang asing, gelisah, tidak disukai, tidak terkawal. Kanak-kanak akan mendapat tempat mereka dalam kehidupan, jalan mereka, cahaya mereka. Dan ini akan berlaku apabila keluarga mengawal sepenuhnya pendidikan anak-anak mereka. Di mana kamu berada, ada jiran, ada kawan. Jadi seluruh dunia, dari bawah, dari keluarga, dan bukan dari atas dari Min Obrazina, boleh membangkitkan dan memulihkan moral, kesihatan, patriotisme, budaya, dan nilai kekal abadi!

Adalah berguna untuk keluarga mengingati kepentingan lebih daripada "pendidikan" sekolah. Secara terang-terangan, hanya tinggal sedikit Pendidikan (Pemahatan Imej, persepsi imaginatif dunia) di sekolah massa. Mengukir Imej dan Pemakanan dalam Paksi (pendidikan) adalah konsep yang sudah dilupakan, tidak diketahui oleh ramai ibu bapa.

Hal ini berkaitan dengan apa? Adakah sangat penting untuk menyumbat kanak-kanak dengan kebenaran "saintifik" yang dicop, atau adakah ia penting, berguna untuk membangkitkan rasa ingin tahu, mencari dan mencari jawapan? Membentuk kemerdekaan mental; kefasihan kreatif; memiliki perasaan, fikiran, perbuatan mereka; ajar diri layan diri, jaga kesihatan? Untuk mengajar kemahiran ketukangan dalam kraftangan atau pembinaan … Baca dan dengar bahasa rumput, sungai, haiwan, angin. Bercakap dengan matahari dan bumi…

Berapa banyak yang anda perlukan untuk membuka dan memberi kepada seseorang! Dan Hadiah pertama, paling penting, penting dan tidak dapat dilupakan, seseorang menerima dalam keluarga: daripada ibu dan ayah; daripada datuk dan daripada nenek; daripada adik beradik; pakcik, makcik, saudara mara!

Pengetahuan ini tidak diperolehi di meja. Mereka datang dari kehidupan itu sendiri. Mereka menyertai permainan, dengan kisah dongeng dan realiti, dengan senyuman dan air mata. Mereka tumbuh menjadi daging dan darah dan menjadi kehidupan.

Pengasuhan dalam keluarga Slavia dijalankan oleh seorang bapa, datuk, seorang lelaki …

Memupuk, sihat, penyayang - ibu, nenek, wanita …

Bila keluarga mesra, baik hati, ceria. Rancangan TV atau syarikat mabuk yang bising tidak lagi penting …

Apabila sebuah keluarga penyayang, kuat, jujur, tiada lagi ketakutan hidup, tiada kesunyian.

Apabila keluarga memperoleh semula kekuatan mereka, kedua-dua masyarakat dan tanah air akan menghidupkan semula kuasa, kebijaksanaan, budaya, tradisi, bahasa, ingatan mereka!..

“Inilah Semangat Rusia!

Baunya seperti Rusia di sini! (A. S. Pushkin)

Elena Maystrenko

Moscow Vedic School Ra Light