Permainan dan keseronokan kanak-kanak 150 tahun dahulu

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12

Dari segi sejarah, permainan ini telah datang ke dalam kehidupan kita dari kedalaman berabad-abad. Selain itu, terdapat permainan yang dimainkan dengan cara yang sama mengikut peraturan yang sama di seluruh dunia. Dan, mungkin, adalah mustahil untuk mencari orang yang tidak bermain sorok-sorok, klasik, catch-up (tag) atau bola sepak pada zaman kanak-kanak, tanpa mengira negara mana, di benua mana dia tinggal dan bahasa apa yang dia pertuturkan.

Tiada sempadan geografi untuk permainan. Galeri lukisan genre hari ini oleh artis dari negara yang berbeza adalah pengesahan yang jelas tentang ini. Anda akan terkejut bahawa hampir semua permainan ini yang dimainkan oleh kanak-kanak 100-150 tahun yang lalu adalah biasa kepada anda dari zaman kanak-kanak.

Sophie Jengembre Anderson (1823-1903). England. Unggun api.

Artis, tidak seperti orang lain, yang memiliki visi istimewa tentang dunia sekeliling dan persepsi rohaninya, tidak dapat melewati topik yang menarik dan membakar ini. Pada kanvas mereka, kita boleh merenung kanak-kanak lucu, menyentuh hati cuba meniru orang dewasa melalui permainan.

Sejarah perkembangan permainan

Heinrich Hirt. Jerman (1841-1902). Penjahit muda.

Fakta sejarah tidak dapat dinafikan membuktikan bahawa manusia telah bermain permainan sejak zaman dahulu. Sebaik sahaja semuanya bermula dengan permainan ritual, yang dari masa ke masa, dalam proses pembangunan tamadun, menjadi lebih kompleks dan pelbagai. Permainan dicipta dan memasuki kehidupan orang ramai mengenai hampir semua topik - perang, cinta, keibuan, fantasi, sejarah, perjalanan, serta permainan perjudian dan survival (pergaduhan gladiator dan rolet Rusia).

Charles Courtney Curran. Amerika. (1861-1942) Parti. 1919 tahun.

Sejak zaman purba, bermain terutamanya merupakan satu bentuk pembelajaran, dan oleh itu kanak-kanak telah diperkenalkan kepadanya sejak kecil, yang, dengan itu, telah diajar kemahiran untuk kreativiti, bekerja, menjaga orang lain, keusahawanan dan banyak lagi. Permainan ini masih dianggap sebagai sekolah rendah kehidupan sebenar untuk generasi muda. Ia adalah dalam dirinya bahawa kualiti manusia ditunjukkan, baik negatif dan positif, kebolehan dan bakat bayi, dengan siapa mereka kemudiannya memasuki usia dewasa.

Albert Edelfelt. Di Taman Luxembourg.

Dan manusia menyedari sepenuhnya hakikat bahawa permainan tidak dapat dipisahkan daripada kehidupan sebenar pada awal perkembangannya. "Saya berkata dan mengesahkan bahawa seseorang yang ingin menjadi cemerlang dalam mana-mana perniagaan harus berlatih sejak kecil … Contohnya, siapa yang ingin menjadi seorang petani atau pembina rumah yang baik, dia mesti sama ada mengusahakan tanah dalam permainan, atau membina beberapa jenis struktur kanak-kanak, "tulis Plato, yang hidup pada 427 - 347 SM.

Théophile Emmanuel Duverger (1821-1886). Perancis. Korus kanak-kanak dalam sakristi.

Seluruh hidup kita adalah permainan

Bukan rahsia lagi bahawa kanak-kanak mula bermain sejak mereka dilahirkan. Membesar dan berkembang, permainan mereka menjadi lebih rumit dan lebih baik. Dan dari masa ke masa, permainan yang penting pada zaman kanak-kanak menjadi hiburan dan komunikasi pada masa lapang mereka untuk orang dewasa. Satu cara atau yang lain, jenis aktiviti ini sentiasa menemani seseorang sepanjang hidupnya.

Antoni Kozakevich (1841-1929). Poland. Di luar. 1891-1892

Melalui permainan, kanak-kanak mempelajari dunia di mana mereka tinggal, mencerminkan di dalamnya apa yang mereka lihat di sekeliling mereka: mereka meniru orang dewasa bergantung pada jantina di mana kanak-kanak itu tergolong: membahagikan buruh kepada "lelaki" dan "perempuan", berkelakuan seperti " ayah "Dan" ibu "," anak lelaki "atau" anak perempuan ", atau mereka meniru aktiviti kerja ibu bapa mereka.

Ferdinand de Brackleer (1792-1883). Belgium. Kanak-kanak bermain di hadapan rumah.

Dan apa yang menarik ialah kebanyakan permainan di negara yang berbeza, dengan beberapa perbezaan, mempunyai banyak persamaan. Semua kanak-kanak pada usia tertentu mengkaji objek dengan penuh minat: dengan menyentuh mereka, merasai mereka, memeriksa mereka dari sudut yang berbeza, mereka mula membayangkan bahawa perkara yang jatuh ke tangan mereka adalah sesuatu yang berbeza daripada apa yang sebenarnya. Dan ini disebabkan oleh fakta bahawa dalam semua permainan ini terdapat sifat psikofisiologi tunggal.

Charles Hunt (1803-1877). England. Pemandangan di Hamlet. 1868 tahun.

William Henry Knight (1823-1863). England. Persaingan dengan si berambut perang. 1862 g.

Antonio Paoletti. (1834 - 1912). Itali. Zhmurki.

Peminat orang buta mungkin merupakan permainan yang paling popular di seluruh dunia.

André Henri Dargelas (1828-1906). Perancis. Pesta untuk pengembaraan yang hebat.

Ogos Malmstrom (1829-1901). Sweden. Menyanyi kanak-kanak di kandang kuda.

John George Brown (1831-1913). England. Berkelah di dalam hutan.

Winslow Homer (1836-1910). Amerika. "Sebat". 1872 tahun.

Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). Perancis.

Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). Perancis. Ahli silap mata muda.

Ralph Headley (1851-1913). England. Kejohanan.

Eric Theodore Werenskiold (1855-1938). Norway.

Caroline van Derse (1860-1932). Denmark. Permainan dewasa.

Karl Hartmann (1861-1927). Jerman. Konsert terbuka.

Bob Beyrle (lahir 1941). Amerika. Lumba beg.

Bob Beyrle (lahir 1941). Amerika. Panggang anjing panas.

Ya, apa yang boleh kita katakan tentang artis abad yang lalu, menggambarkan kanak-kanak kecil bermain pelbagai permainan, apabila kira-kira 500 tahun yang lalu, pelukis terkenal Belanda Pieter Bruegel the Elder menulis lukisan ensiklopedia yang menakjubkan di mana dia menggambarkan kira-kira seratus permainan. Lihat lebih dekat, kebanyakan mereka mungkin biasa kepada anda. Adakah anda terkejut? Itu pun sama!

"Permainan untuk kanak-kanak". (1560). Pengarang: Pieter Bruegel the Elder.

Galeri gambar kanak-kanak bermain yang sangat baik. bukan? Kami melihat komunikasi langsung di mana pengetahuan bertukar - daripada kanak-kanak yang lebih besar kepada yang lebih muda, kami melihat keseronokan, minat, tujuan dan keinginan untuk menjadi lebih baik daripada orang lain. Dan ini membawa mereka kegembiraan, kebahagiaan, kegembiraan, dan kadangkala kekecewaan dan kebencian - sama seperti dalam kehidupan dewasa sebenar.

Tetapi malangnya, pada zaman kita, permainan, seperti itu pada dasarnya, telah berpindah ke pesawat maya. Kami mula membiasakan diri dengan hakikat bahawa komunikasi secara langsung di kalangan kanak-kanak mula digantikan dengan komunikasi maya. Dan siapa tahu berapa banyak kanak-kanak moden, bermain permainan ini, akan bersedia untuk realiti kehidupan yang keras.