Dilahirkan sebagai genius, dan sekolah bertukar menjadi hamba kepada sistem
Dilahirkan sebagai genius, dan sekolah bertukar menjadi hamba kepada sistem

Video: Dilahirkan sebagai genius, dan sekolah bertukar menjadi hamba kepada sistem

Video: Dilahirkan sebagai genius, dan sekolah bertukar menjadi hamba kepada sistem
Video: Электромобиль детский желтый спортивный в парке Лукоморье Видео с субтитрами на TUMANOV FAMILY 2024, April
Anonim

Dalam temu bual sensasi dengan TEDxTuscon, Dr. George Land memberitahu penonton keputusan mengejutkan tentang ujian kreativiti yang dia dan pasukannya sedang bangunkan sebagai sebahagian daripada projek khas NASA. Tugas pasukan ahli psikologi adalah untuk membangunkan ujian yang akan menilai dan mengukur potensi kreatif kanak-kanak prasekolah.

Hasilnya mengejutkan bukan sahaja pelanggan di NASA, tetapi juga ahli psikologi itu sendiri.

Secara umum, ujian itu menawarkan kanak-kanak pelbagai tugas yang mereka fahami, bercadang untuk menyelesaikannya dalam satu cara atau yang lain. Ujian itu dijalankan ke atas 1,600 kanak-kanak berumur 4 hingga 5 tahun.

Para saintis telah bersedia untuk banyak perkara, tetapi apa yang mereka temui membingungkan mereka. Ternyata 98% kanak-kanak termasuk dalam kategori teratas ujian, yang dianggap oleh ahli psikologi sebagai "genius"!

Memandangkan "98 peratus" jenius kelihatan seperti angka yang tidak dapat difikirkan oleh NASA, ujian itu ditolak sebagai tidak betul. Walau bagaimanapun, pemaju tidak berputus asa dan menjalankan ujian yang sama ke atas kanak-kanak yang sama, tetapi sudah apabila kanak-kanak mencapai umur 10 tahun. Kali ini hanya 30% kanak-kanak jatuh ke dalam kategori "imaginasi genius".

Hasilnya sangat pelik sehingga NASA kembali berminat dan menjalankan ujian yang sama pada kanak-kanak yang sama, tetapi sudah pada usia 15 tahun. Kurang daripada 12% daripada mereka adalah genius!

Untuk 5 tahun akan datang, NASA tidak menunggu dan sedikit melanggar kesucian eksperimen, meletakkan ujian pada sampel rawak orang dewasa. Dalam kalangan orang dewasa, peratusan genius menurun kepada 2!

Berdasarkan data ini, Gavin Nascimento membuat penerbitan saintifik terperinci, intipatinya bermuara kepada perkara berikut:

“Sistem persekolahan, kolej dan pendidikan tinggi secara beransur-ansur merompak orang yang semakin berkembang itu daripada kejeniusan kreatif yang ada pada setiap orang. Terdapat beberapa sebab untuk ini, tetapi sebab yang paling jelas nampaknya adalah susunan kelas pemerintah.

Apa yang kami maksudkan dengan konsep "sekolah" dan "pendidikan" sebenarnya adalah sebuah institusi global, sistem psikologi yang kompleks, yang dicipta mengikut sejarah untuk memenuhi keperluan kelas pemerintah.

Bagi mereka yang dipanggil "elit" untuk mengekalkan gaya mewah mereka yang bergaya, sambil membuat sumbangan minimum kepada pembangunan baru dan pengeluaran, adalah perlu bukan sahaja kepada kekurangan buatan yang kekal, eksploitasi yang tidak berkesudahan dan peperangan yang tidak berhenti-henti. Kami juga memerlukan sistem pencuci otak supranasional di seluruh negara yang membuktikan bahawa "selalu begini" dan tidak membenarkan pandangan kritis terhadap sistem dunia pemangsa yang memiliki hamba."

Jadi apa yang perlu kita semua lakukan sekarang? Bolehkah kita memulihkan kreativiti kita?

Dr. George Land mengatakan bahawa walaupun terdapat halangan dalam kesedaran, kita terus menjadi cemerlang 98 peratus sepanjang hidup kita. Perkara utama ialah memahami bagaimana sistem penindasan ini berfungsi dan cara mengatasinya.

George Land menjelaskan bahawa setiap daripada kita mempunyai dua jenis pemikiran: divergent dan convergent, iaitu divergent dan convergent.

Pemikiran divergen adalah apa yang kita ada sejak lahir dan memanggil imaginasi.

Pemikiran konvergen juga merupakan sebahagian daripada kita, bekerja di bahagian lain otak dan mengehadkan perbezaan. Oleh itu, pemikiran divergen berfungsi sebagai pemecut proses dengan otak, manakala pemikiran konvergen menghalang proses ini. Ini tidak mengapa.

Tetapi jika anda mengawal pemikiran konvergen, jika anda memasukkannya dengan beberapa jenis "paradigma" dan "dogma", ia mula memperlahankan segala-galanya secara umum:

"Kami (?) Pernah mencuba ini sebelum ini, ia tidak akan berjaya."

"Ini adalah idea yang bodoh!"

"Buku teks mengatakan ia tidak mungkin!"

Beginilah rupa luarannya. Pada satah morfologi dalaman, semuanya lebih menarik. Di sana, neuron anda sendiri melawan kawan melawan kawan!

Fikirkanlah: sel saraf ANDA SENDIRI, disumbat dengan sampah dogmatik LAIN, mengkritik dan menapis, merendahkan kekerapan dan kuasa otak anda!

Dan jika anda menambah ketakutan agama kepada penumpuan, maka otak sama ada akan jatuh ke dalam pingsan, atau bahkan terbakar.

Apakah penyelesaian yang boleh ada dalam situasi ini?

Penyelesaiannya sangat mudah. Cuba lagi untuk mencari dalam fikiran anda seorang kanak-kanak berusia lima tahun yang baru mula belajar tentang dunia dan biarkan dia, seperti bola yang dipegang di dalam air, muncul ke permukaan.

Kanak-kanak ini ada dalam diri anda, dia sentiasa ada, dia tidak ke mana-mana dan tidak pernah pergi. Sangat mudah untuk mula mencarinya.

Lihatlah bilik di sekeliling anda dan fikirkan bagaimana anda boleh mengubah dan menambah baik kaki kerusi yang ringkas. Apa lagi yang boleh diperbaiki dan di mana? Dan jangan berhenti, cari keberanian untuk mencabar sistem!

Disyorkan: