Video: Ahli sejarah BELUM MEMBACA buku ini. TARTARIA - RUSIA - ORDA - Scythia - dalam buku Sigismund Herberstein
2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 16:12
Sejarah negara Rusia pada abad ke-15-16 yang kita ketahui mempunyai sejumlah besar bintik putih kerana kekurangan sumber bertulis - kesalahan bukan sahaja kebakaran bandar yang kerap, tetapi juga tempoh kekacauan politik, di mana fakta sebenar di atas kertas telah diputarbelitkan untuk menggembirakan penguasa baru …
Selain itu, lebih kerap daripada tidak, semua jenis sami dan rakan sekerja agama mereka menjadi pengarang teks, jadi agak sedikit teks sekular dicipta di Rusia. Khususnya, kerana ini, kebolehpercayaan maklumat yang telah turun ke zaman kita tentang hubungan antara negara Moscow dan Tartary (lebih tepat untuk mengatakan - Tartary) telah menderita. Bagaimana untuk mengisi kekosongan dalam sejarah hubungan Rusia-Tatar?
Sudah tentu, terdapat pilihan untuk menggunakan perkhidmatan psikik, tetapi sebelum mengambil langkah radikal sedemikian, mari kita lihat karya yang benar-benar unik yang dicipta pada abad ke-16 oleh seorang duta Austria yang dua kali melawat negara Rusia dan kemudian menggambarkannya dalam terperinci dalam bukunya "Berita hal ehwal Muscovite "-" Rerum Moscoviticarum Commentarii ". Orang Austria ini secara peribadi mengenali pemerintah Rusia Vasily III dan Sultan Turki Suleiman the Magnificent. Duta Austria ini dipanggil Sigismund von Herberstein. Mari kita mulakan mesin masa ini dan lihat Moscow melalui mata seorang diplomat asing, belajar daripada penduduk tempatan fakta yang kurang diketahui tentang adat tempatan, butiran geografi dan sejarah era yang jauh itu.
Pergi! DATA ASAS TENTANG ORANG RUSIA ATAU MOSCOW Buku itu, diterbitkan dalam bahasa Latin di Vienna pada tahun 1549, berdasarkan laporan dan nota yang disusun untuk pemerintah Empayar Rom Suci - Maximilian dan Ferdinand semasa Herberstein tinggal sebagai duta ke mahkamah Vasily III - iaitu pada tahun 1518 dan 1527. Kemahiran dalam bahasa Slavia membuka bidang penyelidikan yang luas untuk orang Austria. Sigismund mula mengumpulkan maklumat yang lebih kurang boleh dipercayai tentang negara eksotik ini, kerana sebelum dia sebahagian besar sumber Barat tentang Rusia didasarkan pada khabar angin cetek dari mereka yang entah bagaimana berkaitan dengan Muscovy.
Sehingga kini, dalam fikiran orang Eropah menyelinap melalui butiran budaya Rusia, yang pada asalnya diterangkan pada halaman "Izvestia tentang hal ehwal Muscovites." Lagipun, apa yang baik untuk orang Rusia ialah kematian untuk orang Jerman. Oleh itu, banyak kengerian dari Herberstein sebenarnya mungkin hanya orang-orangan sawah. Kami telah mengumpulkan untuk anda fakta yang paling menarik tentang asal usul dan budaya orang Rusia dan juga sedikit - tentang Tatar - dari buku Sigismund Herberstein. Sebagai contoh, berikut adalah perincian yang menarik: menurut penerangan orang Austria, orang Rusia di bawah Vasily III menyebut huruf "g" sebagai "gh" Ukraine: "Yukhra", "Volkha". Herberstein juga berkata: orang Rusia sendiri percaya bahawa perkataan "Rus" berasal dari perkataan "Penyebaran" - iaitu, "penyebaran". "Pendapat ini," tulisnya, "jelas benar, kerana sehingga kini pelbagai orang hidup berselang-seli dengan penduduk Rusia, di mana tanah-tanah lain terjebak di mana-mana, membahagikannya. Dari Kitab Suci kita tahu bahawa perkataan "penyebaran" juga digunakan oleh para nabi apabila mereka bercakap tentang penyebaran orang.
Walau bagaimanapun, dengan cara ini nama Rus boleh berasal dari bahasa Yunani atau bahkan akar Chaldean, atau dari bahasa Aram "Resissaia" atau "Ressaia", yang bermaksud "percikan". Ternyata perkataan "Rosseya" mempunyai akar yang sama, yang dipanggil Indo-Eropah. Menarik adalah petikan dalam buku di mana pengarang menyenaraikan orang yang bercakap bahasa Slavia. Dalam senarai ini, dia meletakkan "mayat vandal yang tinggal di sana sini di utara Jerman di sebalik Elbe." Sekarang tunggu sebentar: vandal adalah orang purba, menurut versi rasmi sejarah.
Raja Vandal terakhir memerintah pada abad ke-6 Masihi. Dan di sini - abad ke-16! Perbezaannya adalah sepuluh abad! Dan ini jauh dari satu-satunya kes apabila zaman kuno dan Zaman Pertengahan bergabung bersama pada halaman sezaman. Untuk butiran lanjut tentang fakta transformasi Zaman Pertengahan kepada zaman purba, lihat video kami "Zaman purba tidak." Selanjutnya, Herberstein menulis bahawa orang Jerman, dengan menggunakan nama Vandal sahaja, memanggil semua orang yang bercakap Slavik sebagai Vendian, Windows atau Winds yang sama.
Disyorkan:
ORANG-ORANG INI KOYAK AHLI SEJARAH SEPERTI PECAH BAWAH
Sekarang, di zaman Internet, apabila semua orang boleh menyemak maklumat, mungkin hanya pelajar sekolah rendah, dan sudah tentu ahli sejarah sendiri percaya kepada sejarah rasmi dan tidak meragui kebenarannya
Otak kanak-kanak apabila membaca buku dan menonton kartun
Ibu bapa, pengasuh dan guru hari ini menghadapi pilihan bagaimana untuk memenuhi permintaan ini. Anda boleh membaca buku, menonton kartun, mendengar buku audio, atau bertanya kepada pembantu suara mengenainya - Siri atau Alex
Hermann Hesse: Bagaimana dan mengapa membaca buku
Kebanyakan orang tidak boleh membaca, kebanyakannya tidak tahu mengapa mereka membaca. Sebilangan orang menganggap membaca sebagai sebahagian besar laluan yang sukar tetapi tidak dapat dielakkan untuk "pendidikan", dan untuk semua pengetahuan mereka, orang-orang ini paling baik akan menjadi orang awam yang "berpendidikan". Orang lain melihat membaca sebagai satu keseronokan yang mudah, cara untuk membunuh masa, malah mereka tidak kisah apa yang hendak dibaca
Apakah kesan membaca kepada otak kita dan mengapa tidak semua buku berkembang
Kami memikirkan bagaimana kami dapat merasakan watak buku kegemaran kami dan mengapa ia patut belajar membaca seawal mungkin
Kejujuran ahli sejarah diragui. Siapa yang mendapat manfaat daripada memutarbelitkan sejarah?
Pemalsuan peristiwa dalam buku sejarah adalah salah satu jenis perang hibrid menentang Rusia. Peristiwa diputarbelitkan sedemikian rupa untuk melenyapkan dalam diri anak-anak kita rasa bangga terhadap nenek moyang dan tanah air mereka, dan untuk menanamkan dalam diri mereka rasa rendah diri dan rasa bersalah